Desarrollo del coaching
- 1. DESARROLLO DEL COACHING Ángel W. Noriega PROFESOR DE COACHING Y TRABAJO EN EQUIPO
- 2. “Lo mejor que puedes hacer por los demás no es enseñarles tus riquezas, sino hacerles ver la suya propia” “Trata al hombre tal como es, y seguirá siendo lo que es; trátalo como puede y debe ser, y se convertirá en lo que puede y debe ser” Desarrollo del Coaching Figura 2.1.: Imagen tomada de http://www.iespugaramon.com/ies-puga-ramon/user/ImageLibrary/goethe-_johann_wolfga.jpg Figura 2.1. Johann Wolfgang von Goethe
- 3. Preparación Personal para ser un Coach y/o Mentor Excelente Autodesarrollo Desarrollar a los demás Autoconocimiento Conocimiento de los demás Figura 2.2.: Imagen tomada de http://www.notialdia.net/wp-content/uploads/2013/05/Algunas-actividades-para-tu-desarrollo-personal-300x160.jpg Figura 2.3.: Imagen tomada de https://www.pmu.se/bilder/english/s11-Kunskap1_eng.jpg Figura 2.4.: Imagen tomada de http://fisica.cubaeduca.cu/images/stories/asig/Fisica/Fisica_8vo_/G2/Luz/042_espejo.jpg Figura 2.5.: Imagen tomada de http://humanidadintegrada.org/sitio/wp-content/uploads/2015/01/Buscando-el-verdadero-cambio-a-trav%C3%A9s-del-encuentro-con-los-dem%C3%A1s.jpg- Figura 2.2 Figura 2.4. Figura 2.5. Figura 2.3.
- 4. Valores y Cualidades del Coach - Mentor Autoconocimieto Valores Valore de 1 a 10 Definición Conocerse uno mismo, fortalezas y debilidades, áreas de mejora, lo que nos motiva, lo que nos estresa. Proponerse objetivos desafiantes, mantener una visión positiva y persistir a pesar de los obstáculos. Valorar objetivamente a los demás y apreciar la riqueza de la diversidad. Comprender y respetar las inquietudes y expectativas de los demás. Compartir generosamente los conocimientos, inspirar, servir de ejemplo y estimular. Ayudar a pensar y descubrir nuevas perspectivas y soluciones, practicar el sentido del humor. Mostrar y generar identificación emocional con la misión, valores y objetivos del grupo. Asumir la responsabilidad de la propia vida, tomar perspectiva sobre los problemas cotidianos y mantener la calma en situaciones de presión. Aceptarse, valorarse en su justa medida, asumir riesgos. Guiarse por principios y valores éticos. Autoconfianza Equilibrio emocional Automotivación Empatía Honestidad Flexibilidad mental Compromiso Valoración de los demás Pasión por el desarrolo de otros Fuente: B. Valderrama
- 5. Fundamentos Psicológicos del Coaching Deseos de NO CAMBIAR por la aparente seguridad que da la costumbre, los prejuicios y otros modelos culturales y así evitar las “complicaciones” del aprender” Libera espontaneidad Marco socio ambiental Creatividad Espontaneidad J. Moreno
- 6. Fundamentos Psicológicos del Coaching Coaching: Proceso de aprendizaje + Transformación COACH Asiste en el logro de las metas del coachee y en el desarrollo de su potencial Alquimia de la conciencia del COACHEE. Se transforma su posición existencial, su argumento de vida el tipo de “observador” que es; se interviene en su modo de interrelación y su forma de asumir responsabilidades.
- 7. Fundamentos Psicológicos del Coaching Maníaca Posición Existencial Paranoide Depresiva Nihilista Realista Yo (Nosotros) Tú (Ustedes) OK OK OK OKNOOK NOOK NOOK NOOK +/- OK +/- OK Actitudes y Comportamientos Posición Existencial (“Observador”) Conjunto de creencias y sentimientos sobre sí mismo, sobre los demás y sobre la existencia misma. “Cuando cambias la manera de ver las cosas, las cosas que ves cambian”. Wayne Dyer
- 8. Fundamentos Psicológicos del Coaching Argumento de vida Ganador Triunfador Trepador perdedor No ganador Necesidades Básicas Seguridad Afecto Reconocimiento Autorrealización Trascendencia Sentir Pensar Actuar Desarrollo Cognitivo Desarrollo Emocional Desarrollo Conductual IE
- 9. Fundamentos Psicológicos del Coaching COACH COACHEE ASPECTOS + ó – - Quiebre personal. - Conflicto interpersonal. - Alcanzar objetivos personales y profesionales. - Asume responsabilidad y poder propio. - Se transforma como observador. - Diseña e implementa nuevas acciones. - Desarrolla su coach interno. Coaching: Proceso de aprendizaje + Transformación
- 10. Coaching en acción “El coaching más efectivo que usted puede hacer será mediante la comunicación directa con la otra persona, cara a cara, sin siquiera elevar el tono de su voz”. Marshall J. Cook “El coaching exitoso es una conversación mutua que sigue un proceso predecible y lleva a la actuación superior, el compromiso a la mejora sostenida, y las relaciones positivas”. Dennis C. Kinlaw J. Moreno Figura 2.6: Imagen tomada de https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSTKLItezyr5whtx1y_URgSqBt7jlyHewkct_c93fQF8yOTZdsg1w Figura 2.6. Ambiente de: Confianza Confidencialidad Respeto mutuo
- 11. Coaching en acción Reflexión Lo que es ahora Conciencia Responsabilidad Autoestima confianza en sí mismo, motivación Acción Lo que quiere ser Lo que puede ser Madurez Psicológica Figura 2.7.: Imagen tomada de https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTrim9-c8qJpKwzu1dCWVB5v0SDudksFOJbwHEg5sTdfUSDG0T9Xw Figura 2.7.
