El Profe Virtual - Presentación
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Este documento explora la naturaleza de la educación y cómo ha evolucionado a través del tiempo y la tecnología. Define la educación como una historia que alguien quiere contar y otro quiere escuchar. Examina cómo la educación tradicional y virtual comparten el mismo proceso fundamental de conectar a un profesor con un estudiante, aunque los medios sean diferentes. Finalmente, discute los nuevos principios y herramientas que brinda la educación virtual, pero enfatiza que lo más importante es crear una comunidad activa de aprendizaje.
El Profe Virtual - Presentación
- 2. Comencemos con una pregunta…
- 5. una historia de historias.
- 13. Es una ecuación simple:
- 14. Por un lado, está el tiempo abc y el espacio Tiempo t1 del profesor Espacio e1 Profesor
- 15. Por otro lado, el tiempo y el espacio del abc estudiante t2 Tiempo e2 Espacio Estudiante
- 16. abc abc t1 t2 e1 e2 Profesor Estudiante
- 17. Educación Tradicional abc abc t1 = t2 e1 = e2 En la educación tradicional el tiempo y el espacio son los mismos
- 21. Educación Virtual WWW abc abc t1 = t2 e1 = e2 En la educación virtual el tiempo o el espacio pueden ser diferentes
- 22. WWW abc abc Y la conexión es…
- 26. hemos tenido durante siglos...
- 28. Los profesores y los estudiantes
- 29. en tiempos y espacios diferentes
- 30. siempre se han conectado
- 32. ¡Los libros!
- 34. alguien en un tiempo y lugar
- 36. a alguien en otro tiempo y lugar.
- 37. Con suerte…
- 38. La educación exitosa depende
- 39. de los «usuarios expertos»
- 40. en esta antigua tecnología.
- 42. Es decir: buenos lectores y buenos escritores
- 43. Antes:
- 44. Leer + Escribir Berthe Morisot (1870) Johannes Vermeer (1670)
- 45. Ahora:
- 46. Registrar + Reproducir
- 47. El proceso es el mismo
- 48. Las herramientas son diferentes
- 49. Diferentes Medios Diferentes Ritmos
- 50. Cuando le damos a la educación un tiempo y un lugar
- 51. Creamos un curso
- 52. Un curso es un lugar
- 53. al que vamos
- 56. Entonces un curso es
- 57. Una historia
- 58. Una historia + Un anfitrión
- 59. Una historia + Un anfitrión + Varios invitados
- 64. Pero hoy tenemos
- 65. Nuevos principios La Materia Átomos vs. Bits Procesar Información vs. Mover Objetos Intangibles Conocimiento Colectivo Generación de Ideas Gil Bruvel Saturación de información Desinformación
- 66. Nuevos principios El Espacio Redefinicion de la distancia Fronteras obsoletas El Mundo es su audiencia y su competencia Retos y amenazas Gil Bruvel más cerca… a un clic de distancia
- 67. Nuevos principios El Tiempo Instantáneo / Interactivo Retroalimentación Tiempo real / Multitareas Cambio Constante Gil Bruvel Un proyecto de vida vs. Una vida de proyectos
- 68. ¡Auxilio!
- 69. Hay una nueva arena
- 71. entre profesores y estudiantes...
- 73. El aula virtual
- 74. WWW Campus Virtual Aula Virtual Actividades Recursos • Discusiones • Enlaces • Cuestionarios • Lecturas • Tareas • Objetos de • Glosarios aprendizaje • Chats Archivos • Blogs • Documentos • Wikis • Videos / Audios
- 75. Un lugar lleno de herramientas
- 76. para que el anfitrión
- 78. pueda contar su historia
- 79. Una historia puede contarse en orden Aula Virtual
- 80. O no… Aula Virtual
- 82. Puede tener muchos recursos Lecturas Audios Enlaces Videos Simulaciones Objetos de aprendizaje
- 83. Y actividades Glosarios Wikis Discusiones Blogs Chats Cuestionarios Tareas Juegos
- 85. sin la participación activa
- 88. Así que los recursos
- 90. son importantes
- 92. como crear
- 93. Una comunidad
- 94. Podemos tener
- 95. lo mejor de ambos mundos
- 96. y asistir a la escuela
- 99. 1972 – Colegio Emmanuel d’Alzon – Bogotá
- 100. 1972 – Colegio Emmanuel d’Alzon – Bogotá
- 110. Las tres “T” de la educación…
- 111. Tiza
- 112. Tiza Tablero
- 113. Tiza Tablero Tabaco
- 116. Un gran profe…
- 117. Un gran profe… 1. Sabe que no es él, sino ellos
- 118. 2. Crea un ambiente seguro para tomar riesgos Un gran profe…
- 119. Un gran profe… 3. Emana pasión
- 120. 4. Lo vuelve claro aunque no sea simple Un gran profe…
- 121. Un gran profe… 5. No teme ser vulnerable
- 122. Un gran profe… 6. Enseña desde el corazón
- 123. Un gran profe… 7. Repite los puntos importantes
- 124. Un gran profe… 8. Repite los puntos importantes
- 125. Un gran profe… 9. Hace buenas preguntas
- 126. 10. Es más que un transmisor de información Un gran profe…
- 127. Un gran profe… 11. Se calla y… escucha
- 128. 12. Permite que se enseñen mutuamente Un gran profe…
- 129. Un gran profe… 13. Nunca para de enseñar
- 130. Un gran profe virtual
- 131. www.khanacademy.org 2,600 videos >80 millones de lecciones 1 profe: Salman Khan
- 132. Un estudiante virtual exitoso
- 134. Los cuatro vértices de la educación
- 135. Ejercicio de mente: Imaginemos que existen 4 ciudades localizadas a la misma distancia una de otra. Si desde cualquiera de ellas se puede viajar a las otras tres en línea recta sin que los caminos se crucen, ¿qué distancia en kilómetros (aproximadamente) hay entre las ciudades?
