![BUCLE FOR
En general, un bucle es una estructura de control que repite un bloque de instrucciones. Un
bucle for es un bucle que repite un bloque de sentencias un número predeterminado de veces.
El bloque de declaraciones que repite a menudo se conoce como el cuerpo del bucle, y cada
repetición generalmente se denomina iteración.
La sintaxis de un bucle for es la siguiente:
for variable in elemento iterable (lista, cadena, range, etc.):
- Cuerpo del bucle
No es necesario definir la variable de control antes del bucle, aunque se puede utilizar como
variable de control una variable ya definida en el programa. El cuerpo del bucle se ejecuta
tantas veces como elementos tenga el elemento recorrible (elementos de una lista o de un
rango, caracteres de una cadena, etc.). Por ejemplo:
Print ("Comienzo")
for i in [0, 1, 2]:
Print ("Hola ", end="")
Print ()
Print ("Final")
¿Qué aspectos se deben considerar en la solución de problemas?
1. Analizar el problema: Definir claramente el problema y sus causas, es necesario recopilar y
evaluar los datos; a la vez se debe hacer un listado con los requisitos funcionales para la
solución.
2. Pensar en soluciones alternativas: Pensamos como debería ser la solución. Luego diseñamos
por medio del desarrollo de algoritmos abarcar los problemas. En qué caso que no funcione
debemos pensar en un conjunto de alternativas en caso de fracasar en la primera solución.
3. Implementar un plan: Una vez decidido el modo a proceder, se transforma finamente la ida
en una solución al problema.
4. Evaluar la eficiencia: Después de haber ejecutado la solución, se evalúa si ha cumplido con
su función si hay algo que mejorar. En un diagrama de flujo cuales son los símbolos para
representar terminal, entrada, proceso, condición, conector, dirección de flujo, subrutina.](https://image.slidesharecdn.com/documento11-221018164541-c56ce2e8/85/Documento-1-1-pdf-4-320.jpg)
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- 1. ESTRUCTURACION DEL BLOG DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMINTO VALERIA CARABALI MARTINEZ INSTITUCION EDUCATIVA LICEO DEPARTAMENTAL GRADO: 10-1 TECNOLOGIA GUILLERMO MONDRAGON MARZO 2022 SANTIAGO DE CALI
- 2. TABLA DE CONTENIDO • RUTA DE AUTONIMIA Y ESQUEMA • ASPECTOS DE LA SOLUCION DE PROBLEMAS • DIAGRAMA DE FLUJO • CICLOS DE WHILE Y DO WHILE, DIAGRAMA PARA CADA CASO
- 3. ¿CUALES SON LAS RUTAS DE APRENDIZAJE O AUTONOMÍA? Con el fin de aprender a ser autónomo tengo los siguientes recursos a mi alcance: 1. Reviso lo que hice, comparó con la ficha. 2. Examino mis notas. 3. Examino las carteleras colectivas si las hemos hecho. 4. Observo que hacen otras personas o grupos. 5. Pido ayuda a un compañero o compañera. ¿QUÉ SON LAS RUTAS DE AUTONOMÍAAUTONOMÍA? La ruta de la autonomía es una serie de consejos o pasos para lograr una meta propia o saber cómo no ser dependiente de alguien o algo. Esquema:
- 4. BUCLE FOR En general, un bucle es una estructura de control que repite un bloque de instrucciones. Un bucle for es un bucle que repite un bloque de sentencias un número predeterminado de veces. El bloque de declaraciones que repite a menudo se conoce como el cuerpo del bucle, y cada repetición generalmente se denomina iteración. La sintaxis de un bucle for es la siguiente: for variable in elemento iterable (lista, cadena, range, etc.): - Cuerpo del bucle No es necesario definir la variable de control antes del bucle, aunque se puede utilizar como variable de control una variable ya definida en el programa. El cuerpo del bucle se ejecuta tantas veces como elementos tenga el elemento recorrible (elementos de una lista o de un rango, caracteres de una cadena, etc.). Por ejemplo: Print ("Comienzo") for i in [0, 1, 2]: Print ("Hola ", end="") Print () Print ("Final") ¿Qué aspectos se deben considerar en la solución de problemas? 1. Analizar el problema: Definir claramente el problema y sus causas, es necesario recopilar y evaluar los datos; a la vez se debe hacer un listado con los requisitos funcionales para la solución. 2. Pensar en soluciones alternativas: Pensamos como debería ser la solución. Luego diseñamos por medio del desarrollo de algoritmos abarcar los problemas. En qué caso que no funcione debemos pensar en un conjunto de alternativas en caso de fracasar en la primera solución. 3. Implementar un plan: Una vez decidido el modo a proceder, se transforma finamente la ida en una solución al problema. 4. Evaluar la eficiencia: Después de haber ejecutado la solución, se evalúa si ha cumplido con su función si hay algo que mejorar. En un diagrama de flujo cuales son los símbolos para representar terminal, entrada, proceso, condición, conector, dirección de flujo, subrutina.
- 5. DIAGRAMA DE FLUJO Terminal: Es el que indica el inicio o la terminación del flujo, puede ser en acción o lugar; además la terminal se utiliza para indicar una unidad sea administrativa o persona que recibe y proporciona información. Entrada: Representa la lectura de datos en la entrada y la impresión de datos en la salida Proceso: El que representa cualquier tipo de operación. Condición: Nos permite analizar una situación, con base en los valores tanto verdaderos como falsos. Conector: Representa una conexión o un enlace de una parte del diagrama de fluj Dirección de flujo: Denota la dirección y el orden de los pasos del proceso
- 6. Subrutina: Se llama a un proceso determinado o subrutina. Aquella es un módulo independiente del módulo principal, realiza una tarea determinada y al finalizar regresa el control del flujo al módulo principal. QUE SIGNIFICAN LOS CICLOS WHILE Y DO WHILE, EXPLICA Y UTILIZA UN DIAGRAMA PARA CADA CASO. DO WHILE Se ejecuta una vez el código (do) y luego, se evalúa la condición. Si esta no se cumple, el hilo de ejecución sale del bucle Con esta sentencia se controla la condición al final del bucle. Si ésta se cumple, el programa vuelve a ejecutar las sentencias del bucle. La única diferencia entre las sentencias while y do...while es que con la segunda el cuerpo del bucle se ejecutará por lo menos una vez WHILE Con esta sentencia se controla la condición antes de entrar en el bucle. Si ésta no se cumple, el programa no entrará en el bucle. Naturalmente, si en el interior del bucle hay más de una sentencia, éstas deberán ir entre llaves para que se ejecuten como un bloque.
- 7. CONCLUSIONES: Este trabajo nos deja de enseñanza muchos métodos de aprendizaje sobre la informática y nos ayuda a conocer otros tipos de conocimientos.