El documento presenta un mapa comparativo de tres escenarios diferentes sobre cómo las TIC (tecnologías de la información y comunicación) podrían usarse en la educación: el escenario tecnocrático se centra en el aprendizaje sobre las TIC; el escenario reformista ve a las TIC como una fuente de información; y el escenario holístico propone implementar las TIC como una herramienta cognitiva para actividades interdisciplinarias y colaborativas, con el objetivo de mejorar la inteligencia y fomentar el aprendizaje