Diversidad 1
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Este documento presenta una guía ilustrada sobre la diversidad y la discapacidad dirigida a niños de 4 a 8 años y sus padres. La guía busca invitar a los lectores a profundizar en familia sobre estos temas y ayudar a derribar barreras en la sociedad hacia las personas con discapacidad. Cada capítulo presenta historias e ilustraciones sobre diferentes tipos de discapacidad y busca mostrar que, a pesar de las diferencias, todas las personas compartimos muchas cosas en común.
Diversidad 1
- 1. Ángels Ponce/ Miguel Gallardo Guía Ilustrada sobre la DIVERsidad y la disCAPACIDAD La vida es mágica porque siempre puedes descubrir en ella cosas que te sorprendan, que rompan la rutina y venzan las barreras de la discriminación, el estereotipo, la indiferencia… Esta guía ilustrada dibuja una realidad que no siempre es fácil, pero que sin embargo, llena el mundo de valor, de coraje y hace que la vida y nuestro mundo sea un lugar mejor. Cada dibujo, cada palabra de esta guía ilustrada habla de ti y de mí, de tus amigos, tus compañeros de trabajo, tu familia, habla de nosotros, habla de todos, de nuestras diferencias, de aquellas que nos hacen únicos e imprescindibles y de aquellas cosas que nos hacen iguales. Fundación Adecco y OHL hemos hecho esta guía ilustrada DIFERENTES para invitaros a leerlo con vuestros hijos y a profundizar en familia en el concepto de diversidad y discapacidad, y así, entre todos, podamos hacer frente a las barreras que existen en nuestra sociedad alrededor de las personas con discapa- cidad. Leyendo esta guía ilustrada con tus hijos, con tus nietos, tus sobrinos, los hijos de tus amigos,… estarás ayudando a que las personas con disca- pacidad mejoren su vida y a que la diversidad dibuje cada día un mundo mágico. Para niños de 4 a 8 años y sus padres
- 3. Guía ilustrada sobre la DIVERsidad y la disCAPACIDAD Texto de ANGELS PONCE Ilustraciones de MIGUEL GALLARDO
- 5. PRESENTACIÓN Este libro trata fundamentalmente sobre la diversidad. Por este motivo, lo hemos titulado DIFERENTES, con el objetivo de que descubras que el mundo está lleno de personas, animales y cosas … y que no hay ninguna igual. Quizás sea esto lo que hace que sea tan bonito. Entre todas las diferencias, hay algunas que hacen que cada persona sea única. En este cuento hablaremos de algunas de ellas pero sobre todo queremos ayudarte a que conozcas un poco mejor la discapacidad Entender la discapacidad es sencillo cuando somos capaces de identificar en nosotros mismos aquellas tareas que nos suponen más esfuerzo y difi- cultad para llevarlas a cabo. Todos tenemos capacidades diferentes. En las personas con discapacidad es igual que en las demás personas sólo que en aspectos que dificultan algunas tareas básicas de su vida: la manera de ver, hablar, entender, comunicar, caminar … pero sólo en una parte, en el resto son igual que tú. Existen muchos tipos de discapacidad, posiblemente tantas como per- sonas. Aquí te contamos algunas a través de personajes que son reales, aunque imaginarios; reales porque van al colegio contigo o trabajan con tus papás, e imaginarios porque quieren representar a millones de personas en todo el mundo que tienen discapacidad. Sin embargo, esto no es muy importante … lo que en realidad importa, es que te des cuenta de que todas las personas, con o sin discapacidad, tenemos muchas cosas en común. Te animamos a leer este libro en compañía, así podréis ir comentando lo que más os llame la atención o, incluso aportar nuevas ideas. Quién sabe, quizás reconozcáis en alguno de los dibujos a personas que conocéis. Además, en algunos capítulos podrás jugar con los personajes y con la his- toria a través de juegos y actividades. Este es un libro para dibujar, escribir y hacerlo tuyo !Esperamos que te diviertas!
