Conceptos princ
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Este documento define varios conceptos clave relacionados con la educación inclusiva, como escuela inclusiva, escuela integradora, necesidades educativas especiales, barreras para el aprendizaje, evaluación psicopedagógica, propuesta curricular adaptada y alumnos con aptitudes sobresalientes. Explica que una escuela inclusiva ofrece educación a todos los alumnos sin importar sus características, y una escuela integradora ha promovido la integración de alumnos con y sin discapacidad. También describe cómo la evaluación ps
Conceptos princ
- 1. Algunos conceptos que debemos tener presentes:
- 2. Escuela inclusiva Aquella que ofrece una respuesta educativa a todos sus alumnos, sin importar sus características físicas o intelectuales, ni su situación cultural, religiosa, económica, étnica o lingüística.
- 3. Escuela integradora Aquellas en las que se ha promovido la integración de los alumnos que presentan nee, con y sin discapacidad.gg
- 4. Necesidades educativas especiales Apoyos y recursos específicos que algunos alumnos requieren para avanzar en su proceso de aprendizaje. Son relativas Temporales Permanentes
- 5. Barreras para el aprendizaje y la participación Obstáculos que se presentan para que todos los alumnos participen en las distintas actividades y logren los aprendizajes previstos.
- 6. Evaluación psicopedagógica Proceso que implica conocer las características del alumno en interacción con el contexto social, escolar y familiar para identificar las barreras que impiden su participación y aprendizaje y definir los recursos profesionales, materiales, arquitectónicos y/o curriculares que se necesitan para que logre los propósitos educativos.
- 7. Propuesta curricular adaptada Herramienta en la que se expresan los apoyos necesarios, indicando las adecuaciones de acceso –en la escuela, en el aula, o bien los apoyos personales: técnicos y/o materiales-, así como las adecuaciones en los elementos del currículo: en la metodología, en la evaluación y/o en los propósitos y contenidos.
- 8. Alumnos con aptitudes sobresalientes Aquellos capaces de destacar significativamente del grupo social y educativo al que pertenecen en uno o más de los siguientes campos del quehacer humano: científico-tecnológico, humanístico-social, artístico o acción motriz.