Conejo Aprendiz
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El documento describe un proyecto educativo llamado "El Conejo Aprendiz" desarrollado por un grado quinto. El proyecto busca integrar diferentes áreas del saber a través de actividades relacionadas con la cría de conejos, como la siembra de una huerta, el registro de partos y el cuidado de la salud animal. El objetivo es aplicar conocimientos de manera práctica y fomentar valores como el respeto por la naturaleza.
Conejo Aprendiz
- 1. PONENTES: ALEJANDRO RODRÍGUEZ JIMENEZ - ANDRES AGUILERA MARTÍNEZ
- 2. "la innovación es la selección , organización y utilización creativas de recursos humanos y materiales de maneras nuevas y propias, que den como resultado la conquista de un nivel más alto con respecto a las metas y objetivos previamente marcados"
- 3. La innovación puede ser caracterizada como un proceso intencional y sistemático, sin embargo, éste puede ocurrir de diversas maneras; en ese sentido los teóricos de la innovación han realizado cuidadosos análisis de experiencias de innovación ya ocurridas, identificando, a partir de estas, tres modelos de proceso: Modelo de investigación y desarrollo Modelo de interacción social Modelo de resolución de problemas .
- 4. Teniendo en cuenta lo anterior y sin perder uno de nuestros horizontes institucionales que es «ESTAR A LA VANGUARDIA DE LAS INNOVACIONES PEDAGOGICAS» las cuales aportan aspectos fundamentales a los procesos de formación integral de nuestros estudiantes, el grado quinto de la I.E.D. NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN , sede SAN FRANCISCO, desarrolla el proyecto productivo: «EL CONEJO APRENDIZ»
- 5. • El estudiante que se construye en relación consigo mismo y con el otro. • Las relaciones: el contexto de lo pedagógico. • El sentido de las asignaturas en un trabajo interdisciplinario. • Las competencias. • La evaluación como parte del proceso de aprendizaje. • La pregunta como potenciador. • La propuesta didáctica.
- 7. Integrar diferentes temáticas de las áreas del saber en el manejo y explotación de un proyecto de cunicultura. Integrar las diferentes áreas del saber en las actividades cotidianas del proyecto Indagar sobre las características reproductivas, sanitarias y alimenticias de los conejos. Generar espacios para aplicar los conocimientos adquiridos de una forma práctica. Promover el rescate de valores y la convivencia armónica con la naturaleza. Despertar en los niños el interés por ingresar al campo laboral y productivo.
- 8. ESPAÑOL T. MATEMÁTICAS AGROPECUARIAS C. INFORMÁTICA NATURALES INGLES ARTÍSTICA ÉTICA
- 10. LA HUERTA ESCOLAR Se realizó la siembra de la huerta escolar teniendo en cuenta la elaboración de abonos orgánicos y el cuidado de la naturaleza, los niños investigaron por diferentes hortalizas su forma de siembra, enfermedades y producción, se realizaron medidas de terrenos y elaboración de surcos. En esta jornada se pesaron diferentes conejos, se enseñó a manejar la báscula, el concepto de gramo, libra y kilo.
- 11. REGISTRÓ DE PARTOS # 3 CONEJA: F1 Nueva Zelanda x Chinchilla : Cabeza Gris MACHO: Californiano FECHA DE MONTA: 20 Abril 2011 FECHA DE POSIBLE PARTO: 20 Mayo 2011 FECHA DE PARTO REAL: 21 de Mayo 2011 NACIDOS TOTALES: 9 NACIDOS VIVOS: 9 TOTAL DESTETOS: 8 PESO AL DESTETE: 500 gramos cada uno. PESO AL DESTETE TOTAL: 4000 gramos. SANIDAD: Todos fueron vacunados con ivermectina al 1%, cantidad 0.5 ml. OBSERVACIONES: Destete el 21 de junio, al sexarlos son tres hembras y cinco machos
- 12. RABBIT APRENTICE ANIMALILLOS