Prueba de TICS
- 1. 1. DESCRIPCIÓN DEL CENTRO, PROGRAMA,.. - Descripción del tipo de Centro o recurso de que se trata (de quién depende, a quién se dirige, qué ofrece) CENTRO PENITENCIARIO DE NANCLARES DE OCA (ÁLAVA) Institución total con un tratamiento que se resume en un Conjunto de actividades directamente dirigidas a conseguir la reeducación y la reinserción social de los penados. Se pretende hacer del interno una persona con la intención y la capacidad de vivir respetando la ley penal y de atender a sus necesidades. Es edificio destinado a la custodia y retención de los presos, cuenta con un espacio que hace posible el desarrollo de la persona y el acceso a la educación, a la formación profesional, al desarrollo de actividades culturales, deportivas y culturales. Instrumento eficaz para la educación y reinserción social de los internos. Garantiza el mantenimiento de la seguridad y la custodia 2.- ANÁLISIS DEL CONTEXTO - Ubicación y marco físico donde se encuentra el centro/institución. La institución se encuentra en: Camino Garabo, s/n C.P. 01230 Nanclares de la Oca (Álava) Tlf. Información: 945361499 Tlf. Comunicaciones: 945361499 3- ESTRUCTURA ORGANIZATIVA. La organización es un elemento fundamental que contextualiza la intervención socioeducativa. Descripción de aspectos como: - Espacios: características físicas del edificio, espacios individuales, espacios colectivos, espacios sociales, espacios propios de los trabajadores, etc. El centro penitenciario es una institución con una superficie de 87.658 m2 de la cual se ocupan tan solo 36.304 m2, tienen 4 plantas, 720 celdas y 304 celdas complementarias. Los espacios que tiene el centro son: Módulos de ingresos Módulo de aislamiento Cocina Enfermería Departamento de comunicaciones Lavandería, talleres de mantenimiento Economato central (almacén de productos) Edificio sociocultural.(Salón de actos, gimnasio, sala de informática, talleres,..)
- 2. Profesionales: características (categorías, formación, experiencia, formas de acceso, organigrama funcional, etc.). ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO Cada centro dispone de una estructura propia, compuesta por el Director del Centro Penitenciario, asistido de cinco Subdirecciones (la Subdirección de Tratamiento, la Subdirección de Seguridad, la subdirección de Régimen, la Subdirección Médica y el Administrador) así como un amplio abanico de funcionarios que trabajan en dichas subdirecciones (unos son funcionarios “de oficinas” y otros son funcionarios “de interior”, con un pequeño grupo de funcionarios que se denominan “de área mixta”, que trabajan en oficinas ubicadas en el interior de los centros, en contacto con los internos, igualmente existe un amplio número de profesionales de los centros penitenciarios que trabajan en el área de tratamiento; psicólogos, juristas, educadores, trabajadores sociales, monitores deportivos y ocupacionales…, así como en el área médica, facultativos, farmacéuticos, ATS, auxiliares, celadores etc... Dicha estructura permite el correcto funcionamiento interno de cada centro y posibilita la continua relación y coordinación con los Servicios Centrales ubicados en Madrid. ESTRUCTURA ORGANIZATIVA: La organización básica de los establecimientos penitenciarios se basa en órganos colegiados y órganos unipersonales. PROFESIONALES PENITENCIARIOS: Juristas Psicólogos Sociólogos Pedagogos Trabajadores Sociales Personal Sanitario Personal de interior y vigilancia Administración y Servicios -Educadores Sociales: Cuya función es la de atender al grupo de internos que se le asignen: Constituir progresivamente la carpeta de observación. Practicar la observación directa del comportamiento. Organizar y controlar las actividades deportivas y recreativas de los internos. Excepcionalmente: pueden colaborar con los profesores de E.G.B en la tarea de instrucción cultural y en los establecimientos de régimen abierto con los trabajadores sociales en la solución de los problemas laborales. 4- DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DEL MARCO ESPECÍFICO DE INTERVENCIÓN a) Población atendida Características psicológicas, sociales, económicas, culturales de la población objeto de atención (edad, sexo, necesidades educativas). DESTINATARIOS
- 3. Dirigido a todas aquellas personas que hayan cometido alguna infracción, delito u homicidio y quebrantado la ley. De todas formas los penados de este centro están distribuidos de la siguiente manera: PRIMER GRADO: En esta zona se encuentran los penados más peligrosos o conflictivos. SEGUNDO GRADO: En esta sección se encuentran lo penados en una situación denominada “normal”. TERCER GRADO: Es la zona donde se encuentran los penados que van a recibir en breve la libertad condicional. CUARTO GRADO: Es el último y mejor grado desde mi punto de vista ya que en esta situación los penados en libertad condicional (necesitan un contrato de trabajo). Estos dependen de un CIS (Centro de inserción social) quien le controla. b) Descripción de las estrategias y metodología en el proceso de intervención. Describir aspectos como ideario, objetivos, programas, actividades, evaluación, etc., La supervisión de los procedimientos orientados a garantizar la seguridad de los centros penitenciarios y la consecución de un clima de respeto y convivencia ordenada en los mismos. El impulso y la supervisión de la observación, clasificación y tratamiento de los internos. El impulso y coordinación de programas de intervención con los internos y sobre todo los de especial problemática. La formación, educación y cualquier otra actividad tendente al desarrollo de la personalidad de los internos en centros penitenciarios, así como la promoción de actividades culturales y deportivas, además de la coordinación de los programas de intervención de organizaciones no gubernamentales en los centros penitenciarios. El seguimiento y supervisión, según modalidad, de los internos cuando pasen a cumplir condena bajo el régimen abierto, coordinación de los Centros de Inserción Social y Secciones Abiertas, Unidades Dependientes y medidas de control telemático. Igualmente será competente en el diseño, implantación, seguimiento y evaluación de los programas de intervención y tratamiento destinados a los internos en régimen abierto. 5- VALORACIÓN GLOBAL DEL ALUMNO/A. No me ha parecido muy acertada elegir esa charla, ya que actualmente como educadores sociales no podemos optar a una plaza dentro de un centro penitenciario como educador porque para optar a ese puesto de trabajo en necesario haber pasado muchos años trabajando como carcelero para tener puntos, y no es necesario tener la titulación de Educación Social, ya que con cualquier titulación obtendrías los mismos puntos. Tampoco me ha gustado la forma en la que ha tratado a la cárcel ya que según sus palabras casi parecía que estábamos hablando de un hotel, y la cárcel dista mucho de ser un hotel. Es más, es el elemento más represivo de la sociedad en el que se aísla sobre todo a las personas que no se pueden o no quieren adaptarse a este sistema socioeconómico.