educacion

ARTETERAPIA COMO CUIDADO DE ENFERMERÍA PARA FAVORECER LA
AUTOESTIMA EN ADICTOS
E.L.E.O. Angela de Jesús Soto Martínez, angela_23888@hotmail.com
Dra. Leticia Casique Casique, leticiacc_2004@yahoo.com.mx
Departamento de Enfermería y Obstetricia
División de Ciencias de la Salud e Ingenierias
Campus Celaya-Salvatierra
Resumen
Introducción: Actualmente se ha incrementado el consumo de drogas, siendo los jóvenes
un grupo vulnerable de realizar esta practica de riesgo. Por tal motivo la enfermera a través
de un cuidado alternativo debe de procurar el bienestar del joven. Una de las técnicas
alternativas es la llamada Arteterapia es una disciplina que propicia la evolución y
transformación hacia un mejor autoconocimiento/autoestima de la persona a través de los
medios artísticos y así apoyar el proceso de rehabilitación del adicto.
Objetivo: Describir la autoestima a través del Arteterapia en el adicto del albergue ASRAD.
Material y métodos: Estudio Mixto, pre-experimental de una sola post-prueba, transversal,
prolectivo, en el Albergue ASRAD de Celaya Gto. El muestreo fue por conveniencia,
participando 6 adictos. La información cuantitativa se obtuvo mediante la aplicación del
cuestionario de Coopersmith con una confiabilidad de 0.81 alfa de Cronbach y la cualitativa
por medio de grupo focal. Para el análisis cualitativo se utilizo la estadística descriptiva y
para el análisis cualitativo la Teoría Fundamentada en los Datos.
Resultados y discusión: 50% de los adictos tiene entre 18 y 25 años, el 100% son
hombres, esto concuerda con Velásquez Carranza que menciona que el 91.18% tienen
edad promedio de 16 a 19 años y 91.18% son hombres, siendo los jóvenes los mayores
consumidores de droga. 83.3% tiene primaria, esto concuerda con García Rodríguez donde
el 89% tiene primaria y secundaria, lo que significa que el escaso nivel escolar influye en el
consumo de drogas y rehabilitación. 66.7% tuvo una autoestima positiva esto lo reafirma
Covarrubias Oppliger quien obtuvo elevación de la autoestima de manera importante
posterior a la aplicación de Arteterapia. Se identificó también el fenómeno “Prospectiva
dialéctica sobre la valía personal y la búsqueda de estabilidad personal, familiar y social que
posee el adicto del albergue ASRAD.
Palabras Clave: Arteterapia, Cuidado de enfermería, Autoestima.
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Introducción
A nivel mundial, México se ubica entre los países con bajas tasas de consumo de drogas
pero que a su vez reportan incremento del problema. La Organización de las Naciones
Unidas, estima una prevalencia mundial de 4.2% para cualquier droga ilícita en la población
de 15 años en adelante en tanto que en México el índice para la población de 12 a 65 años
es del 1.2%. (Medina Mora, 2003)
A nivel nacional se ha indicado que las personas más susceptibles a caer en el consumo de
alguna sustancia son los jóvenes, quienes también se ha observado que no sólo son
buscados como mercado de consumo, sino también como medios de venta. Los porcentajes
de crecimiento registrados en el consumo de drogas entre los jóvenes es cada vez más
grave, lo que es preocupante, pues la tendencia no parece ser alentadora, por lo cual se
hace necesario la implementación de acciones de cuidado que abarquen a la persona adicta
de una manera global y profunda para modificar dichas conductas nocivas. (Fonseca León,
200)
López Romero menciona que una alternativa de cuidado de enfermería es la Arteterapia la
cual se ocupa de encontrar el lenguaje simbólico que permite manifestar lo que no se puede
expresar de otra forma y tiene el propósito de tratar problemas psicológicos, afectivos o
sociales con la asistencia de actividades artísticas. El Arteterapia entonces capacita al
personal calificado para ayudar a la persona humana utilizando los medios artísticos, las
imágenes, el proceso creativo y las respuestas de las personas a esos productos creados;
es una combinación entre arte y psicoterapia, en donde cada una de las partes se estimula
en su unión con la otra, en donde lo más importante es la persona y su proceso, que en el
caso de los jóvenes es un factor fundamental para que exista un apoyo y cambio
conductual, como refiere Martínez Diez.