- 6. ÀNGELS PONCE (Barcelona, 1967) Es Terapeuta Familiar y especialista en procesos de duelo. Desde hace más de 20 años se dedica a acompañar, dar apoyo y asesorar a familias que tienen hijos con discapacidad. Actualmente trabaja en Nexe Fundació (www.nexefundacio.org) , una entidad que atiende a niños con pluri- discapacidad -especialmente en la primera infancia- y a sus familias. También se de- dica a ofrecer formación a profesionales y a familias colaborando con varias Univer- sidades y entidades en todo el territorio español. Es autora de distintas publica- ciones relativas al apoyo de las familias con hijos con discapacidad editadas por FEAPS (www.feaps.org) y con Miguel Gallardo ha publicado varios libros para que padres e hijos lean juntos, entre los que destacan “ENSEÑAME A SER FELIZ” y “CON LOS OJOS CERRADOS” ambos publicados por la editorial NOW. www.angelsponce.com MIGUEL GALLARDO (Lérida 1955) Estudió en la escuela Massana de Artes y Oficios (Barcelona). Colabora habitualmente cómo ilustrador de prensa para La Vanguardia, El Público y diferentes revistas y publicaciones de ámbito nacional e internacional como el Herald Tribune , NYT y el El NewYorker. Con Angels Ponce es coautor de “¿QUE LE PASA A ESTE NIÑO?”, una guia sobre la discapaci- dad para Serres. Ha ganado dos premios del Salón del Cómic, dos SND (Society of Newspaper Design), un Serra D´Or por el libro “¿QUE LE PASA A ESTE NIÑO?” y un premio de prensa del APIC por sus ilustraciones en La Vanguardia. En el 2007 publicó “MARIA Y YO” con Astiberri,una novela gráfica que narra las aventuras y viajes con su hija María de 13 años que tiene autismo por la que recibio el Premi Nacional de la Generalitat en su apartado comic en el 2008. En el 2009 se hizo un documental sobre el libro con el mismo título “MARÍA Y YO” que ha sido finalista en los Goya. www.miguel-gallardo.com 6
- 7. SUMARIO LA DIVERSIDAD ESTÁ EN TODAS PARTES..................................7 TODAS LAS PERSONAS SOMOS DIFERENTES...................... 11 CADA FAMILIA, UN MUNDO............................................................... 15 TODAS LAS FAMILIAS VIVEN EN UNA CASA............................ 18 ALGUNAS PERSONAS TIENEN UNA MASCOTA..................... 21 DISFRUTAR HACIENDO ALGO......................................................... 24 EN LA ESCUELA. ..................................................................................... 27 A TODO EL MUNDO LE GUSTA JUGAR...................................... 30 TODOS NECESITAMOS COMER. .................................................... 33 DESDE CASI SIEMPRE, EL DEPORTE…..................................... 36 TODOS SOMOS CAPACES DE TRABAJAR................................. 39 ALGUNAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD QUE QUIZÁS CONOZCAS............................................................................. 42 DISCAPACIDADES................................................................................... 44 7
- 9. 1 LA DIVERSIDAD ESTA EN TODAS PARTES ¿Te has dado cuenta?... Seguro que sí, pero fíjate bien ahora: la DIVERSIDAD está… En los árboles En las flores En las frutas Hay animales grandes, Unos vuelan, otros se pequeños… arrastran por el suelo… Hay lugares en el mundo donde hace mucho frío, otros donde el calor es sofocante 9
- 10. Países donde llueve mucho y otros donde no llueve más que unos días al año Existe la noche y el día La primavera, el verano, el otoño y el invierno En el mundo existen diferentes idiomas, diferentes religiones…. DIVERSIDAD: significa variedad, DIFERENCIA… es algo que podemos ver en todas partes, a nuestro alrededor. El mundo es así, DIVERSO, diferente, desde que es mundo. 10
- 11. 2 DIFERENTES TODAS LAS PERSONAS SOMOS No hay dos iguales… ni los hermanos que son gemelos son “exactamente” IGUALES. Personas muy, muy jóvenes y otras muy, muy mayores Hay mujeres y hombres Hay personas ricas y hay personas pobres Hay personas con piel Hay personas gordas Las hay que son altas muy oscura y otras y otras delgadas y otras bajas con piel muy clara 11
- 12. Algunas niñas tienen el pelo Unas personas escriben Tampoco somos exactamente negro y rizado y otras con la derecha, otras iguales de un lado que de otro: muy rubio y liso con la izquierda ¿te has fijado? Mírate los pies para comprobarlo: ¿son exac- tamente iguales? Actividad ¿Sabes que cada uno de nosotros tenemos nuestra propia “marca”? : es nuestra huella digital, la que tenemos en cada uno de los dedos de las manos . 1 Puedes limpiarte las manos, coger un tampón de tinta (de esos que se usan para los sellos de goma) y poner aquí tu marca. 2 Luego, pídele a alguien que ponga en el recuadro de al lado, su marca (del mismo dedo, ¿eh?) . ¿Qué te parece? ¿son IGUALES, o DIFERENTES? 12
