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INFORMATICA
TEMA: CLASE INVERTIDA
NOMBRE: MAOLY MORETA
clase invertida
También llamada “flipped classroom”, contiene la siguientes
características:
 los temas d clases son enviados como investigaciones, los
cuales se deben realizar fuera de clases
 Estas investigaciones pueden realizarse en foros con otros
docentes y sus compañeros pueden usarlo como material
didáctico.
 El tiempo de la clase, se aprovecha la presencia del
tutor para realizar los ejercicios que en el esquema
tradicional serían enviados como tarea.
Mejor aprovechamiento del tiempo k el alumno
comparte con su docente y compañeros.
Aclarar las dudas de las tareas tanto con el tutor como
con los compañeros de clases.
Mejorar favorablemente el ambiente de clases.
 Mejorar la atención educativa a cada uno de sus
estudiantes en función de sus capacidades, educación
básica, etc.
Convertir el aula en un espacio agradable para todos los
que hay se encuentren.
Fomentar la creatividad y la opinión de cada uno de los
alumnos.
Facilitar el cumplimiento de las reglas eliminando
algunos de los riesgos que produzcan incumplimientos.
clase invertida
Los temas que son motivo de consulta, el docente puede
construir un repositorio digital de vídeos en YouTube, para
facilitar el acceso al material en tiempo y espacio
clase invertida

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clase invertida

  • 3. También llamada “flipped classroom”, contiene la siguientes características:  los temas d clases son enviados como investigaciones, los cuales se deben realizar fuera de clases  Estas investigaciones pueden realizarse en foros con otros docentes y sus compañeros pueden usarlo como material didáctico.
  • 4.  El tiempo de la clase, se aprovecha la presencia del tutor para realizar los ejercicios que en el esquema tradicional serían enviados como tarea.
  • 5. Mejor aprovechamiento del tiempo k el alumno comparte con su docente y compañeros. Aclarar las dudas de las tareas tanto con el tutor como con los compañeros de clases. Mejorar favorablemente el ambiente de clases.
  • 6.  Mejorar la atención educativa a cada uno de sus estudiantes en función de sus capacidades, educación básica, etc. Convertir el aula en un espacio agradable para todos los que hay se encuentren.
  • 7. Fomentar la creatividad y la opinión de cada uno de los alumnos. Facilitar el cumplimiento de las reglas eliminando algunos de los riesgos que produzcan incumplimientos.
  • 9. Los temas que son motivo de consulta, el docente puede construir un repositorio digital de vídeos en YouTube, para facilitar el acceso al material en tiempo y espacio