Cabe mencionar que el Arteterapia se constituye en un campo trans e interdisciplinar, por tal
motivo, el personal de enfermería tiene la responsabilidad de apoyar las acciones para tratar
la problemática de las drogas y sobre todo en la población joven quien trata de definir una
personalidad propia y enfocar su vida hacia la productividad, por esta razón, el Arteterapia
es una herramienta en el cuidado de enfermería, que apoya a un tratamiento más integral a
las personas con adicciones, con la finalidad de que sea el propio paciente quien defina y
proponga soluciones a las problemáticas que presenta, además con este cuidado de
enfermería se fomenta la relación terapéutica interpersonal enfermera-paciente.
Desarrollo
Fonseca León menciona que la adolescencia es esencialmente una época de cambios, trae
consigo enormes variaciones físicas y emocionales, porque logran la transformación del
niño en adulto. Como todos los procesos importantes de cambio, genera perturbaciones y
confusión. Por eso es angustiosa para el adolescente e incomprensible para los adultos
(Jiménez Loza 2006), además se mantiene en la búsqueda de su propia identidad y
adaptación a los cambios que surgen día con día, con ello llegan al uso de sustancias
nocivas como las drogas siendo esta una forma de aceptación en ciertos ámbitos sociales y
como escape para situaciones difíciles, expresando sus sentimientos y emociones a través
de acciones desfavorables para sí mismos.
Aquí, el uso excesivo de drogas u otras actividades antisociales surgen dentro del contexto
de búsqueda de actividades que diferencien al joven de las generaciones que le proceden,
así también es el uso de vestimentas y lenguaje diferente al de sus padres. Esta edad
constituye una última etapa en la que pueden ensayarse conductas sociales, sexuales, etc.,
que pueden llevar al joven a consumir drogas lo cual mantiene consecuencias
determinantes y los compromisos a largo plazo, no propias de las etapas consecutivas (Setz
Mena 2007). Y según Moreno “el consumo de drogas es un problema que involucra tanto a
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mujeres como a hombres de diversas edades, con mayor frecuencia se observa en la
juventud”.
Guzmán Mauricio refiere que las causas del consumo de drogas en la juventud son
diversas, los problemas que los padres no han resuelto, como la infidelidad, abandono de
uno de los progenitores, secretos familiares, separaciones, violencia, migraciones y muertes;
existen familias que sólo en presencia del alcohol logran comunicarse y que piensan que los
problemas intrafamiliares se resuelven de igual forma; estos modelos de resolución de
conflictos, la falta de comunicación entre las familias y la nula expresión del adolescente
tendrán repercusiones negativas en los jóvenes ya que son eventos que generan emociones
muy fuertes en los adolescentes y que al estar mal resueltos los colocan en el camino de las
adicciones.
En los jóvenes es frecuente que surjan dudas acerca de la propia valía. El problema de la
autoestima está en la capacidad humana de juicio. El juzgarse y rechazarse a sí mismo
produce un enorme dolor, dañando considerablemente las estructuras psicológicas que
literalmente mantienen viva a la persona. Los cambios producidos durante la adolescencia
pueden inducir a experimentar con drogas para tratar de ser diferente o hacer algo que
implique un riesgo y que posteriormente en la juventud se vean mayormente afectados por
ese consumo de drogas según nos habla González Calleja.
Musitu y Jiménez mencionan que la autoestima es un factor significativo en la influencia en
el consumo de sustancias de las personas. Se ha observado, por un lado, un efecto
protector de la autoestima familiar y escolar frente a la implicación en el consumo de drogas,
por otro, un efecto de riesgo de las autoestimas social y física. Por lo cual, la evaluación
positiva de sí mismo es un aspecto fundamental para el funcionamiento adaptativa del
individuo, que en el joven se hace necesario para mantener una estabilidad. Ya que la baja
autoestima ha sido identificada como un precursor del uso de sustancias y del
comportamiento delictivo en algunos estudios.
