El Metodo
- 1. Rosalba Andrea Sánchez Rincón María del pilar Niampira Sánchez Mary luz molina Carantonio Jhon Fredy Buitrago Matamoros
- 2. Concepto de método El método es el procedimiento que nos permite solucionar o dar respuesta a un problema o dificultad .Para poner en practica un método lo primero que tenemos que tener en cuenta es la observación y nuestra memoria para solucionar mejor el problema mas detalladamente .
- 3. CARACTERISTICAS Procedimientos rigurosos que se deben seguir escrupulosamente. Se debe tener una experiencia para realizar un procedimiento y para ultimo llegar a unos resultados. Aporta un auxilio orientador o conocimientos para aprender mas sobre el tema que se va a estudiar. Depende de los distintos conceptos o formas de entender la filosofía.
- 4. CLASES DE METODOS Y SUS AUTORES LA INDUCCION :A partir de un conocimiento podemos formular principios o leyes generales :algunos son: El análisis : se estudia por partes separadas La observación :atención sobre algo . La experimentación :es la observación bajo condiciones para un evento en cuestión La comparaciones estudian diferencias y semejanzas La generalización :es complementar un concepto simple a u campo de mayor aplicación. Autor platón.
- 5. CLASES DE METODOS Y SUS ACTORES LA DEDUCCION: a partir de una ley general a un fenómeno particular: algunos son: La sintesis:estudio de las partes de un todo La demostración :proceso que permite afirmar un principio o ley. La comprobación :verificación de un principio. La aplicación :es el empleo de un principio a algo particular. La sinopsis :representación grafica de un todo orgánico. Autor Hegel
- 6. CLASES DE METODO Y SUS ACTORES DIALECTICO Consiste en la formulación de leyes totales o ideas universales que reúnen , depuran y fundamentan los conocimientos particulares como contradicciones del lenguaje, los desarrollos de la historia , el proceso de naturaleza. Autores Platón y Hegel.
- 7. CLASES DE METODO Y SUS ACTORES LOGISTICO: consiste en la postulación y afirmación de principios indudables e insubordinados(cosas ,leyes , signos)donde se deduce el conocimiento. Autores Demócrito , Descartes, Leibniz y Locke
- 8. CLASES DE METODO Y SUS ACTORES INDAGACION : consiste en la postulación de una pluralidad de métodos a partir de unos conocimientos lógicos, cada uno adecuado al campo especifico de su uso , según el objeto o ciencia. Autores Francis Bacón y Aristóteles (lógica)
- 9. CLASES DE METODO Y SUS ACTORES EMPIRICO-RACIONAL Se considera el procedimiento de la filosofía griega. Surge de convicciones de que fuentes del conocimiento son dos: los sentidos y la razón. El conocimiento comienza con la experimentación adquirida por medio de los sentidos. Autores Aristóteles .
- 10. CLASES DE METODO Y SUS ACTORES RACIONALISTA Consiste en la afirmación de la razón como fuente de conocimiento . Descartes solo comprende del conocimiento una idea “clara y distinta” Leibniz coloco como fuente de conocimiento el principio de no contradicción y el principio de razón suficiente, de los cuales es imposible la verdad de hechos o e4xperiencias. En matemáticas y en sus métodos de construcción y síntesis los racionalistas lo tomaron como modelo de dicho ciencia para investigar la filosofía Autores Kant , Fichte ,Hegel.
- 11. CLASES DE METODO Y SUS ACTORES TRASCENDENTAL Kant concilia de algún modo las posturas de empiristas y racionalistas . No se preocupa va por el origen del conocimiento si no por las condiciones de posibilidades de tal conocimiento. Kant formula tres preguntas que expresan los intereses de la razón.
- 12. CLASES DE METODO Y SUS ACTORES ANALITICO-LINGUISTICO Empezaron a investigar la filosofía por que las expresiones filosóficas son imprecisas y oscuras y dan lugar a confusiones. Por lo tanto se analiza el lenguaje y tratar de aclararlo para podre fundar el conocimiento. ANALISIS FORMAL DEL LENGUAJE :sus formas lógicas y semánticas. NALISIS DEL USO DEL LENGUAJE: como se emplea se transforma. Autores Wittgenstein.
- 13. CLASES DE METODO Y SUS ACTORES HERMENEUTICO Consistió en el arte de interpretar y comprende el sentido de textos , religiosos y jurídicos , liricos, científicos y filosóficos. Los acontecimientos históricos necesitan ser comprendidos e interpretados por que tiene sentido. Para explicarlos se tiene tener sentido e interpretarlos. Autores Husserl ,Nietzsche ,Dilthey , Heidegger .
- 14. CLASES DE METODO Y SUS ACTORES CIENTIFICO Conocer el objetivo y transmitir sus contenidos de la ciencia. Sirve para la investigación. Sirve para la divulgación a la enseñanza. A partir de la observación de los fenómenos formula hipótesis explicativos. Se prueban las hipótesis . Si se comprueba la hipótesis se plantea una ley científica .