COM 3° - INSTRUMENTO 17_03.docx
- 1. Nombre de la sesión: Leemos un texto sobre las emociones Fecha: 17/03/2022 Competencia / Capacidad LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA. Obtiene información del texto escrito. Infiere e interpreta información del texto. Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto. Evidencia de Aprendizaje: 01 Ficha de comprensión de lectura del texto de las emociones. Desempeños: 01 Identifica información explícita que se encuentra en distintas partes del texto. 02 Deduce características implícitas de personajes, animales, objetos y lugares; determina el significado de palabras según el contexto y hace comparaciones; asimismo, establece relaciones lógicas de causa-efecto, semejanza- diferencia y enseñanza y propósito, a partir de información explícita del texto. 03 Predice de qué tratará el texto y cuál es su propósito comunicativo a partir de algunos 04 indicios, como título, ilustraciones, silueta, formato, palabras, frases y expresiones que se encuentran en los textos que le leen o que lee por sí mismo. 05 Explica el tema y el propósito del texto que lee por sí mismo, así como las relaciones texto-ilustración. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Evidencia 01 Criterio 01: Lee textos de manera autónoma. Criterio 02: Señala información explícita que se encuentra en diferentes partes del texto. Criterio 03: Predice de que tratará el texto a partir de indicios como el título e ilustraciones. Criterio 04: Señala y explica el propósito del texto. ESTUDIANTES CRITERIO 01 CRITERIO 02 CRITERIO 03 CRITERIO 04 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 RESUMEN: En inicio En proceso Logro esperado No participa MAPA DE CALOR
- 2. Propuesta pedagógica Editora Biblioteca Magisterial SAC – BM Julio C. Tello # 630 El Tambo – HYO CEL. 967 909981 – 971 286866 Docente de Aula