Clase1 Metodologia2008
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El documento presenta una descripción general de la metodología de la investigación. Explica que la ciencia básica se enfoca en problemas generales de manera teórica o experimental sin restricciones de tiempo, mientras que la ciencia aplicada estudia problemas con potencial aplicación de forma experimental. Luego, la tecnología diseña soluciones prácticas y la industria se enfoca en intereses comerciales. Finalmente, describe los pasos del método científico que incluyen la observación, formulación de hipótesis, verificación y conclusiones.
Clase1 Metodologia2008
- 1. Metodología de la Investigación: Año: 2008 UNIVERSIDAD TECNOLOGICA NACIONAL UNIDAD ACADÉMICA CONCORDIA Docente: Lic. Malleret, Darío.
- 2. Teorías Cosmovisión Enfoque Problemas FILOSOFIA CIENCIA BÁSICA Utiliza Método Científico-Motivos son cognoscitivos CIENCIA APLICADA Utiliza Método Científico-Motivos son de interés social INDUSTRIA COMERCIO SERVICIOS Basada en los anteriores sus motivos son de interés comercial. IDEOLOGÍA TÉCNICA Basada en los conocimientos científicos-Motivos de valor práctico. Conocimientos Problemas Valores Metas Instrumental Medios Problemas Diseños Planes Valores Metas Valores Metas ESQUEMA DEL SISTEMA DE PRODUCCIÓN Y CIRCULACIÓN DE CONOCMIENTOS, ARTEFACTOS Y SERVICIOS EN UNA SOCIEDAD MODERNA. (Mario Bunge, 1997)
- 3. Ciencia Básica Tecnología Ciencia Aplicada Industria y Comercio Estudia problemas generales Es generalmente teórica pero, puede ser experimental. Se maneja con total libertad y sin tiempos. Estudia problemas de posible interés o aplicación. Es generalmente experimental. Se maneja con cierta libertad y dependiendo del interés puesto en el problema. Estudia sectores escogidos de la realidad. La ciencia no es un fin, sino un medio. Diseña con metodología científica y aparatos útiles. Soluciona problemas prácticos. Diseña y fabrica lo que tiene interés comercial. Se ofrece un servicio y se recibe un beneficio.
- 4. CIENCIA BASICA: “ ..un físico estudia las interacciones entre la luz y los electrones, en especial el efecto fotoeléctrico, principio de la célula fotovoltaica” CIENCIA APLICADA : “ ..en el laboratorio contiguo, otro físico estudia la actividad fotoeléctrica de ciertas sustancias particularmente sensibles, su fin es comprender mejor el funcionamiento de las células, lo que a su vez servirá para fabricar dispositivos fotoeléctricos más eficaces.” DISCUTIMOS EN GRUPO?.......
- 5. “ EL MÉTODO CIENTÍFICO”: Se caracteriza por tener una serie de pasos fácilmente descifrables cuyo propósito es la de llegar a investigar en forma verificable un objeto de estudio con características intelegibles.(describirlo y reelaborarlo) (J. SAMAJA) HIPOTESIS: ¿ que es lo que creo? VERIFICACIÓN: ¿Cómo lo compruebo? CONCLUSIONES: ¿cuáles son mis resultados?
- 6. Como ya dijimos anteriormente: …se aplica cuando deseamos realizar una INVESTIGACIÓN : “llegar a entender, comprender, explicar, describir y reelaborar un fenómeno físico, químico o social” CLASIFICAMOS A LA INVESTIGACIÓN SEGÚN: 1-PROPÓSITO: BASICA-APLICADA-TECNOLÓGICA 2-SEGÚN EL MÉTODO UTILIZADO: TEÓRICA-EXPERIMENTAL-DE CAMPO 3-SEGÚN EL TIPO DE SABER AL QUE ASPIRA: EXPLORATORIA-DESCRIPTIVA-EXPLICATIVA-APLICATIVA LA INVESTIGACIÓN ES CIENTÍFICA CUANDO: 1- ES ESPECIALIZADA, PERTENECE A UN CAMPO DEFINIDO DEL SABER 2- ES METÓDICA: RESPETA UNA SERIE DE PASOS PREESTABLECIDOS 3- SE CARACTERIZA POR SER ABIERTA-ÚTIL-ANALÍTICA-REFLEXIVA- CRÍTICA, ENTENDIBLE, y PREDECIBLE.
