CONJUNCION
- 1. LA CONJUNCIÓN Mg@ José Alberto Silva Siesquén UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
- 2. ANALIZA Y SELECCIONA LAS CONJUNCIONES PERTINENTES PARA EL BUEN USO DEL LENGUAJE
- 3. LA CONJUNCIÓN 1.Definición. Sintácticamente funciona como coordinante o subordinante; puede relacionar palabras o proposiciones. Ejm. Cuadernos y libros. Habla bien porque es educado.
- 4. 2. Clasificación. A) Copulativas. Une palabras o proposiciones. Estas son: “ y” Une aditivamente a elementos análogos Ejm. Juan conduce y Pedro descansa. “ E” Es una variante de “y” se transforma en “e” cuando precede a la palabra que empieza con “i” o “hi” . Ejm. Juan pinta el cuadro e Irma lo vende.
- 5. “ NI” Une cuando el primer elemento denota una negación. Ejm. Pedro no estudia ni la madre le obliga. “ QUE” Tiene valor copulativo en el caso de unión de verbos y puede reemplazarse por “y” . Ejm. Llueve que llueve.
- 6. B) Disyuntiva. Enlaza a sintagmas y proposiciones siempre expresando exclusión. “ O” Presenta a los elementos como posibilidades que se debe elegir entre estas opciones. Ejm. Prefieres la vida o la muerte .
- 7. “ U” Es una variante de “o” se transforma en “u” cuando preceden a palabra que empiezan con “o” “ho”. Ejm. Vendrán siete u ocho invitados. C) Adversativa. Expresa oposición total o parcial entre dos palabras o proposiciones.
- 8. “ PERO” Indica oposición que restringe o corrige cuando el segundo elemento es parcialmente compatible con el primero. Ejm. Está enfermo pero no grave. “ AUNQUE” Ejm. Era desdentado aunque no del todo. “ SINO” Expresa oposición excluyente, cuando el primer término es negativo y el segundo se afirma. Ejm. No viene Esteban, sino su hermano.
- 9. D) Consecutiva. Presenta dos elementos coordinados de los cuales el segundo expresa una consecuencia que se deriva del primero. FORMAS: “Luego”, “con que”, “pues”, “entonces”, “así que”,“por consiguiente”, “por tanto” “en consecuencia” Ejm. Ella se destapó así que un zancudo le picó.
- 11. GRACIAS