EJEMPLO PROGRAMA CAIT
- 1. UN PERIÓDICO DE 1492: El personaje del día
- 6. CONTENIDOS •CONOCER EL PERSONAJE DE CRISTOBAL COLON •ESTUDIAR LA ÉPOCA EN LA QUE VIVIÓ •RECONSTRUIR SUS VIAJES •VALORAR SUS DESCUBRIMIENTOS
- 7. ACTIVIDADES RESPONDE A ESTAS PREGUNTAS CON LOS CONOCIMIENTOS QUE TIENES • • • ¿Sabéis quién era Cristóbal Colón? ¿Conocéis sus viajes y descubrimientos? ¿Sabéis en qué época vivió?
- 8. COMPLETA TUS RESPUESTAS Y ENCUENTRA MAS INFORMACIÓN EN LOS SIGUIENTES ENLACES http://www.cristobal-colon.com/colon-1.htm http://www.cervantesvirtual.com/historia/colon/index.shtml http://www.cervantesvirtual.com/historia/colon/index.shtml http://www.me.gov.ar/efeme/colon/ http://www.staff.uni-mainz.de/lustig/texte/antologia/kolumbus.htm http://www.ensayistas.org/antologia/XV/colon http://es.wikipedia.org/wiki/Cristóbal_Colón http://icarito.latercera.cl/especiales/america/colon.htm http://www.naveguitos.com.ar/comun/v2/vis_1165.asp http://www.igm.cl/Edu_Colon.htm http://www.geocities.com/Athens/Delphi/5606/viejo10.html http://usuarios.lycos.es/Onuba/index2.htm http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0106-01/ed99-0106-01.html
- 9. REFLEXIÓN PIENSA QUÉ CONSECUENCIAS HA TENIDO QUE CRISTOBAL COLON DESCUBRIERA EL NUEVO MUNDO PARA LA ACTUALIDAD
- 11. CONTENIDOS •FORMAR GRUPOS LO MAS HOMOGÉNEOS POSIBLE, RELACIONÁNDOTE CON LA GENTE QUE MENOS SUELES TRABAJAR. •PLANIFICAR LA TAREA Y DIVIDIRSELA DE TAL FORMA QUE TODOS LOS COMPONENTES CONOZCAN EL TRABAJO DE LOS DEMÁS.
- 12. ACTIVIDADES • REALIZA EL GRUPO DE TRABAJO PARA HACER LAS ACTIVIDADES. • PLANIFICA TU TAREA, ASÍ COMO LA DE TUS COMPAÑEROS • TRABAJA EN CLASE LA MATERIA Y EXPLICA AL RESTO DETUS COMPAÑEROS DE LO QUE TE HAS INFORMADO TÚ
- 13. REFLEXIÓN • ¿PARA QUÉ PIENSAS QUE SIRVE PLANIFICARSE EL TRABAJO? • ¿QUÉ ES PARA TI EL TRABAJO EN GRUPO? • VALORA EL TRABAJO DE TUS COMPAÑEROS • ¿TE HA COSTADO INTRODUCIRTE EN EL
- 15. CONTENIDOS • RECOGER INFORMACIÓN NECESARIA PARA EMPEZAR A TRABAJAR • CONSULTAR AL PROFESOR CUALQUIER DUDA • PENSAR EN GRUPO LA TAREA A REALIZAR
- 16. ACTIVIDADES PRIMEROS VIAJES DE CRISTÓBAL COLÓN Las siguientes páginas web pueden servir de ayuda: http://usuarios.lycos.es/Onuba/index2.htm http://www.puc.cl/sw_educ/historia/expansion/index.html Antes de descubrir América, Colón realizó otros viajes: •¿Qué lugares visitó? ¿En qué año? •¿Qué motivos le impulsaron a hacerlo?
- 17. Durante los viajes en barco, los tripulantes necesitaban una serie de instrumentos de navegación que les permitieran llevar el rumbo adecuado a su destino. Busca información sobre dichos instrumentos y explica qué funciones tenían: - Brújula - Astrolabio - Portulanos
- 18. Averigua qué significan las palabras siguientes e infórmate de qué lugar ocupaban en un barco y sitúalas en la ficha anexa. Averigua si todavía se usan en los barcos actuales. Cofa Fanal Timón Bauprés Vela de Gavia Escotilla Batel Cámara
- 19. El descubrimiento de América se hizo a bordo de tres naves: ¿Cómo se llamaba cada una de ellas? ¿Cuánto medían? ¿De dónde procedían? ¿Qué tipo de naves eran? ¿Qué las caracterizaba? Dibuja alguna de ellas y sitúa los nombres de las partes que la componen.