- 136. ?
- 138. L Radio = 6.379 Km L = 10.415 Km
- 139. Enseñanza Evaluación Competencia Aprendizaje
- 140. 7 imperativos del profe virtual
- 141. 1 - ¡Cultívese!
- 142. 2 - ¡Globalícese!
- 143. 3 - ¡Tecnifíquese!
- 144. 4 - ¡Conéctese!
- 145. 5 - ¡Expóngase!
- 146. 6 - ¡Apasiónese!
- 147. 7 - ¡Alégrese!
- 148. Por último…
- 150. #1 Error Grande #1
- 151. #1 Creer que Educación Virtual = Educación Masiva
- 152. #1 Creer que Educación Virtual = Educación Masiva 283 estudiantes Un (1) tutor
- 153. #1 La tecnología es un multiplicador … pero la educación es un proceso de uno a uno
- 154. #1 No es un curso de 283 …son 283 cursos de uno.
- 155. #2 Error Grande #2
- 156. #2 Creer que Virtual = Misterioso y Complejo
- 157. #2 No hay ningún misterio en conectar a alguien que quiere aprender con alguien que quiere enseñar. …Démosles las herramientas. Ellos harán la magia.
- 158. #3 Error Grande #3
- 159. #3 Poner la Tecnología por encima de la Pedagogía
- 160. #3 La lógica de un sistema educacional debería ser así: Estudiante ◄ Profesor ◄ Materiales ◄ Tecnología …La tecnología debería ser el puente que facilita la interacción entre el profesor y el estudiante.
- 161. #3 Pero a veces el sistema funciona así: Estudiante ◄ Materiales ◄ Tecnología ◄ Profesor …Los profesores se convierten en subordinados de la tecnología que les dicta cómo deben contar la historia.
- 162. #4 Error Grande #4
- 163. #4 Subestimar a los Profesores y Estudiantes
- 164. #4 Algunas escuelas han desarrollado sistemas de educación virtual. Pero son sistemas cerrados. …Cerrados a la crítica, cerrados a la experimentación, cerrados a la innovación.
- 165. #4 La estandarizacion y la modularidad son el dogma. …Los profesores no pueden moverse con libertad sino que tienen que seguir determinados caminos. …También los estudiantes.
- 166. #4 Los estudiantes reciben “objetos”, “paquetes”, “módulos” prediseñados. No cursos. …Un paquete es el producto de un diseñador. Un curso es un evento impredecible y único con un educador como anfitrión. …Un módulo es predeterminado. Un curso es contingente. Como el curso de un río.
- 167. #5 Error Grande #5
- 168. #5 Quitar la Diversión de la Educación
- 169. #5 En algunas escuelas, la educación virtual es sinónimo de estrés. …El control, la supervisión, las mediciones, los indicadores y los reportes han reemplazado la libertad y la flexibilidad que se había prometido originalmente en la educación virtual. …La educación se transforma en un proceso industrial.
- 170. #5 La educación debe ser accidental, impredecible, sin guiones. …Hay un gran espacio para la espontaneidad en la educación virtual. …Los estudiantes y los profesores deberían tener alicientes para tomar riesgos.
- 171. #5 Todos los cursos no pueden ser estructurados de la misma manera. …La uniformidad y la homogeneidad no caben en un proceso humano. …Hacer, pensar, mirar, analizar, proponer, construir: los mismos ingredientes no pueden ser formulados para todos los cursos. …Hay cursos intensivos en comunicaciones, otros en lectura, otros en evaluaciones, algunos en teoría, otros en práctica.
- 172. #5 La única constante es el deseo genuino de todos por divertirse. …La labor del profe virtual debería continuar siendo entretenida y fascinante.
- 173. #5 Aunque tengamos que desobedecer a las instituciones para lograrlo…
- 174. +1 + 1 Error Grande Adicional
- 175. +1 Continuar con los mismos errores…
- 176. +1 y esperar resultados diferentes.
- 178. www.profevirtual.com