Documentación pep tercero
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Este documento describe las actividades realizadas por estudiantes de tercer grado para aprender sobre la organización administrativa de Ecuador. Los estudiantes investigaron cómo está organizado el país en provincias, cantones y parroquias. También exploraron el significado de funciones y responsabilidades a través de ejemplos y discusiones. Finalmente, los estudiantes crearon su propia ciudad organizada y compartieron lo que aprendieron.
Documentación pep tercero
- 1. Teachers: Jessica Cáceres, Maribel Alcivar,Leonardo Pérez, Angélica Freire Adriana Guevara, Consuelo Barsallo, Carlos Alvear. Grade: 3rd graders LUDOTECA ELEMENTARY & HIGH SCHOOL QUITO - ECUADOR
- 2. •Organización Administrativa. •Relación entre las caracteríticas geográficas. •Responsabilidad con el lugar donde vivo. •Administrative Organization. •Relation between geographic characteristics. • Responsabilities in the place where I live.
- 5. Everything has an organization to help us, know the function and responsability of everybody.
- 6. Desde la formación del planeta todo funciona mediante la organización, la misma que permite que nuestros sistemas fluyan satisfactoriamente.
- 7. La organización es la base primordial que ayuda a nuestra sociedad a avanzar.
- 8. Tale: The disorganized planet of the monsters. There was a planet where many monsters used to live; they did what they want and they had many troubles because they used to do the same things at the same time and used to create their own rules so they fought all the time. One day one of them said I am tired we need somebody that arrange everything with the same rules and organization but they didn`t know exactly what organization was. They started to research and looking for other planets learning about organization; when they had finished the researching, chose a monster that used to be well communicated, risk taker, informed, etc ( he used to have all the pyp profile in his heart and mind) in order that he can be president of the planet and he chose other good friends to be the mayor of each part of the planet to organize it in small pieces called cities. They created rules and all the monsters follow them. All in the planet of the monsters was organized…….but some day someone said: The organization is strange and it is not important, we have to live without it and the monsters painfully came back to the same problem again….. The monster´s president called to students of Ludoteca to help them and convinced the monsters why organization is necessary……but it won´t be easy because the students will have to find the better way to explain the monsters how is organization and why is it important………
- 9. The students stayed one day without schedule, responsabilites, organization How would they feel?
- 10. What do you think about the tale and how to solve the problem? It is funny and we will help the monsters. (Andre Artieda-3rd A) Maybe we have to teach them how to be organized. (Giulianna Chuquirima 3rd B) The monsters can do the same that we do in our country in order to live better . (Nayerit Guerra 3rd E)
- 11. Observaron videos sobre la organización del país, entendiendo que está organizado administrativamente en parroquias, cantones, pr ovincias y regiones; valoraron los mapas y se interesaron sobre el tema.
- 12. WE PLAYED A GAME WITH THE NAME: the detective They went to home to tell the tale to their parents and they asked their parents how is the organization at home or at work.
- 13. WE WROTE 3 QUESTIONS THAT WE SOLVED BY GROUPS: What responsabilities do your think you have with your country? Which provinces of your country do you know? Name one person that do you thing organizes the country. .
- 14. Entiendo que si nuestro Ecuador está organizado ayudará a preservar el medio ambiente y sus características etnoculturales. . Miren aquí dice que el ECUADOR es un país donde habitamos mas de 14 millones de personas. Que interesante es distinguir que nuestra localidad esta organizada y nuestro cantón se divide en barrios antiguos y modernos.
- 15. With all provocations and activities they asked important questions about the topic.
- 16. How is Ecuador organized ? Why do we have provinces? How each people know what they have to do? What is the difference between responsability and function? Who divided the country?
- 17. ¿Cómo se apoyan las personas dentro de un país organizado? ¿Cómo esta organizada tu familia? ¿De qué manera esta organizado tu país? ¿Crees que las personas de una comunidad necesitan estar organizadas?
- 18. ¿Por qué mi país se divide en regiones, pr ovincias y cantones? ¿Cuáles son las consecuencias de la desorganización ? ¿Cómo podemos apoyar para que nuestro país este organizado? ¿Quién organiza todo en un país?
- 19. They identified how is the country organized. They answer a question; each question was different accorder with the group. The president organizes everything but he needs help¡ Jeremy Pérez To be better organized some countries divide . Juan David Mafla.
- 20. Using the information of their research they prepared an exposition to share their ideas with all the class. EVERYHTING IS ORGANIZED¡¡¡¡¡ ¡¡¡…….Rebeca Acosta 3rd E
- 21. . They recognized how their country is divided and who is leadering of each division and what function each leader has.
