El documento explora la filosofía radical de que cada individuo construye su propia realidad y conocimiento, negando así la existencia de verdades absolutas. Se fundamenta en la idea de que el conocimiento es una construcción subjetiva y se desarrolla a partir de conocimientos previos. La teoría del conocimiento presentada sugiere que el aprendizaje y la verdad son construcciones humanas influenciadas por la interacción con el mundo.