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CADA PERSONA                    Donde

       Construye                                 concibe        Su idea es            Su filosofía            Radical                Tiene

Es su propia realidad, su          Al hombre como la medida de              La negación de absolutismo.               Sus antecedentes: en la
interacción con el mundo.          todas las cosas, de las que              El conocimiento solo es válido             psicología de Jean Piaget,
                                   existen y las que no existen              explicarlo a través de la lógica           cuando a las estructuras se les
                                                                             forma.                                     van integrando más o nuevos
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                                                                                                                        modificarlos totalmente.
De su viabilidad, no cabe hablar                         construcción humana.
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                                                         tiene una valor persona o
                                                         subjetivo.




                                   ALUMNO: REY MARTINEZ PATRICIO. GRUPO 42 B, IME.
                                             Pedagogía Contemporánea

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Constructivismo

  • 1. CADA PERSONA Donde Construye concibe Su idea es Su filosofía Radical Tiene Es su propia realidad, su Al hombre como la medida de  La negación de absolutismo. Sus antecedentes: en la interacción con el mundo. todas las cosas, de las que  El conocimiento solo es válido psicología de Jean Piaget, existen y las que no existen explicarlo a través de la lógica cuando a las estructuras se les forma. van integrando más o nuevos En función conocimiento y para 1. Todo conocimiento es una modificarlos totalmente. De su viabilidad, no cabe hablar construcción humana. de una verdad absoluta, el 2. Existen conocimientos previos, de Porque rompe convenciones y conocimiento es subjetivos. los que se basan los nuevos desarrolla una teoría del conocimiento conocimientos. en la cual el conocimiento no refleja 3. La construcción del conocimiento una realidad ontológicas objetiva. tiene una valor persona o subjetivo. ALUMNO: REY MARTINEZ PATRICIO. GRUPO 42 B, IME. Pedagogía Contemporánea