OPERACIONALIZACIÓN DE UNA VARIABLE
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Este documento presenta la operacionalización de la variable "competencias socio-afectivas" para su medición e investigación. Define esta variable como la capacidad de reconocer sentimientos propios y ajenos, y manejarlos adecuadamente en las relaciones. Propone indicadores e ítems para medir esta variable desde la perspectiva de directivos, docentes y padres de familia. Adicionalmente, propone algunos trabajos para la evaluación del curso sobre diseño de instrumentos de investigación, incluyendo la determinación de variables, construcción de instrumentos y verificación de resultados.
OPERACIONALIZACIÓN DE UNA VARIABLE
- 1. OPERACIONALIZACIÓN DE UNA VARIABLE Variable Definición operacional Categorías Indicadores ítems Competen cias socio- afectivas la capacidad que tiene la persona para reconocer sentimientos en sí mismo y en otros, siendo hábil para manejarlos adecuadamente en sus relaciones intra e interpersonales. Daniel Goleman. Por parte de los Directivos Actitud de directivas frente a las deficiencias socio afectivas de los educandos y su influencia en el desempeño de los educandos 1. ¿Evalúa la institución el núcleo familiar de los educandos? 2. ¿Qué problemáticas socio-afectivas se han detectado en la institución? 3. ¿Qué actividades se han desarrollado para mejorar o reforzar las habilidades socio afectivas de los educandos? Por parte de los Docentes Interés de los docentes sobre la importancia de desarrollar las competencias socio- afectivas en los estudiantes 1. ¿Comparte el tiempo necesario con sus educandos? 2. ¿Conoce la problemática familiar de sus estudiantes? 3. ¿Ha implementado alguna estrategia pedagógica socio afectivo a los niños y jóvenes con problemas de aprendizaje? 4. ¿Cómo docente realiza un seguimiento académico y convivencial de sus estudiantes? Por parte de los Padres Sensibilización de los padres de familia sobre la situación socio- afectiva de sus hijos 1. ¿Cómo es su familia? 2. ¿Qué aspectos positivos y negativos le proporciona la familia al estudiante en su formación integral? 3. ¿Cuáles son los aspectos que como padre aporta al proceso de formación de su hijo?
- 2. TRABAJOS PROPUESTOS COMO EVALUACIÓN DEL CURSO DE DISEÑOS DE INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN. DETERMINACIÓN DE LAS VARIABLES DE LA POSIBLE INVESTIGACIÓN QUE REALICE PARA SU MAESTRÍA. 1.- Complete el siguiente cuadro tomando como base el trabajo de tesis que desarrollara para la culminación de su maestría. Situación problemica Problema de investigación Objeto de la investigación Variables de la investigación ¿Cómo desarrollar las competencias socio afectivas en la escuela para que promueva la consecución de aprendizajes significativos en la básica primaria? Desarrollo de competencias socio afectivas en la escuela para que promueva la consecución de aprendizajes significativos Diseñar un plan de formación de competencias socio afectiva que promuevan aprendizajes significativos en la Básica primaria. Independiente: Competencias socio-afectivas. Dependiente: Aprendizaje significativo y pedagogía dialogante Extrañas: Desempeño académico. Desempeño convivencial. Cuadro familiar. Contexto. Estimulo. Cambio de actitud.
- 3. Operacionalice las variables determinadas en su investigación. CONSTRUCCIÓN DE INSTRUMENTOS 1.- Construya un instrumento para la búsqueda de información relacionado con la investigación que realizara como tesis de maestría. 2.- Realice una prueba piloto con el instrumento diseñado. 3.- Proponga un procedimiento para su procesamiento. 4.- Elabore un informe con el procesamiento y análisis de los resultados de la prueba piloto realizada con el instrumento diseñado. Establezca las conclusiones de este proceso. 5.- Realice un comentario referente a la validez y confiabilidad del instrumento que usted construyo. VERIFICACIÓN DE LOS RESULTADOS DE SU INVESTIGACIÓN. 1.- Proponga un método por medio del cual pueda validar u obtener evidencia que permitan establecer la veracidad de la propuesta que usted realizara en su tesis de maestría. Realice un análisis de la validez interna y externa del procedimiento descrito para la verificación de los resultados, tenga en cuenta las fuentes de invalidación que pueden estar presente.
- 4. 2.- Describa partiendo de la investigación que usted desarrollara para su maestría que variables pueden estar contaminado sus resultados. Realice un análisis de las mismas. Si existe alguna posibilidad de control de las mismas, argumente.