Ensayo 2
- 1. María Eugenia Matos Moore 11-0088 Ensayo: Mi momento más difícil en la carrera fue.. las estrategias TIM que usé fueron.. Debo admitir que mi 8vo semestre ha sido el semestre más largo que he tenido en toda mi carrera en UNIBE, y esto se debe a mi “grupo” de trabajo. Cuando entré a la universidad formé grupos con amigas que ya tenía desde antes de entrar a la universidad, en mi 4to semestre ya no soportaba más, yo era quien hacía todos los trabajos que nos asignaban en grupo, y al momento de decir que no podía hacer algún trabajo, o que simplemente les pedía ayuda me decían que yo no hacía nada, que por qué me quejaba tanto, cuando en realidad yo era quien lo hacía todo. Al empezar el 5to semestre me cambié de grupo, con el que sigo hasta el día de hoy, pero ¿qué pasa con ese grupo?, es una interrogante que vengo haciendome desde el principio de mi 8vo cuatrimestre. Este grupo
- 2. se está recostando de mí de y otra compañera más como lo hacía el grupo pasado, pero que pasa, llegó el momento en que le puse un alto, y resulta que ese día ES HOY. Mi compañera y yo tenemos varios meses hablando con una maestra de una asignatura actual, diciendoles que necesitamos ayuda que tenemos personas que se recuestan de nosotras; la solución que ella nos ofreció fue sencilla “...O ustedes pierden su nota por ellas, o simplemente el para el trabajo que tienen que exponer hoy, las sacan...” estas palabras por más fáciles que sean de entender, son difíciles de ponerlas en práctica. Así lo decidímos, no perderíamos nuestra nota por quienes no se han preocupado por su nota desde el principio del semestre, las compañeras nos pelearon, nos llamaron egoístas e inmaduras por sacarlas del trabajo, pero hoy aprendieron la lección de preocuparse más por sus notas. La inteligencia que he puesto en función ha sido la inteligencia verbal linguística, cuando hablamos con la maestra a expresarle nuestra queja; la inteligencia emocional, cuando ellas nos insultan y nos llaman egoístas e inmaduras; y por último la lógico matemática cuando la maestra nos dice la oración que nos dijo.
- 3. Las estrategias que usé fueron la búsqueda de ayuda con mis superiores, la expresión de emociones con mis compañeras al momento de decirles como me sentía de seguir trabajando para ellas, el cambio de grupo de anterior al actual, la búsqueda de aceptación en otro grupo, etc.