Moreno también agrega que con el fin de atender a los adictos y proporcionar apoyo a sus
familiares, principalmente en atención a la autoestima que conlleva el consumo de
sustancias nocivas, se ha desarrollado una extensa gama de esquemas de tratamiento,
empleando medicamentos, terapias y psicoterapias desde distintos marcos teóricos y con
modalidades a nivel individual y grupal, familiar e incluso comunitario.
Otro factor imprescindible que tiene suma importancia al hablar de factores protectores en
adicciones como la autoestima que junto con otros factores favorables como el apoyo
familiar, la estabilidad económica, etc., pueden prevenir y tratar el consumo de drogas, ya
que esta cualidad permite a los individuos contar con la capacidad, seguridad y firmeza para
identificar las situaciones que le benefician o perjudican (Musitu y Jiménez 2007)
La persona con autoestima adecuada sabe que el consumo de cualquier sustancia puede
provocarle daños ya que “alguien que se quiere no se lastima”, y por lo tanto una forma de
potencializar la autoestima es el conocimiento de uno mismo, actitudes positivas ante el
futuro, la expresión de sentimientos, emociones, inquietudes y desarrollo de habilidades.
(Musitu y Jiménez 2007)
Covarrubias Oppliger menciona que en el conocimiento de uno mismo se propone la visión
positiva que incluye el amor, el afecto y la crianza, entre otros. La imagen positiva de sí
mismo, la autoestima y la autovalía surgen de la recompensa positiva de uno mismo. Como
estos estándares no consideran las necesidades individuales, va aumentando la exigencia y
el cumplimiento de éstas. De esta manera puede que no se logre un buen nivel de
autoestima.
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Para esto, los jóvenes que están en desarrollo de su identidad, destrezas y estilos de vida,
tienen un acceso más fácil a actividades consideradas problema, y un acceso restringido a
actividades que favorecen su desarrollo. Es por esta razón que el joven debe tener un apoyo
de la familia (que actué como factor protector) para su optimo crecimiento y desarrollo. Sin
embargo es en esta etapa donde existen muchas situaciones tanto personales, físicas y
sociales que provocan conductas de riesgo en las personas; una de esas, es el consumo de
drogas. (Covarrubias Oppliger 2006)
Setz Mena dice que cuando la persona carece de factores protectores, dicho consumo
aumenta en cantidad y frecuencia. Esta problemática repercute directamente en la salud del
adicto, familia y actividad laboral, y como respuesta a esta situación, la familia es quien
decide recluir al adicto en un centro de rehabilitación como una opción de tratamiento para
dejar de consumir drogas.
Este fenómeno requiere de un cuidado alternativo de enfermería, es aquí donde se inserta el
Arteterapia como factor protector, en el sentido de poder dar al joven un espacio de
expresión y comunicación artística de sus emociones e ideas (Setz Mena 2007).
Arteterapia se puede definir como una disciplina indicada para cualquier tipo de paciente,
siempre y cuando exista la voluntad de la persona de iniciar una psicoterapia, a la vez que
empieza un proceso creativo que tendrá una duración determinada, y establecida al inicio
del tratamiento. Pero como ya se ha mencionado anteriormente, esta especialmente
indicada para aquellas personas que encuentran difícil la articulación verbal de sus
conflictos y emociones según menciona Sanz Datzira.
Además Bassols refiere que se puede mencionar que esta disciplina es un acompañamiento
y una ayuda a la persona en dificultades sociales, educativas, personales,… de tal manera
que el trabajo realizado a partir de sus creaciones plásticas, sonoras, dramáticas, teatrales,
escritas,… generen un proceso de transformación de sí mismo y le ayuden a integrarse en
sus grupos de referencia social, de una manera crítica y creativa, ya que plantea la
expresión plástica donde posee una riqueza y flexibilidad que la hace propicia a la expresión
de emociones, logrando entregar una imagen más rica y colorida de la realidad.