- 13. Pero las personas TAMBIÉN TENEMOS MUCHAS COSAS EN COMÚN ¿Te has dado cuenta? Todas las personas queremos tener a nuestro alrededor a gente que nos quiera. Todos necesitamos de los otros para que nos ayuden en algún momento (aunque sea para alcanzar el bote de mermelada que está en el estante más alto) También nos gusta querer a otras personas Y tener amigos para y mostrárselo pasar tiempo con ellos Y descansar Y hacer cosas A todos nos gusta reír que nos gustan 13
- 14. Protagonistas BRUNO vive en un pequeño pueblo, cerca de Bilbao. Solo tiene una hermana mayor y también va a la escuela. Bruno le cuenta a todo el mundo que cuando sea mayor va a ser cocinero. Bruno tiene Síndrome de Down 1. Su mundo va más despacio que el de los demás. Por eso, su hermana ha aprendido a explicarle las cosas lentamente y con palabras sencillas. Todos tenemos SUEÑOS e ILUSIONES 14
- 15. 3 UN MUNDO CADA FAMILIA, Todas las personas tenemos una FAMILIA. En la mayoría de familias hay una cosa que es igual: el cariño. A veces también en las familias las personas tienen la nariz, el pelo o los ojos con formas, tamaños y colores parecidos. Sin embargo, hay familias muy distintas. Hay familias formadas por un padre, una madre y un solo hijo Otras donde hay, además de mamá y papá, “un montón” de hijos Hay familias sin hijos Con unos abuelos que viven en el piso de arriba o… en la misma casa 15
- 16. Hay familias formadas por un padre y un hijo… una madre y un hijo O familias con un papá y una mamá de países diferentes Actividad Dibuja aquí a tu familia: 16
- 17. Protagonistas JAIME tiene una familia que le quiere un montón: una mamá, un papá y un perrito. Aunque Jaime tiene 5 años, es muy pequeñito y le cuesta mucho crecer, respirar y aguantar su cabeza. Aunque tiene que ir muchas veces al hospital, su familia aprovecha los fines de semana para ir al parque, salir a pasear o visitar a la familia… Como hacemos todos. Pero lo que más le gusta es que le achuchen y le besen. Jaime tiene una pluridiscapacidad 2. 17
- 18. 4 EN UNA CASA TODAS LAS FAMILIAS VIVEN En la cima de una montaña Existen casitas en medio del bosque Delante del mar Hay casas muy, muy grandes…, Y otras con una sola con un montón de habitaciones habitación 18
- 19. Algunas casas están hechas Otras de barro de madera y cañas Algunas familias viven en un bloque Otras en una caravana de pisos…muy alto, muy alto Actividad Dibuja aquí como es tu casa: 19
- 20. Protagonista MIGUEL vive en una casa de una sola planta, no tiene escaleras. Las puertas son muy anchas y todo queda cerca de su mano, tanto en la cocina como en el dormitorio (no hay armarios altos). No tiene bañera, sino una ducha muy abierta con baldosas antideslizantes y una silla de plástico donde se sienta. Miguel vive solo y es informático. Trabaja cerca de su casa. Tiene una lesión medular 3, causada por un accidente de coche que tuvo hace tiempo. Ahora utiliza una silla de ruedas para moverse. 20
- 21. 5 UNA MASCOTA ALGUNAS PERSONAS TIENEN … a la que tratan con cariño. Muchos, consideran a su MASCOTA como un amigo o como un compañero…¡la llegan a querer de verdad! Algunos tienen un perro…o más Un gato… o más Tortugas Peces… Conejos 21
- 22. Incluso los hay, que tienen una serpiente O un osito de peluche Otros se conforman con los animalitos que encuentran por casa: moscas, caracoles… Actividad Dibuja aquí la mascota que tienes … o la que te gustaría tener (no te olvides de poner su nombre) 22
- 23. Protagonistas PAOLA también tiene un amigo especial: es su perro “Max”, que la acompaña a todas partes. Cada día van de casa al trabajo (Paola es abogada) y del trabajo a casa. Es un trayecto largo, incluso tienen que coger el metro, ¡pero no hay problema! También van juntos de compras por el barrio o cuando Paola queda con sus amigas para salir, a pesar de ser un perro, Max puede entrar en todas partes). Max es un perro-guía y antes de estar con Paola hizo un curso para aprender a ayudar. Es un perro muy limpio y fiel a su dueña, del que no debes tener miedo, está muy bien educado. Paola es ciega 4 y Max es sus ojos (mucho más que una mascota). 23