![Bibliografía
• Pinto Molina, Maria. Electronic Contents Management Skills: Necesidades
de información [en línea]. < http://www.mariapinto.es/e-
coms/nece_info.htm> [Consulta: 27 agosto 2010]
• Universidad de La Laguna, Biblioteca Universitaria. Cómo elaborar un
trabajo [en línea].
<http://www.bbtk.ull.es/view/institucional/bbtk/Como_elaborar_un_trab
ajo/es> [Consulta: 25 agosto 2010]
• Università di Bologna, Biblioteca Universitaria. Information literacy-Basic
course: Defining and formulating your research project [en línea].
<http://www.sba.unibo.it/portale/formazione/corso-di-information-
literacy/cil/cil-multimediale_old/eng/UD2/engine/container.htm>
[Consulta: 29 de Agosto 2010]
• Universitat Pompeu Fabra, Biblioteca Universitaria. Cómo Elaborar Un
Trabajo Académico [en línea].
<http://www.upf.edu/bibtic/es/recursos/treaca/> [Consulta: 27 agosto
2010]](https://image.slidesharecdn.com/definetunecesidaddeinformacin-101129081738-phpapp02-130224173432-phpapp02/85/Definetunecesidaddeinformacin-101129081738-phpapp02-13-320.jpg)
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- 1. DEFINE TU NECESIDAD DE INFORMACIÓN y formula tus búsquedas
- 2. Definir tu necesidad de información puede ayudarte a ahorrar tiempo y energía. Hazte preguntas como: ¿Cual es el propósito de mi búsqueda? ¿Qué nivel de profundidad necesito? ¿Cuánto tiempo tengo? ¿Qué sé ya sobre el tema?
- 3. ¿Cuál es el propósito de tu búsqueda? • Tener una idea clara de por qué se está haciendo un trabajo, conlleva que tienes una idea clara del tipo de tareas que has de llevar a cabo. • Diferentes tareas = diferentes estrategias / diferentes plazos temporales / diferentes métodos de recogida de datos
- 4. ¿Qué nivel de profundidad necesitas? • Cuanta más profundidad requiera la tarea, más fuentes de información o tipos de documentos habrás de consultar. • Valorar el tipo de documento que mejor responde a tu necesidad de información, te ayudará a enfocar tus búsquedas de forma más efectiva.
- 5. ¿Cuánto tiempo tienes? El tiempo del que dispones va a influir en tu aproximación al tema. un mes unas horas un año
- 6. ¿Cuánto sabes del tema YA? Valorar lo que ya conoces sobre la materia es un buen punto de partida para entender qué más necesitas saber. un poco MUCHO NADA
- 7. Definición del tema Antes de iniciar una búsqueda conviene definir bien el asunto que vamos a tratar. Para ello podemos: Identificar los conceptos clave Determinar el contexto geográfico Determinar el contexto cronológico Delimitar la materia
- 8. Ejemplo
- 9. Amplía tu búsqueda Para tener más opciones a la hora de encontrar información, utiliza: sinónimos términos relacionados traducciones a inglés u otro idioma
- 10. Gatos Cats Animales Animals Perros Dogs Pájaros Birds
- 11. Poesia Poetry Novela Novel Literatura Teatro Literature Theatre
- 12. Resumiendo... Para hacer una buena búsqueda: define qué es lo que vas a buscar delimita los conceptos de tu búsqueda identifica los conceptos clave y los sinónimos Imágenes tomadas de http://www.gettyimages.es/
- 13. Bibliografía • Pinto Molina, Maria. Electronic Contents Management Skills: Necesidades de información [en línea]. < http://www.mariapinto.es/e- coms/nece_info.htm> [Consulta: 27 agosto 2010] • Universidad de La Laguna, Biblioteca Universitaria. Cómo elaborar un trabajo [en línea]. <http://www.bbtk.ull.es/view/institucional/bbtk/Como_elaborar_un_trab ajo/es> [Consulta: 25 agosto 2010] • Università di Bologna, Biblioteca Universitaria. Information literacy-Basic course: Defining and formulating your research project [en línea]. <http://www.sba.unibo.it/portale/formazione/corso-di-information- literacy/cil/cil-multimediale_old/eng/UD2/engine/container.htm> [Consulta: 29 de Agosto 2010] • Universitat Pompeu Fabra, Biblioteca Universitaria. Cómo Elaborar Un Trabajo Académico [en línea]. <http://www.upf.edu/bibtic/es/recursos/treaca/> [Consulta: 27 agosto 2010]