Los arteterapeutas proceden de diversos ámbitos como es el socioeducativo: y pueden ser
maestros, profesores, psicólogos, pedagogos, educadores, trabajadores sociales, en el
artístico: pintores, escultores, bailarines, actores, músicos, fotógrafos, titiriteros, en el ámbito
sanitario y terapeútico: psicólogos, médicos, psiquiatras, enfermeros (as). Todos tienen que
tener una experiencia artística consecuente y el sentido de la relación de ayuda a la persona
(Bassols 2006).
Las técnicas de Arteterapia utilizadas propician la evolución y transformación hacia un mejor
autoconocimiento de la persona, según cita Martínez Diez son las visuales: pintura, barro,
collage, instalaciones; artes escénicas: actuación, cuento, máscara neutra, juegos de rol,
marionetas, danza contemporánea, comunicación no verbal; música: ritmo, sonido, voz,
instrumentos; escritura: talleres de escritura y escritura teatral, etc. Para la aplicación de
estas técnicas se puede realizar en grupos pequeños o en sesiones individuales, con
pacientes muy variados y con objetivos terapéuticos muy distintos.
Las técnicas artísticas con las que se trabaja en el Arteterapia no son complicadas y los
materiales son fáciles de usar, siempre se deben acomodar a las personas, conforme se las
va conociendo y detectando sus potencialidades así como sus áreas problemáticas, se
incide indirectamente de forma terapéutica en ellas, por medio de propuestas, sugerencias y
preguntas que atañan en el proceso creativo, la producción de obras y los diálogos en los
comentarios sobre estas últimas. (Martínez Diez, 2006)
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Una de las técnicas principales, que menciona Martínez Diez es la musicoterapia como una
forma de arte la cual utiliza la música en todas sus formas con participación activa o
receptiva por parte del paciente. Debido a que utiliza sus características intrínsecas de la
música y aprovecha sus propiedades de comunicación indirecta e inconsciente que rompe
las barreras defensivas impuestas a la palabra. Esta técnica consiste en la audición musical
en sus modalidades de expresión verbal y por medio de instrumentos musicales; viajes
musicales para propiciar la evasión momentánea hacia lo agradable; trabajo corporal para
liberar a través del cuerpo el sentir y sus tensiones y lograr mayor cohesión en el grupo;
improvisaciones colectivas de canciones y catarsis individual y grupal a través de
interpretación y dialogo con instrumentos musicales; cantos grupales e individuales.
Otra técnica del Arteterapia es la representación simbólica por medio de dibujos, que según
Escribano en el test de M Machover, es el caso del dibujo de la figura humana el cual no
sólo expresará ciertos pensamientos, ciertos sentimientos, ciertas aptitudes prácticas, sino
que proyectará una imagen total de sí mismo, sus reacciones emocionales, sus actitudes
afectivas. Es, por tanto, la imagen corporal una síntesis viviente, en cualquier momento, de
nuestras experiencias emocionales, vividas a través de nuestro cuerpo. De ahí que el dibujo
llevará la marca de la vida emocional. Y aunque el esquema corporal es algo variable,
dinámico y en continuo desarrollo, siempre la persona humana se encuentra atada y ligada
por su imagen corporal, y, en consecuencia, su evidente tendencia a una estabilidad relativa
del mismo (Escribano 1976). Por esto la técnica consiste en la elaboración de un dibujo de
su propia figura humana en diversas etapas de la misma con la cual se podrán expresar y al
mismo tiempo, cuando se les de la interpretación del dibujo, podrán obtener un mayor grado
de autoconocimiento. Además tiene varias ventajas de su utilización, puede mencionarse lo
sencillo, económico y factible de su aplicación.
Objetivo general
Describir la autoestima a través del Arteterapia en el adicto del albergue ASRAD.
Material y Métodos
Fue un estudio Mixto, es decir, cuali-cuantitativo, por conveniencia, pre-experimental, de una
sola post-prueba, transversal, prolectivo. El estudio se realizó del 14 de Junio al 23 de Julio
en el albergue ASRAD con domicilio en privada de la Soledad nro. 2 en la Col. Las flores en
el municipio de Celaya Gto.
