2. Categoría gramatical es una
clasificación de las palabras según su
tipo. Es una clasificación
morfológica y no ha de confundirse
con la función sintáctica que
desempeña la palabra o grupo de
palabras. La gramática tradicional
distingue nueve partes de la oración.
4. Determinantes
Siempre aparece delante de un nombre (o una palabra que funcione como tal) para
concretar su significado: nos dan información sobre él. Los determinantes pueden ser:
1. Artículos: Son determinantes que acompañan al nombre para indicarnos si se trata de un
ser conocido o desconocido. Son determinados (el, la, los, las) e indeterminados (un, una,
unos, unas).
2. Demostrativos: acompañan al nombre para indicar su proximidad o lejanía con relación a
la persona que habla. Cerca: este, esta, estos, estas. Distancia media: ese, esa, esos, esas.
Lejos: aquel, aquella, aquellos, aquellas.
3. Posesivos: acompañan al nombre indicando posesión o pertenencia. Pueden referirse a un
solo poseedor (una persona) o a varios poseedores (varias personas). Mío, mía, míos, mías,
mi, mis, nuestro/a, nuestros/as, tuyo/a, tuyos/as, tu, tus, vuestro/a, nuestros/as, suyo/a,
suyos/as, su, sus.
4. Numerales: acompañan al nombre e indican numero u orden. Pueden ser cardinales (dos,
ocho...) u ordinales (segundo, octavo...)
5. Indefinidos: Indican que se desconoce la cantidad exacta de lo nombrado ejemplo:
mismo, cada, algún, cualquier, ningún, tanto, mucho, poco, diverso, varios, igual, otro,
todo...
6. Interrogativos y exclamativos: Son aquellos que acompañan al nombre en oraciones
interrogativas o exclamativas. Son determinantes interrogativos y exclamativos: Qué,
Cuánto/a/os, Cuál, Cuáles.
Actividad
5. verbos
Parte de la oración que se conjuga y expresa acción y estado.
Ejemplos: estudiar, vivir, atender, mascar, escuchar...
Nominalizar: Se denomina al procedimiento que consiste en pasar
cualquier categoría gramatical a sustantivo.
Esto es, los verbos se nominalizan así: oscurecer: oscuro.
Los tiempos verbales se dan en tres Modos: Indicativo, Subjuntivo e
Imperativo.
Los Tiempos son:
1. Simples: Presente, Pretérito imperfecto, Pretérito
perfecto simple, Futuro imperfecto, Condicional...
2. Compuestos: Pretérito perfecto compuesto, Pretérito anterior,
Futuro perfecto, Pretérito pluscuamperfecto, Condicional perfecto...
Actividad
6. pronombres
Es la palabra que sustituye a otros términos que designan personas
o cosas en un momento determinado. Ejemplo: quiero a Laura /
la quiero. Juan llevaba una visera / Ésta era de color verde.
Clases de pronombres:
1. Personales: y , tú, él , nosotros, vosotros, ellos: me, te, se, nos,
os, lo, mi, ti, si, le, lo, la...
2. Demostrativos: éste/a, ése/a, aquél, esto, eso, aquello...
3. Indefinidos: nada, todo, algo, nadie, alguien, alguno, bastantes,
varios, cualquier, cualquiera...
4. Numerales: un, dos, tres, primero, segundo...
5. Relativos: que, quien, cuyo, cual, cuantos...
6. Posesivos: mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro, suyo...
7. Interrogativos: qué, quién, cuánto, cuándo, cuál, dónde,
cómo...
Actividad
7. conjunciones
Es una categoría gramatical invariable-parecida a la
preposición-, que se utiliza para unir palabras y oraciones
Clases de conjunciones:
1. Copulativas: y, e, ni.
2. 2. Disyuntivas: o, u.
3. Adversativas: pero, mas, sino.
4. Concesiva: aunque.
5. Causales: porque, pues.
6. Condicionales: si.
7 Comparativa: tan, tanto, que, como.
8. Consecutivas: tanto, que, luego.
9. Concesivas: aunque.
10. Finales: para.
11. Completiva: que, si
Actividad
8. preposiciones
Es una categoría gramatical invariable,
que no tiene significado propio y que
sirve para relacionar términos.
Clases de preposiciones: a, ante, bajo,
cabe, con, contra, de, desde, en,
entre, hacia, hasta, para, por, según,
sin, so, sobre, tras.
Actividad
9. interjecciones
Las interjecciones no
constituyen una parte de la
oración, sino que son
equivalentes de oración que
expresan un sentimiento vivo
(¡ay!), una llamada enérgica
(¡eh!, ¡alto!) o describen
elementalmente una acción
(¡zas!). Otras: ¡Hola!, ¡Paf!. Etc.
