Edublog Mari Alonso
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El documento presenta una serie de instrucciones para que un estudiante encuentre tesoros escondidos en una isla y describa su ubicación en relación a otros objetos utilizando términos topológicos como arriba, abajo, a un lado, dentro, fuera. El estudiante va encontrando los tesoros de forma exitosa a medida que avanza en el ejercicio hasta encontrar todos los tesoros escondidos y recibir felicitaciones por haber completado la actividad.
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- 1. NIVEL EDUCATIVO: PREESCOLAR CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO CONTENIDO: RELACIONES TOPOLÓGICAS PROXIMIDAD
- 2. Instrucciones: observa la imagen, busca el tesoro y describe su ubicación (arriba de, a un lado, debajo, sobre, dentro, fuera)
- 4. Muy bien, ya lo encontraste
- 5. Ahora busca el tesoro, está en otro lado de la isla.
- 6. Excelente, lo haces muy bien
- 7. Busca el tesoro. Puedes describir la ubicación o cercanía en relación a otros objetos.
- 8. Siempre supe que lo encontrarías.
- 9. Cada vez es mas difícil buscar el tesoro. Encuéntralo.
- 10. Esto merece una felicitación.
- 11. Esta es la última prueba. ¿Sabes dónde está el tesoro?
- 12. Felicidades. Haz encontrado todos los tesoros escondidos.
- 13. LAS TIC EN LA PRÁCTICA DOCENTE ALUMNA: MARISELA ALONSO SÁNCHEZ GRUPO: 8