Se utilizó para el análisis cuantitativo la estadística descriptiva, y para el análisis cualitativo
la Teoría Fundamentada a los Datos. El universo estuvo compuesto por 28 adictos
residentes y respetando los criterios de inclusión que fueron el que deseara participar
voluntariamente y que no presentara alteraciones cognitivas. La muestra estuvo conformada
por siete adictos y al aplicar el Arteterapia se identifico que un adicto presentaba deterioro
cognitivo, quedando conformada la muestra de 6. Las variables del presente trabajo fueron:
Edad, estado civil, escolaridad, religión, ocupación, con quien vivían, tipo de seguridad
social con la que cuentan, nivel de autoestima.
Fue un estudio de riesgo mínimo ya que se protegió los derechos de adictos, se aplicaron
los principios de beneficencia, respeto a la dignidad humana, el principio de justicia, se
respeto el compromiso de confidencialidad, se aclararon dudas durante el periodo de
estudio; y se respeto el derecho a participar y ejercer el libre albedrio, para aceptar o
declinar de manera voluntaria su participación.
Se utilizó el instrumento denominado escala para valorar la autoestima de Coopersmith que
tiene una confiabilidad evaluada con el coeficiente de alfa de Cronbach de 0.81, el
instrumento consta de 25 ítems con respuestas de tipo dicotómico (SI, NO), que
identifica si existe alguna alteración en el sentimiento de la autoestima.
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El puntaje del cuestionario se clasifica en:
• Autoestima positiva: 13 a 25 puntos. De 6 cuestionarios aplicados el puntaje
es de 76 a 150 puntos.
• Autoestima negativa: 0 a 12 puntos. De 6 cuestionarios aplicados el puntaje es
de 0 a 75 puntos.
Se diseñó e implemento un programa de Arteterapia como cuidado de enfermería para
favorecer la autoestima en los adictos, con la colaboración del Lic. Psic. Abel Martínez
Nava, cuyo objetivo era favorecer la autoestima por medio del arte, dicho programa estuvo
conformado de 5 sesiones; y cada sesión con una duración de 2 horas.
En la primera sesión se realizó una presentación general de los facilitadores así como la
forma en que se desarrollaría el programa de Arteterapia. Se tuvo como objetivo el aplicar la
musicoterapia y así impactar en el sentir y percibir del adicto, en esta sesión se les solicitó a
los participantes que eligieran un seudónimo para proteger su identidad, cada participante
explico del porque de su elección. Al aplicar la musicoterapia se les indicó a los adictos que
pensaran y eligieran un instrumento musical, donde cada uno de los participantes lo
describió, posteriormente se les solicitó que explicaran la música, tonos, melodías, del
instrumento seleccionado y del porque de su elección. En esa misma sesión, se les aplicó
musicoterapia a través de música instrumental y sonidos de la naturaleza; al inicio de la
música se les solicitó a los adictos que realizarán movimientos corporales según el tono y
sonido de la música. Al término de la sesión cada uno de los participantes expreso los
sentimientos que les provocó cada uno de los temas musicales. Estos sentimientos fueron
registrados en una hoja en donde se discutieron en forma grupal posteriormente. Se cerro la
sesión con una convivencia grupal.
En la segunda sesión se aplicó la representación simbólica por medio de dibujos. Cada
participante eligió una tarjeta que contenía preguntas acerca del arte, pintura; donde los
adictos manifestaban como esto les ayudaba a expresar emociones y sentimientos.
Posteriormente se les proporcionó una hoja en blanco y se les indicó que dibujarán una
figura humana, una vez terminado el ejercicio se les explico el significado de su dibujo según
la teoría de Machover. Al término de esta actividad se les solicitó que realizarán un dibujo a
colores, al término se les explico el significado de su dibujo según la psicología del color,
además se coloco una dedicatoria para una persona que ellos quisieran.