Actividad
10. Adverbios
Es una parte invariable de la oración que puede
modificar, matizar o determinar a un verbo o a otro
adverbio.
Clases de adverbios:
1. Lugar: lejos, cerca, aquí, allí, allá, acá.
2. Modo: así, bien, mal etc.
3. Tiempo: ayer, mañana, nunca, hoy, jamás, siempre,
a veces.
4. Duda: quizás, tal vez, acaso.
5. Cantidad: mucho, poco, bastante, demasiado.
6. Afirmación: sí, también.
7. Negación: no, tampoco.
Actividad
11. Adjetivos
Es la palabra que acompaña al nombre para determinarlo
o calificarlo: Ej.: el coche rojo / esa casa está lejos.
Grados del adjetivo:
1. positivo: este es un postre dulce.
2. comparativo: este postre es más dulce que aquel.
3. superlativo: este es un postre muy dulce / dulcísimo.
Clases de adjetivos:
1. especificativos: aquellos que indican una cualidad
propia del sustantivo. Ej.; el coche rojo
2. explicativos: aquellos que redundan en una cualidad
del nombre. Ej.: la nieve blanca
Actividad
12. Sustantivos
Es aquel tipo de palabras cuyo significado
determina la realidad. Esto es, los sustantivos
nombran todas las cosas: personas, objetos,
sensaciones, sentimientos, ideas, etc.
Clases de sustantivos:
1. Contable (coche) / Incontable (leche)
2. Propio (Juan) / Común (pan)
3. Simple (puerta) / Compuesto (lavacoches)
4. Concreto (almacén) / Abstracto (belleza)
Actividad
13. 1. la, qué 2. la, una
3. nuestra, unas 4. su, tu
Completar con los determinantes más adecuados
a). _____ humildad es _____ virtud más bien rara.
14. 1. la, una 2. nuestra, la
3. aquella, unas 4. aquella, las
Completar con los determinantes más adecuados
b). _____ alumna que está sentada al fondo ha
sacado _____ notas muy brillantes.
19. 1. gustas 2. me
3. día 4. más
¿Cuál es el verbo?
a). Cada día me gustas más.
20. 1. despacio, algunos 2. causan, los
3. mayores, caminan 4. caminan, causan
b). Todos los mayores de 50 años caminan
despacio y causan algunos retrasos.
¿Cuáles son los verbos?
25. 1. me, nos, nos 2. nos, me, yo
3. nos, lo, éste 4. nos, nos, nos
Completar el párrafo con los pronombres adecuados
Cuando arribamos a las últimas casas, un brusco tiroteo nos aturdió. (Antes o
después, orillamos el ciego paredón de una fábrica o de un cuartel.) _____
internamos en una calle de tierra; un soldado, enorme en el resplandor, surgió
de una cabaña incendiada. A gritos _____ mando que _____ detuviéramos.
Jorge Luis Borges, La forma de la espada
26. 1. ella, él, ella, él 2. le, ella, él, ella
3. ella, él, le, ella 4. él, ella, le, él
Completar el párrafo con los pronombres adecuados
Por fin, una tarde en la que _____ estaba sola, Julio se sentó a su lado simulando
iniciar la lectura del periódico. Al poco sacó un paquete de tabaco y extrajo de
_____ un cigarro; luego, cuando la cajetilla viajaba ya en dirección al bolsillo, y
con un gesto cargado de indecisión, _____ ofreció a _____ , que no dudó en
aceptar y que contribuyó además a la ceremonia aportando el fuego.
Juan José Millás, El desorden de tu nombre
37. 1. en, a, hasta, para 2. para, en, a, en
3. para, con, en, a 4. por, con, a, en
Completar el párrafo con las preposiciones adecuadas
La guerra, que hasta entonces no había sido más que una palabra _____
designar una circunstancia vaga y remota, se concretó _____ una realidad
dramática. A fines de febrero llegó _____ Macondo una anciana de
aspecto ceniciento, montada _____un burro cargado de escobas.
Gabriel García Márquez, Cien años de soledad
38. 1. por, en 2. desde, en
3. en, por 4. con, desde
Completar el párrafo con las preposiciones adecuadas
_____ la tarde que cae, se alza, limpio, el latín andaluz de los salmos. El
sol, ya rosa, quiebra su rayo bajo, que viene _____ la calle del río, en la
cargazón de oro viejo de las dalmáticas y las capas pluviales.
Juan Ramón Jiménez, Platero y yo
43. 1. amenaza 2. dolor
3. admiración 4. temor
Señalar el sentido de la interjección
a). ¡Ay, mi pierna! No me deja en paz...
44. 1. dolor 2. decepción
3. cansancio 4. aprobación
Señalar el sentido de la interjección
b). ¡Uf! Ya llevo cincuenta y seis... ¡y todavía me
quedan trece!
