Condicion 6
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El documento describe los medios educativos y mediaciones pedagógicas que la ENSDB utiliza para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes, incluyendo tecnologías de la información y comunicación. El programa de formación complementaria categoriza estos medios en tres niveles y cuenta con recursos tecnológicos como computadores, tabletas y software educativo. El plan de gestión de las TIC busca implementar estrategias que motiven el uso pedagógico de las herramientas tecnológicas para lograr
Condicion 6
- 2. La ENSDB en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de los grados de preescolar hasta el programa de formación complementaria cuenta con medios educativos y mediaciones pedagógicas las cuales soportan dicho proceso, para generar aprendizaje significativo en los estudiantes.
- 3. Medios textuales • información escrita: Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) • Incluyen elementos físicos • transmisión de la información, así como OVAS Medios alternativos • articular el manejo de información: material didáctico, prácticas pedagógicas, foros, ferias pedagógicas, los congresos, entre otros. Teniendo en cuenta que estos medios son de varias categorías:
- 4. En el PFC estos medios y mediaciones las podemos categorizar en tres niveles: Primer nivel • Alfabetización: estudiantes de Introductorio Segundo Nivel • la interacción con los medios y mediaciones pedagógicas : utilizan herramientas tecnológicas Tercer Nivel • Manejo de la información, autonomía frente al uso y apropiación de los medios y mediaciones.
- 5. El programa cuenta con una sala de informática, con 24 computadores, donde se ejecuta el acto pedagógico de cada tema generados de la malla curricular con respecto al manejo y uso de la TIC.
- 6. Constantemente los maestros en formación y maestros formadores están actualizándose y perfeccionando en aplicaciones, herramientas tecnológicas tanto fijas y como de la web 2.0 y 3.0
- 7. Entre las herramientas que se utilizan en los actos pedagógicos tenemos: Calameo para libros electrónicos Lucidchart para crear mapas conceptuales Educaplay para crear actividades pedagógicas como sopas de letras, crucigramas, asociaciones, completar, selección multiple única respuesta y varias respuesta. Daypo para crear evaluaciones virtuales Blogger para crear blog o bitácoras Slideshare para montar diapositivas Youtube educativo Facebook como herramienta pedagógica Pixton para crear Comics eXeLearningpara creación de contenidos educativos sin necesidad de ser experto en HTML o XML. CmapTools crear mapas conceptuales Skiper para la comunicación Google Drive documentos compartidos Biodigital para la enseñanza de la anatomía PowToon crear videos y presentaciones animadas Prezi crear presentaciones animadas online Google map mapas en la web, ofrece imágenes de mapas desplazables. Plataforma Edomoes una plataforma tecnológica, permite la comunicación entre los alumnos , los profesores y padres familia. Issuu. Esta herramienta convierte documentos PDF en revistas digitales en formato flash. Zunal.com creación de webquest, edHelper.com. crear diversos tipos de crucigramas, sudokus, problemas de lógica y matemáticas Quizbox. Herramienta en línea para crear cuestionarios de respuesta única o múltiple que se pueden insertar en una web o blog. Mindomo es un generador de mapas conceptuales. Google Search Video Creator permite generar historias en forma de vídeos. CreaComics (GenMàgic). Generador de cómics Comic Creator es un generador de tiras cómicas de Garfield.
- 8. Plan de Gestión para la incorporación y uso pedagógico de las TIC Plan de Gestión de las TIC implementar estrategias motivadoras que conlleven a que en la Institución se apropien de conocimientos en el uso de las herramientas tecnológicas que movilicen una acción pedagógica para un aprendizaje significativo. Articulado con la malla del PFC y con el PEI de la escuela Cada semestre cuenta con un tema generador, para manejo, uso y aplicación de las TIC en el aula
- 9. Introductorio • Aplicación de las herramientas informáticas para el aprendizaje virtual. I semestre • Las TIC e interdiscipli nariedad II semestre • Las TIC en el desarrollo de la metacognici ón III semestre • Creación de ambientes virtuales de aprendizaj e para los niños del preescolar. IV semestre • Uso pedagógico de los medios audiovisual es en el aula https://clubd elastic.blogsp ot.com/p/niv elatorio.html https://clu bdelastic.bl ogspot.com /p/isemestr e.html https://clu bdelastic.bl ogspot.com /p/i-c.html https://clubdelas tic.blogspot.com /p/iii.html https://clubdel astic.blogspot.c om/p/ivsemest re.html
- 10. http://wwwescuelanormalbarranquilla.blogspot.com.co/ Como producto de este Plan de Gestión de las TIC
- 11. 20 computadores portátiles con conectividad inalámbrica para uso y apropiación de las herramientas tecnológicas.
- 12. 47 tablet con conectividad inalámbrica para uso exclusivo del programa de formación complementaria.
- 13. El Programa de Formación Complementaria consta de 6 aulas video beam y televisión en cada salón, tableros interactivo Smart board, laboratorio de inglés, sala de investigación
- 14. Los maestros en formación hacen uso de la Web 2.0 y 3.0, los recursos educativos virtuales como: la REDA (Recursos Educativos Digitales Abiertos), OVA (Objetos Virtuales de Aprendizajes), EVA (Entornos Virtuales de Aprendizaje), plataformas como Colombia Aprende, Eduteka, Enciclopedia Wikipedia, Encarta, Edmodo.com, Educared.net, Classroom. Blog institucional http://wwwescuelanormalbarranquilla.blogspot.com.co/ Maestros http://tecnologiaenambientesdeaprendizaje34.blogspot.com.co/ https://clubdelastic.blogspot.com.co/