En la tercera sesión se realizó una técnica de autoestima llamada ¿Quién soy? En esta
sesión se les proporcionó a cada participante un cuestionario con preguntas: ¿Qué es lo que
espero de la vida?, me siento bien cuando…, algo que me pone triste es cuando…, si
pudiera tener un deseo sería…, etc., posteriormente se realizó una reflexión acerca de las
respuestas y con eso los adictos descubrieron cosas agradables de su persona.
En la cuarta sesión se llevó a cabo la técnica de autoestima llamada polaridades donde se
presentaron varias tarjetas con imágenes contrarias por ejemplo blanco y negro, cielo y
tierra, malo y bueno, etc., se les indico a los adictos que eligieran solamente una imagen y
en una hoja realizarán sus reflexiones de las imágenes, es decir el significado que ellos
tenían; por último se realizó una discusión grupal sobre las imágenes seleccionadas por
cada uno de los adictos así como las razones de dicha elección.
En la quinta y última sesión se realizó la aplicación del cuestionario de Coopersmith para
valorar la autoestima para el análisis cuantitativo. Además a través del grupo focal
conformado por los adictos que participaron en el estudio, se ubicaron a los adictos en forma
circular donde cada participante respondía en forma verbal 4 preguntas para valorar
cualitativamente la autoestima. Cabe resaltar que se grabaron las respuestas del gripo focal.
Al término de la grabación de las respuestas, se concluyo el programa de Arteterapia con
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una convivencia y cierre de los temas de Arte como terapia de cuidado alternativo de
enfermería, esta técnica fue para recopilar la información para el análisis cualitativo.
Resultados
Los resultados del presente estudio reportan que el 50% de los adictos tienen entre 18 y 25
años, 33.3% entre 26 y 32 años y 16.7% entre 33 y 38 años; el 100% son del sexo
masculino ya que es un albergue donde solamente se permite a los varones residir, 83.3%
mencionó tener primaria, 66.7% vivía con sus padres y hermanos antes de entrar al
albergue mientras que el porcentaje restante (33.4%) registró vivir solo y con esposa e hijos,
50% acude a la secretaría de salud mientras que 33.3% mencionó no tener ningún tipo de
seguridad social y 81.3% mencionó ser católico.
Al realizar el puntaje de la escala de autoestima que reportaron los adictos en la post-prueba
se registró 79 puntos, y respetando la regla de la mediana este resultado se coloca entre el
rango donde se establece una autoestima positiva. Este resultado, mostró que el
Arteterapia mejora dicha autoestima, sin embargo no se logra el porcentaje para que todos
los adictos sean capaces de aceptarse como son, son capaces de enfrentar las
problemáticas, por lo que falta desarrollar estrategias como mecanismos de afrontamiento.
Esta situación se puede entender ya que el Arteterapia como cuidado de enfermería tiene
que ser constante y en forma permanente para que logre impactar en forma directa la
autoestima, el Autoconcepto y la autoimagen del adicto. Sin embargo se puede resaltar que
aún con límites de tiempo se vio la efectividad que tiene dicha Arteterapia para mejorar el
bienestar del adicto.
A su vez, el perfil del adicto refleja un escaso nivel de escolaridad que le apoye para su
pronta rehabilitación, pues un gran porcentaje son solteros lo que refleja la necesidad del
apoyo familiar dado que el 66.6 % aún viven con sus padres y hermanos. Otro dato que
destaca dentro del perfil es que 81.3% no cuentan con una seguridad social fija que les
permita tener acceso al equipo multidisciplinario para su valoración y atención en forma
integral (enfermera, médico, nutriólogo, psicólogo).
Grafica No. 1
Autoestima del Adicto del Albergue ASRAD
Celaya Gto. 2010
Fuente: Escala de Coopersmith 2010
n=6
Grafica No. 1
Autoestima del Adicto del Albergue ASRAD
Celaya Gto. 2010
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Fuente: Escala de Coopersmith 2010
n=6
Como se puede ver en la grafica los adictos se sienten personas importantes y que tienen el
potencial y apoyo para ser realmente productivos y salir de la adicción a las drogas por lo
que su autoestima favorece el proceso de rehabilitación. Sin embargo también se identifica
algunos indicadores que reflejan una autoestima negativa que se da por la falta de apoyo
familiar ya que ellos no sienten un apoyo en general por parte de sus familias y por la
sociedad ya que no se consideran aceptados para poder seguir adelante.