- 20. De los cuatro viajes que realizó Cristóbal Colón a América: • • • • • ¿Qué se proponía con cada uno de ellos? ¿En qué año los comenzó? ¿Cuál fue el viaje más largo? ¿Adónde se dirigía? ¿Cuántas personas, aproximadamente, componían su tripulación? ¿Qué descubrieron en América? ¿Qué repercusión han tenido esos descubrimientos en nuestra vida cotidiana?
- 21. Busca en la siguiente sopa de letras diez palabras relacionadas con los viajes y el descubrimiento de Cristóbal Colón:
- 22. REFLEXIÓN • ¿Cuáles son los principales cambios que se han producido desde esta época hasta la actualidad? • Reflexiona sobre la calidad de vida que tenemos hoy por los cambios que han acontecido.
- 24. CONTENIDOS • Enfocar nuestro trabajo de una forma personalizada. • Realizar el trabajo lo más creativo posible, intentando indagar el tema que hemos escogido. • Ser crítico con la información obtenida y seleccionar la información que nos interese.
- 25. ACTIVIDADES A continuación, se realizará el visionado de la película 1492: La conquista del Paraíso. Ésta servirá para conocer un poco más a fondo, y de forma dinámica y atractiva para los alumnos, quién era Cristóbal Colón, cómo fue su vida y uno de los momentos claves en su biografía: el descubrimiento del Nuevo Mundo.
- 26. • Ficha de la película Título original: 1492: The conquest of Paradise. Año: 1991. Duración : 155 min. Director: Ridley Scott. Reparto: Gérard Depardieu, Sigourney Weaver, Armand Assante, Fernando Rey, Ángela Molina, Arnold Vosloo, Tcheky Karyo, Frank Langella, Michael Wincott, Loren Dean, Mark Margolis, Kevin Dunn. Género: Aventuras. Histórica.
- 27. Después de ver la película podréis realizar las siguientes actividades: - Explica con tus palabras el argumento de la película e invéntate un nuevo final. - Por grupos, comentad qué características definirían la época de Cristóbal Colón. A continuación, debatid con el grupo-clase qué cosas os han llamado más la atención de la película y por qué. - Describe cómo crees que era la personalidad de Cristóbal Colón. ¿Crees que para ser almirante hay que tener unas determinadas cualidades o aptitudes? Escribe cuáles.
- 28. REFLEXIÓN • Realiza una valoración crítica sobre la película. • ¿Qué cosas pueden ser reales en la película y que no pudo ocurrir? • Revisa el trabajo y pon las medidas necesarias para plasmar tu idea.
- 30. CONTENIDOS • Elaborar un guión final para el trabajo que vamos a realizar. • Analizar los pasos a seguir para realizar el trabajo. • Valorar tu trabajo en grupo y el de los demás.
- 31. ACTIVIDADES En un mapamundi político, traza en diferentes colores, los recorridos que hizo Cristóbal Colón a América en sus cuatro viajes. Escribe los nombres de los lugares visitados y el año en que lo hizo.
- 32. Por grupos, construid el árbol genealógico de la familia de Cristóbal Colón indicando por qué motivos han sido conocidos sus familiares, ayúdate de este enlace: http://usuarios.lycos.es/Onuba/index2.htm
- 33. ¿DÓNDE ESTÁ COLÓN? • • • • • Actualmente no está claro dónde están enterradas las cenizas de Cristóbal Colón, pues tanto España como la República Dominicana poseen una tumba con el supuesto cadáver del almirante. Busca información sobre lo que ocurrió con sus restos después de su muerte y comenta con tus compañeros dónde es más probable que estén ubicados. ¿Qué sabes sobre los dos posibles lugares en los que se cree que puede estar enterrado Colón? Documéntate y realiza un informe explicativo de ambos lugares. ¿Cómo crees que se podría descubrir con exactitud dónde están los restos de Cristóbal Colón? ¿Qué consecuencias tendría, actualmente, el descubrimiento de la verdadera ubicación de los restos de Colón? Reflexiona sobre ello y coméntalo con tus compañeros/as. Hay teorías que explican que, antes de la llegada de Cristóbal Colón, ya habían descubierto América otros pueblos, como por ejemplo los vikingos. Busca información sobre ello y explica qué opinión tienes sobre el tema.
- 34. REFLEXIÓN • Piensa para qué te ha servido el trabajo en grupo. • Valora tu experiencia con las nuevas tecnologías. • Comenta las dificultades que has tenido en la elaboración del trabajo.