- 22. . Tenemos nuestro presidente Rafael Correa y que cada cantón cuenta con un alcalde que nos ayuda a organizarnos de mejor . Los estudiantes también fueron a investigar en su casa algunos aspectos sobre la organización y como esta organizado nuestro país, luego en clase trabajaron en grupos con todas su investigaciones. Cada dignidad política cumple con funciones o mandatos creados en el gobierno. Me doy cuenta sobre la importancia de estar organizado y que mi país si es organizado.
- 23. . Las personas se organizan eligiendo por votación democrática por un lapso de 4 años. Las parroquias pueden ser urbanas, rurales y son gobernadas por personas de la comunidad
- 24. They identified that function in a important part for each member of an organization. They selected any animal or people or plant that be part of an organization. For example Camila drew the organization of bees and she wrote the function of every member.
- 25. They differentiated function and responsability in meaning through a drawing. .Also they discovered that this two words were related with organization. They chose one proffession and they wrote the function and the responsabilities that you have to accomplish in that proffession.
- 26. La maestra organiza el proceso de trabajo de los estudiantes en las líneas de indagación, realiza una lectura y lleva a la reflexión de las inquietudes que los estudiantes tienen, Los niños escriben lo que piensas y lo exponen en una bitácora de reflexión. Diana responde: Si teacher, debemos poner en práctica la organización desde nuestras tareas y ser independientes cada día. Es importante según la lectura ser organizados desde pequeños, en a escuela, en casa y en todas las actividades que hacemos. Esto nos permitirá crecer como personas Hay tantas cosas que quisiéramos cambiar, en nuestro país, pero sabemos que mucho no se puede, aunque poniendo el ejemplo el Ecuador cambiará con el tiempo.
- 27. They played a game in groups: “The cosmos is organized” They organized the planet from its small part to the big part.
- 28. They understood doing an pictogram that houses are organized in neighborhoods, the neighborhoods in cities, the cities in provinces, the provinces in regions, the regions in countries, countries in continents, continents in a planet and the planets in a solar system.
- 29. Also, they talked about Ecuador`s orgnanization using a diagram all the class help with their new acquired knowledge.
- 30. Los estudiantes juntos con sus maestras compartieron todo lo aprendido organizando una exposición de proyecto en el cual expusieron sobre las regiones y las provincias de nuestro país, hablando de cada una de ellas y transmitiendo sus ideas con cariño a otros niños/as.
- 31. Es importante aprender sobre nuestro país, sus provincias, sus costumbres, sitios turísticos, y mucho más de cada provincia teniendo en cuenta que cada una de ellas esta organizada por un jefe supremo.
- 32. Cada uno de nosotros aprendimos algo diferente, la importancia de ser organizados y compartimos todo lo aprendido unos a otros siendo solidarios, reflexivos y muy pensadores. TERCEROS.
- 33. Their action was to create their own city and organize their city being mayors propossing their own rules, choosing their own helpers and describing the functions that they wanted for every member of their organization.
- 34. En estos trabajos los estudiantes pueden indicar como esta organizado nuestro país, de forma administrativa que permite preservar el medio ambiente, dándonos cuenta de sus problemas y planteando posibles soluciones que deberán ponerlas en practica y compartieron con sus padres diferentes consejos de organización,
- 35. When my mother asked me to help I will use my innitiative. René Ayala 3rd D I have to make the bed and my innitiative will be change the position of the bed or decorate it with pillows Elian velastegui 3rd E They learned that when you have a function you have to accomplish their responsabilities with innitiative to improve their lives.
- 36. I think that all things in planet are organized to live in harmony. María Eduarda Proaño 3rd D Without organization is impossible to know what we have to do and to respect others. David López 3rd A Organization is important part to do what we have to do without fight. Josue Cisneros 3rd C
- 37. Debemos enseñar a las personas a controlar los espectáculos públicos proveyendo de educación y cultura a la humanidad. Las personas debemos colaborar con la organización de los servicios públicos pagando los impuestos a tiempo y no desperdiciándolos. Ahora entendemos que es importante saber que nuestro país esta dividido y organizado en 24 provincias. Siete provincias en la costa, diez en la sierra, seis en la Amazonía, y una en la provincia de galápagos. Todo esto se organiza con un poder ejecutivo . Qe organiza el país.
- 38. We have an identity to help us to value who we are. When you organize something be responsible and use your innitiative because you will be part of an organization all your life anthd you will have to organize everything.
- 39. Nuestro territorio tiene grandes riquezas en su flora, fauna y minería; pero, sobre todo , en su gente organizada, amable, emprendedora y trabajadora y ese hábito debemos tenerlo para que nuestro Ecuador este organizado y en crecimiento.
- 40. Organize you body, organize your life, organize your toughts, organize your words, organize your home, organize your family and you will be ready to organize all the world…...