Desarrollo endogeno.
- 1. Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder Popular para la Educación Superior Univercidad Politecnica Territorial de Portuguesa “Juan de Jesús Montilla” INTEGRANTES: Franklin sira C.I:25.508.802 Sección:021
- 2. Desarrollo Endógeno Los modelos de desarrollo independientemente de su concepción y orientación política siempre se han fundamentado en la educación, la cual como proceso formativo es quien establece su carácter de legitimidad ante la sociedad. En el caso de Venezuela tomando como bases la Constitución de la República Bolivariana, la Ley Orgánica de Educación y El Plan de La Patria 2013-2019 se establece el Desarrollo Endógeno como modelo propuesto para iniciar la transformación de la sociedad tomando a la educación como eje fundamental para los cambios que están en proceso de desarrollo y ordenamiento nacional que involucra al sistema educativo como ente rector y ejecutor de la planificación educativa.
- 3. Misión El Programa de Desarrollo Endógeno tiene como misión: La integración de la sociedad en su complejidad cultural, social e institucional, y en el ámbito educativo la formación de ciudadanos capaces de ejercer un liderazgo compartido en un nivel de respeto, confianza, compromiso y cooperación. Integrador de necesidades y capacidades científicas, tecnológicas y de innovación; comprometido con el proceso de cambio que demanda la sociedad, mediante la concertación de planes y programas plurales y pertinentes que contribuyan al desarrollo sostenible y sustentable en todo el territorio nacional, con extensión a la patria grande.
- 4. Visión El desarrollo endógeno debe tener como aliados al desarrollo de las ciencias de la educación y al centro educacional, planteándose el propósito de emprender proyectos de investigación y desarrollo en innovación educativa apegado el nuevo paradigma, generando beneficios a los estudiantes de todos los niveles y modalidades en los ámbitos ambientales, políticos, culturales, pedagógicos, institucionales, tanto para la comunidad educativa como para la comunidad en general. Este programa se ubica dentro del contexto de la Educación Bolivariana como un continuo humano en el cual la escuela y comunidad son simultáneamente objeto y sujeto de desarrollo, creando sentido de pertenencia a su realidad social y educativa, buscando la integración de los actores sociales de la misma, con el fin de lograr la construcción de un sistema educativo óptimo para alcanzar un desarrollo integral y de calidad.
- 5. Propósito Desarrollar en los planteles un sistema de acción práctica, pedagógica y de investigación, a través de los recursos para el aprendizaje, planes, programas y proyectos con el fin de contribuir desde la escuela, a la construcción de propuestas y proyectos productivos educativos eco-socialistas, para el Desarrollo Endógeno sustentable y sostenible desde lo local y regional con proyección nacional y nuestro americano. Com o lo expresa el preámbulo y los artículos 102, 103 de la CRBV; art. 31 y 55 de la LOPNA, art. 15 numerales 5 y 9 de la LOE; art. 3 numeral 5 de la LOA y el objetivo V del Plan De La Patria.
- 6. Gracias