- 12. Coaching en acción Áreas centrales de intervención - Juicios propios o ajenos - Creencias e interpretaciones - Compromisos efectivos - Declaraciones - Estados de ánimo básicos - Necesidades emocionales - Confianza y respeto - Miedos - Posturas - Movimientos - Respiración - Sentido de la vida y del trabajo - Valores CORPORALIDAD TRASCENDENCIA LENGUAJE EMOCIONALIDAD
- 13. Coaching en acción El modelo GROW G Marcarse el OBJETIVO (goal) de la sesión, a corto y a largo plazo. ¿Qué quiere? Comprobar la REALIDAD (reality) para estudiar la situación actual. ¿Qué sucede? Valorar las OPCIONES (options) y las estrategias o actuaciones alternativas. ¿Qué puede hacer? Determinar QUÉ (what) se va a hacer, CUANDO (when) va a hacerse y QUIÉN (whom) lo hará. ¿Qué hará? R O W
- 14. Coaching en acción Etapas y pasos del proceso de Coaching Leonardo Wolk (2007) - Generación de Contexto / Contrato. - Diseñar acciones efectivas. - Role-playing. - Reflexiones finales. - Acordar objetivos de proceso. Fijas metas. - Explorar situación actual. - Reinterpretar brechas interpretativas. 1. Introducción / Apertura 3. Expansión 4. Cierre 2. Exploración, comprensión e interpretación
- 15. Coaching en acción Tabla: Estructura de Protocolo de Coaching Reconocimiento y desarrollo profesional. SUEÑO / ASPIRACIÓN - Obtener el grado de Ingeniero Mecánico. Mayo 2015. - Realizable del 16 de marzo al 15 de mayo. OBJETIVO / META FINAL - Realizar los trámites ante la Universidad - 01 semanas. - Elaborar el borrador de tesis - 3.5 semanas. - Presentar borrador para aprobación - 1.5 semanas. - Levantar observaciones - 1 semanas. - Sustentar tesis - 0.5 semanas. - Obtener colegiatura - 0.5 semanas. METAS DESEMPEÑO / INDICADORES - Apoyo de la familia. - Realizar un diagrama de gantt de seguimiento y observaciones. - Establecer horarios de elaboración de tesis. - Planificar rol de eventos familiriares. - Control de avance. ACTIVIDADES / PROCESOS SUEÑO / ASPIRACIÓN OBJETIVO / META FINAL INDICADORES DE RENDIMIENTO ACTIVIDADES / PROCESOS
- 16. Coaching en acción “Tienes que decidir cuál es tu máxima prioridad y tener el coraje de decir ‘no’ a otras cosas”. Stephen Covey Encuentra un espacio físico óptimo Ten calidad de vida. Cuida tu posesión más valiosa: Tú. Elimina el stress. Nivel físico y psicológico Administra el tiempo, elimina las perdidas de tiempo y concentrate en lo que verdaderamente es importante Aumenta tu poder innato Mejora tu comunicación Desarrolla y mantén relaciones, estables y sólidas Desarrolla tu madurez psicológica Utiliza el dinero de manera adecuada Haz un trabajo que te guste y actividades que te generan tranquilidad y desarrollo Haz un trabajo inteligente y sé efectivo * “Coaching para el Éxito” Talane Miedaner. Figura 2.8.: Imagen tomada de https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTrim9-c8qJpKwzu1dCWVB5v0SDudksFOJbwHEg 5sTdfUSDG0T9Xw - Figura 2.8.
- 17. Círculo deVida “Si hoy fuera el último día de mi vida, ¿querria hacer lo que voy a hacer hoy? Y si la respuesta es no por demasiados días seguidos, sé que necesito cambiar algo”. Steve Jobs Trabajo Familia Persona Profesión Relaciones sociales Figura 1.9: http://enelbreak.com/wp-content/uploads/2015/03/Steve-Jobs.jpg Figura 1.9