C:\Fakepath\Turorial Moodle1
- 1. Nelson LaicaCREACIÓN DE UN CURSO VIRTUAL EN MOODLE
- 2. Es un paquete de software para la creación y gestión de cursos a través de internet o de una intranet corporativa
- 3. Fue creado por Martín Dougiamas que se guió en los principios del Constructivismo SocialSe incentivaba la cultura de compartir contenidos y significados
- 4. Se fomenta las relaciones entre los participantes que actúan como catalizadores de aprendizaje individual
- 5. Rol del profesor es mediador y debe promover esas relaciones a través de actividades sociales que tengan objetivos de aprendizaje claros y concretos
- 6. PRIMERA VERSIÓN DE MOODLE
- 8. ORIGENLa palabra Moodle era al principio un acrónimo de Module Object-OrientedDynamicLearningEnvironment(Entorno Modular de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos). Es un término anglosajón.
- 11. COMO CREAR UNA CUENTA EN MOODLEEntrar a Moodle. OrgLlenar el formato de la pagina de Moodle, donde entre otros debe constar el nombre de usuario y la contraseña y en correo electrónicoInmediatamente un correo electrónico, desde Moodleserá enviado a su dirección de correo electrónico.Confirmará su cuenta, en su correo donde hará clic sobre el eslabón de web que contiene y será conectado inmediatamente.Deberá usar su nombre de usuario y su contraseña.
- 12. Primer paso: entrar en Moodle.org
- 13. SEGUNDO PASO: Llenar el formulario de la página Moodle
- 15. TERCER PASO: Confirmación en su correo, de la aceptación desde Moodle
- 17. ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS DE MODLELa pagina Modle está constituida en su mayor parte de tres compartimentos así:En el centro la “Caja de Contenidos” donde se dispone siempre el titulo del curso, los elementos comunes como son el programa, el cronograma del mismo, entre otros; y,Los “Bloques a los Costados” donde se dispone el material accesorio como calendario, menú, actividades, foros entre otros.
- 19. CARACTERíSTICASGratuito (software libre)Fácil de instalar y actuarSoporte técnico “comunitario”Uso intuitivo (alumno-profesor)Flexible y personalizado(código abierto)
- 20. CARACTERíSTICASVersátil y polivalenteMotivador para alumnos y profesoresFácil de comunicación a distanciaEstándar y compatible con otras fórmulas (SCORM, IMS, etc)
- 21. ACTIVIDADES DE COMUNICACIÓN Foros y chats.Mensajería interna. Consultas y encuestasCalendario.TIPOS DE ACTIVIDADES
- 22. TIPOS DE ACTIVIDADESACTIVIDADES FORMATIVASIndividuales Lecciones, tareas, Hot Potatoes, Enlaces, Webs, o documentos en cualquier formatoColaborativas Talleres, Wiquis, Diarios, Foros, Glosarios, Base de datos, etc.Evaluación Cuestionarios Hot Potatoes (examen con preguntas de diversos tipos)
- 24. ¿PARA QUE SIRVE MODLE?Complementar asignaturas de curriculum Educación primaria, secundaria y universidadCrear cursos on-line o semipresenciales Formación continua de profesores Cursos de postgrado, másteres Clases se refuerza ampliación o recuperación
- 25. ¿PARA QUE SIRVE MODLE?Como punto de encuentra de colectivos: Salas virtuales de profesores Grupos de trabajo o investigación Portal de clubes o asociaciones Escuela de padresComo pagina web de información interactiva Imagen corporativa en internet
- 28. TIPOS DE CURSO DE MOODLEFormato de temas Organizado como un libro de texto. El profesor elige el numero de temas. Es profesor elige la actividad o tema para el alumnoFormato social Basado en un foro social. Pueden tener foros sobre distintos temas. Actividades de otro tipos (tareas, cuestionarios). Apropiado para grupos de trabajo.
- 29. TIPOS DE CURSO DE MOODLEFormato semanal El curso se divide y organiza por semanas. Cada semana tiene sus actividades.Formato SCORM, ISM o LAMS Pueden integrar contenidos en estos estándares. Pueden exportar a otra plataformas.
- 30. Absoluto control sobre los contenidos del curso.Completa información del trabajo deslizado por los alumnos. Reutilización de los cursos.Posibilidad de compartir cursos o recursos.VENTAJAS PARA EL PROFESOR
- 31. VENTAJAS PARA EL PROFESOR Posibilidad de crear cursos con otros compañeros profesores del mismo o diferente centro.Facilidad de comunicación con los alumnos y coordinación con el resto de profesores del curso.
- 32. Nueva fuente de motivaciónContenidos variables y atractivos.Horario flexible y disponibilidad permanente de contenidos.Feedback inmediato en muchas actividades, incluida la evaluación.VENTAJAS PARA EL ALUMNO
- 33. VENTAJAS PARA EL ALUMNOTrabajo en grupo sin moverse de casa.Sensación de acompañamiento.Facilidad de comunicación con sus compañeros.Aumenta el tiempo de trabajo en casa.
- 34. DESVENTAJASAlgunas actividades pueden ser un poco mecánicas, dependiendo mucho del diseño instruccional. Por estar basado en tecnología PHP, la configuración de un servidor con muchos usuarios debe ser cuidadosa para obtener el mejor desempeño. Falta mejorar su interfaz de una manera más sencilla.
- 35. GRACIAS