- 7. PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO: 1-Observación de un hecho, recopilación de datos. 2-Planteamiento de una situación problemática. 3-Investigación, e indagación sobre el conocimiento preexistente: “estado del arte” 4-Formulación de una hipótesis: “X es… (unidad de análisis) cuando se presenta Z (varibles) en tales condiciones (indicador)” 5-Elaboración del diseño de verificación: ¿cómo?, ¿cuándo?, ¿en qué?, ¿con quienes?....etc. 6-Confrontación de la hipótesis con la realidad: ¿ qué dicen las investigaciones actuales?-¿ hay analogías, inferencias, deducciones? 7-Evaluación y crítica de los resultados: mis observaciones son coherentes con la realidad?, pueden predecir el fenómeno?...... 8-Búsqueda de generalizaciones: siempre se darán de ésta forma?
- 8. ACTIVIDAD PRÁCTICA: Desarrolle desde su área un ejemplo de investigación científica donde se pueda completar el siguiente diagrama: Valor Ind. = dim./ proc. Variables U. A Hipótesis Problema
- 9. UNIDAD DE ANÁLISIS : se refiere a lo individual al ente de nuestra investigación a esa parte de la estructura que representa lo “activo” de la investigación: en el caso de la educación: alumnos HIPOTESIS: Es una suposición o conjetura verosímil, de relaciones entre hechos o fenómenos, sujeta a comprobación. VARIABLES: Se denomina así a una característica o propiedad de un hecho o fenómeno que puede variar entre unidades o conjuntos. VALORES: Es la magnitud que le da un sentido a la variable . INDICADORES : son subdimensiones de las variables, se refieren a componentes o índices del hecho o fenómeno que se estudia, y ellos son los que le dan una dimensión a la variable. PROBLEMA: Hecho de donde se parte para poder abordar una solución, es lo que deseamos conocer, determinando, descubriendo y delimitando.
- 10. Qué se investiga? ¿Cuál es la base teórica? ¿Cómo lo investigo? Planteamiento problema Metodología Científica Diseño de la Investigación Identificación Delimitación Definición Descripción Explicación Teorías, conceptos, variables, hipótesis Población Tipo estudio Procedimiento Recolección de información Presentación, análisis, conclusiones ¿cómo lo presento?
- 11. INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL: Revistas (científicas), Libros, tesis, Informes y reportes de organismos nacionales o internacionales, preimpreso de publicación, monografías, etc. Recordar lo pertinente de la información a obtener y las cuestiones ligadas al costo, calidad, y manejo de la misma en fichas bibliográficas, como también el tiempo o predisposición para leerla. Primaria o Secundaria
- 12. MEDICIONES (INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA) VARIABLES MAGNITUD RANGO DE VARIACIÓN SE CLASIFICAN: OBSERVACIÓN ESENCIA FUNCIÓN CUALITATIVA CUANTITATIVA EXTENSIVA INTENSIVA DEPENDIENTES INDEPENDIENTES
- 13. PROCESAMIENTO DE LOS DATOS: TRANSFORMACIÓN DE LOS DATOS EN INFORMACIÓN: TRANSFORMACIÓN DE LA INFORMACIÓN EN DATOS: Tablas, cuadros estadísticos, promedios, curvas, siempre normalizados o usando software especializado Mediante codificación, tablas descriptivas, matrices de datos, valores asignados
- 14. FORMATO GENERAL DE UN PROYECTO INVESTIGATIVO: (DATOS DE LA PRIMERA HOJA O CARÁTULA) 1-TITULO 2-AUTORES 3-INSTITUCIÓN 4-LUGAR DE TRABAJO 5-RESÚMEN TÉCNICO 6-TIPO DE INVESTIGACIÓN 7-DISCIPLINA 8-CAMPO DE APLICACIÓN 9-DURACIÓN ESTIMADA
- 15. CUERPO DEL TRABAJO INVESTIGATIVO: 1-RESÚMEN 2-MARCO TEÓRICO O REFERENCIAL 3-OBJETIVOS: GENERALES Y ESPECÍFICOS 4-METAS O RESULTADOS ESPERADOS 5-METODOLOGÍA EMPLEADA 6-RECURSOS: MATERIALES Y HUMANOS 7-CRONOGRAMA O DISEÑO DEL PLAN DE ACTIVIDADES 8-PRESUPUESTO Y ASIGNACIÓN DE GASTOS 9-BIBLIOGRAFIA 10-AGRADECIMIENTOS 11-ANEXOS
- 16. MUCHAS GRACIAS POR LA ATENCIÓN PRESTADA!!!! COMO APLICACIÓN: EL DESAFÍA ES CREAR DESDE SU AREA ESPECÍFICA UN PROYECTO TECNOLÓGICO.