Celos2
- 1. Celos infantiles Un niñ@ celoso tiene la sensación de frustración por la creencia de no ser correspondido emocionalmente por las personas a las que quiere. Cada niñ@ es diferente y también lo es su percepción acerca de la distribución de atención y privilegios entre los hermanos por parte de los padres. De modo que podemos creer que estamos siendo equitativos en la manera de tratar a nuestros hij@s pero puede que alguno no lo interprete así. Los celos son normales dentro del desarrollo evolutivo del niño y a edades tempranas tras el nacimiento de un hermanit@ (a partir de 2 años hasta los 4 o 5 aproximadamente). Lo habitual es que vayan desapareciendo o reduciéndose a medida que el niño se hace mayor. Los celos entre hermanos pueden darse del hermano mayor hacia el menor apareciendo conductas regresivas (imitación del hermano pequeño, enuresis secundaria, etc.) y del hermano menor hacia el mayor que le sirve de modelo a la vez que reivindica los derechos y privilegios que tiene por su edad más avanzada. Habitualmente se proporciona mayor atención al hij@ celoso, pero eso no sirve para hacerle cambiar en sus percepciones y sentimientos. También puede ocurrir que las conductas celosas se perpetúen como forma de obtener ciertos privilegios. ¿Qué hay que tener en cuenta? Que el niñ@ puede relacionar los cambios negativos que pueden darse en el estado anímico y emocional de la madre tras el parto (cansancio, estrés post- parto, depresión, etc.) con la llegada del herman@. Que no se deben establecer comparaciones y destacar lo mejor de cada herman@. Que hay niñ@s más extrovertidos alegres o con mejores recursos sociales que suelen acaparar la atención con mayor facilidad. Que tanto un ambiente afectivo excesivo o mal entendido (tolerarle todo, ceder a sus demandas, hacerle creer que es el centro del universo, etc.) como lo opuesto (escasa afectividad, mal trato, poca interacción, abandono, etc.), pueden provocar celos entre otras conductas. escuelainfantic
- 2. ¿Qué conductas pueden manifestar? En general, los niñ@s celosos pueden manifestar algunas de las siguientes conductas: Cambios de humor no justificados. Signos de infelicidad. Lloro frecuente sin motivo. Tristeza acompañada de manifestaciones verbales de no sentirse suficientemente querido. Aparición de nuevas conductas (no presentes hasta la llegada de un hermano o ya superadas) normalmente desadaptadas con el simple motivo de llamar la atención de los padres (pipi en la cama, negarse a comer, agresividad injustificada hacia objetos o animales, comportamiento social anómalo, etc.). Cambios en la expresión verbal y gestual. Vuelta a un lenguaje más infantil con presencia de gestos inmaduros como chuparse el dedo. Alteraciones en los patrones de comida (menos apetito o más selectivo con los alimentos, rechazando platos antes preferidos o se le tiene que dar la comida) y sueño (insomnio, despertar nocturno, solicitar dormir con los padres, etc.) Negativismo, terquedad, dificultad para obedecer. En los casos más extremos: oposicionismo, agresividad manifiesta y actitud desafiante hacia padres y compañeros. Negar sistemáticamente los errores propios y culpabilizar a los otros de sus problemas o actitudes (en especial al hermano objeto de celos). ¿Cómo tratar los celos? Es importante diferenciar entre la aparición repentina de los celos por el nacimiento de un herman@ o personalidad celosa que es cuando se tiene cierta predisposición a padecerlos y su tratamiento será más complejo. En el caso de que los episodios se mantengan en el tiempo, produciéndose un deterioro en las relaciones familiares, se aconseja ir a un profesional. Los padres y demás familiares relevantes deberán consensuar una estrategia común para ayudar al niñ@. Orientaciones para reducir las conductas celosas entre hermanos: Es fundamental que no haya un trato de preferencia hacia ninguno de los hermanos ni se establezcan comparaciones. Siempre es más eficaz alabar los aspectos positivos que recriminarle los negativos. Ante conductas celosas (rabietas, desobediencia, negativismo, etc...) podemos utilizar la retirada de la atención. Debemos atender emocionalmente ante las conductas deseadas o positivas, nunca tras los episodios de celos. escuelainfantic
- 3. Aumentar el tiempo en actividades y juegos de toda la familia es buen método para mejorar la comunicación y estrechar lazos. Mantener la calma, mostrar nuestra decepción por su comportamiento pero sin estridencias ni recriminaciones y retirarle la atención. Posteriormente cuando se calmen podemos intentar “razonar” lo ocurrido y darle atención emocional. Debemos entender sus conductas como síntoma de un malestar y no desde la perspectiva adulta. Cuando los celos son del herman@ mayor hacia otro de edad inferior puede resultar útil irle recordando de forma sutil las ventajas y “privilegios” que tiene al ser mayor (por ejemplo: acostarse más tarde o poder realizar ciertas actividades). También, para los niños a partir de los 3/4 años aproximadamente puede ser útil darles cierto protagonismo respecto a los cuidados hacia el hermano pequeño y la importancia de su ayuda para la familia. La relación entre hermanos tiene su propio ciclo de desarrollo. Si el clima familiar es emocionalmente estable y equilibrado, los celos puntuales, normalmente son superados y no presentan mayores problemas. escuelainfantic