Al realizar el análisis cualitativo a través de la Teoría Fundamentada en los Datos se
identifico el fenómeno: “Prospectiva Dialéctica sobre la valía personal y la búsqueda de
estabilidad personal, familiar y social que posee el adicto del albergue ASRAD”. El cual se
encontraron seis categorías.
1. Necesidad de respeto, valía, utilidad personal y social del adicto que se refugia al
servicio de Dios.
2. Visión de sentirse vivo y en espera de un futuro exitoso sin consumo de drogas
3. Afectividad de la importancia familiar y social.
4. Mandato divino para vivir.
5. Enfoque de la estima personal y social del adicto.
6. Perspectiva positiva personal, familiar y laboral del adicto.
Con ello se reafirma que después de la aplicación de Arteterapia con los adictos hay un
incremento en la autoestima ya que este cuidado alternativo favorece el bienestar del
paciente. A su vez existe una visión contradictoria en el adicto ya que mientras presenta
actitudes positivas en el futuro, manifiestan tener ciertas desventajas en el presente.
Discusión
En la presente investigación se observa la relación de las características sociodemográficas
en los adictos pues el 50% tiene entre 18 y 25 años, además el 100% de la población es
masculina, estos resultados concuerdan con los encontrados por Velásquez Carranza en la
investigación “satisfacción personal del adolescente adicto a drogas en el ambiente familiar
durante la fase de tratamiento en un instituto de salud mental” donde el 91,18% de los
adolescentes tienen una edad promedio de 16 a 19 años y con relación al sexo un 91,18%
pertenecen al sexo masculino, siendo la población joven y masculina quienes están
manteniendo un consumo de drogas más elevado con respecto a los demás grupos de
edad, lo que significa que la edad de inicio para el consumo ha sido temprana.
El 83.3% de los participantes mencionó tener primaria y el 81.3% mencionó ser católicos,
estos datos corresponden con los descritos por García Rodríguez en su Tesis Doctoral
“Encuesta del programa de reforzamiento comunitario más incentivos del tratamiento de la
adicción a la cocaína” donde la mayoría de los pacientes tienen estudios completados de
primaria y secundaria siendo de un 89% entendiendo que el nivel de escolaridad influye en
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dicho consumo de drogas al reflejar que un escaso nivel de escolaridad determina el
proceso de rehabilitación.
La escala de valoración de autoestima aplicada posteriormente el Arteterapía reporto que un
66.7% de los participantes tuvo una autoestima positiva estos resultados concuerdan con
encontrados por Covarrubias Oppliger donde se consideró un aumento de autoestima
puesto que la paciente se dio a conocer verbalmente desde las primeras sesiones, contando
situaciones personales de su vida y progresivamente fue dando espacio al silencio y a la
introspección del trabajo plástico positiva lo que significa que la Arteterapia refuerza la
autoestima y la gratificación en la necesidad de perdurar.
Conclusiones
• En esta investigación se encontró que el 50% tiene entre 18 y 25 años, 83.3% tienen
primaria, 81.3% son católicos, 66.7% vivía con sus padres y hermanos antes de entrar al
albergue. Un 66.7% de los participantes tuvo una autoestima positiva
• Se identifico el fenómeno “Prospectiva Dialéctica sobre la valía personal y la búsqueda de
estabilidad personal, familiar y social que posee el adicto del albergue ASRAD”.
Agradecimientos
• A la DINPO por su apoyo académico y financiero para realizar la presente
investigación.
• Al Licenciado en Psicología Abel Martínez Nava por su valioso apoyo en
desarrollo e implementación del programa de Arteterapia.
• A los dirigentes y participantes adictos del Albergue ASRAD por su colaboración en
esta investigación.
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