El documento presenta diferentes herramientas para crear presentaciones en línea como Frobee y Google Docs. También describe plataformas virtuales como Moodle que permiten la colaboración en línea entre estudiantes y profesores. Finalmente, propone una actividad donde los estudiantes deben desarrollar un mapa conceptual sobre un tema del currículo usando herramientas de apoyo como Cmap y compartirlo el 6 de octubre.