Dewey (1)
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El documento describe la filosofía educativa de Dewey, enfatizando que la educación debe simplificar la vida del niño y ofrecer actividades graduales que estimulen sus capacidades desde una perspectiva psicológica y social. La educación es un proceso de reconstrucción continua basado en la experiencia que prepara al niño para participar en la sociedad.
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- 1. DEWEY: CREDO PEDAGÓGICO EDUCACIÓN ESCUELA MATERIAS DE ENSEÑANZA LA NATURALEZA EL MÉTODO LA ESCUELA Y EL PROCESO COCIAL PROCEDE DE LA PARTICIPACIÓN DEL INDIVIDUO (estimulando sus capacidades) ASPECTOS PSICOLÓGICO SOCIAL PROCESO EDUCATIVO INSTITUCIÓN SOCIAL DEBE: -Simplificar la vida existente al niño. -Ofrecer actividades para que el niño aprenda gradualmente (necesidad psicológica y social). -Forma de vida en comunidad. CAPACIDADES DEL NIÑO EDUCACIÓN RECONSTRUCCIÓN CONTINUA EN: -EXPERIENCIA -PROCESO -OBJETIVO PARA NO PERDER SU FINALIDAD SOCIAL PODEMOS ENCONTRAR AL NIÑO EN ACTITUD: -PASIVA -RECEPTIVA -ABSORBENTE CONSECUENCIAS -PÉRDIDAS Y RAZONAMIENTOS -NO CAPACIDAD DE JUICIO -SIN REFERENCIA A LA SELECCIÓN Y ORDENACIÓN. EDUCACIÓN RELACIÓN ENTRE CIENCIA Y ARTE MÉTODO FUNDAMENTAL DEL PROCESO Y REFORMA SOCIAL