Conocimiento tema 4
- 1. Estructura del conocimiento intelectual. Selene Georgina López Reyes.
- 2. ¿Se puede conocer realmente la realidad o sólo constructos de ésta? Las funciones del entendimiento, el problema del conocimiento y el problema del conocimiento existencial de lo concreto
- 3. Qué ven???
- 4. LA REALIDAD… • ES LO QUE PERCIBIMOS A TRAVÉS DE LOS SENTIDOS Y ESTÁ BASADA EN UN CONSENSO. • LO QUE ALCANZAS A PERCIBIR CON LOS SENTIDOS EXTERNOS (COLECTIVO) Y EL SIGNIFICADO COGNITIVO QUE DEPENDE DEL CONTEXTO Y SENTIDOS INTERNOS(INDIVIDUAL). • ES COMPROBABLE OPERACIONALMENTE A DE LOS CINCO SENTIDOS.
- 5. Entendimiento y sentidos • LO QUE PERCIBIMOS POR LOS SENTIDOS Y EL SIGNIFICADO QUE LE DAMOS A LA PERCEPCIÓN. • LO QUE PERCIBIMOS POR LOS SENTIDOS Y SIGNIFICAMOS A TRAVÉS DE MI HISTORIA O APRENDIZAJES PREVIOS, CULTURA Y EXPERIENCIA.
- 6. El conocimiento motor de la existencia humana. • Saber qué se entiende por conocer y qué es la realidad orienta, funda y forma el objeto, método y fines investigativos.
- 7. La relación entre sujeto y objeto desde diversos paradigmas. • Elementos del proceso: Sujetos. Objeto. Operación del conocer. Resultado. Depende de relación= conocimiento científico o no científico.
- 8. 1.3 El proceso de conocimiento. • Sujeto en contacto con el objeto y se obtiene una información acerca del mismo y al verificar que existe coherencia o adecuación entre el objeto y la representación interna correspondiente, es entonces cuando se dice que se está en posesión de un conocimiento.
- 9. CONOCER EN LA RAE. • Proceso de averiguar por el ejercicio de las facultades intelectuales, la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas. • CONOCER PARA NOSOTROS:
- 10. NIVELES DE CONOCIMIENTO. • Sensible- objeto • Conceptual- representación. • Holístico- significado.
- 11. CONCLUSIÓN