Autor: Margoth Bonilla Cordova
 Moodle es un ambiente educativo virtual (VLE)
desarrollado inicialmente por Martin Dougiamas con
la intención de ayudar a los educadores a crear
cursos en línea
 Sus herramientas son:
 Módulo de tareas
 Módulo de consulta
 Módulo foro
 Módulo diario
 Módulo cuestionario
 Módulo recurso
 Módulo encuesta
 Módulo wiki
Promueve una pedagogía
constructivista social
(colaboración, actividades, reflexión
crítica, etc.). Su arquitectura y
herramientas son apropiadas para
clases en línea, así como también
para complementar el aprendizaje
presencial. Tiene una interfaz de
navegador de tecnología
sencilla, ligera, y compatible.
ENFOQUE PEDAGÓGICO
Moodle es lo suficientemente
flexible para permitir una amplia
gama de modos de enseñanza.
Puede ser utilizado para generar
contenido de manera básica o
avanzada (por ejemplo páginas
web) o evaluación, y no requiere
un enfoque constructivista de
enseñanza.
• Cuenta con un sistema de
certificación elearning
• Herramienta fácil de usar
• Comunidades en vivo para educar y
entretener
• Crear contenido, pruebas en
línea, comunicarte con
otros, realizar encuestas, asignar
proyectos y crear las certificaciones
entre otras funciones
• Además con este sistema eLearning
se pueden manejar varios perfiles
como lo son el de administrador
que te permite en general manejar
la plataforma como es la activación
de nuevos usuarios ya sea en el rol
de estudiante o profesor
Interfaz
 eFront Community: sistema totalmente flexible
2,0. Software de código abierto y
gratuito, disponible para su descarga a través del
sitio principal.
 eFront Community + +: con esta edición se
puede recibir actualizaciones automáticas, crear
certificados y soportes de pago.
 eFront Educational: solución para
organizaciones educativas o universidades.
Soporte para los últimos standares de eLearning.
 eFront Enterprise: integra varias extensiones
dirigidas a un entorno empresarial como lo son la
organización y control de los cursos y el apoyo a
sucursales.
• Es un Sistema de Gestión de
Contenidos de
Aprendizaje, Learning Content
Management System de Código
abierto basado en la Web y
diseñado con el objetivo de
lograr accesibilidad y
adaptabilidad
• El sistema del módulo también
permite mayor usabilidad para
los estudiantes, instructores y
administradores, permitiendo a
cada uno de ellos escoger y
elegir que módulos deseen
utilizar.
Lenguajes de programación utilizados en ATutor
Lenguaje
Líneas de
código
%
PHP 55,922 99,57%
java 242 0,43%
 Merlot Educational Content Repository Search Por ATutor Actualizado 14
de diciembre de 2006 Este módulo prevé una avanzada herramienta de
búsqueda para la base de datos de recursos educativos de Merlot.
 CMAP: Concept Mapping Por ATutor Actualizado 6 de octubre de 2006
CMAP es una aplicación para desarrollar mapas conceptuales. CMAP
permite generar mapas conceptuales para exportarlos como imágenes o
páginas Web, que se pueden agregar a un curso de ATutor.
 Photo Gallery Por Kelvin Actualizado 4 de septiembre de 2006 La galería
de la foto fue creada por la sociedad de Garth Homer, Canassist, y la
universidad de Victoria. Los estudiantes pueden compartir las fotos. Los
instructores y los administradores pueden contribuir y manejar galerías
de la foto del curso.
 Marratech Por ATutor Actualizado 3 de julio de 2006 Marratech es un
ambiente de colaboración de comunicación del Web. Vídeo en tiempo
real con voz excepcional de calidad más un pizara interactiva. Hasta
cinco personas pueden participar, hablar, verse.
 WebCalendar Por ATutor Actualizado 27 de diciembre de 2005 El módulo
de WEBCALENDAR proporciona una gama completa para el desarrollo de
calendarios para a individuo, grupo, curso, y los de todo el sistema, entre
otras funcionalidades
MOODLE eFRONT ATutor
CARACTERISTICAS
Moodle tiene una
presencia muy grande
todo apunta a que es
la solución
mayoritaria. Es una
solución con una
comunidad grande y
activa que ha
generado muchos
módulos adicionales.
Eso no quiere decir
que sea la única
adoptable o que sea
la recomendable para
todo tipo
de proyectos
La instalación de
base es minimalista
pero se puede
extender fácilmente
con módulos
disponibles en el site.
Existen versiones
comerciales con
características
adicionales.
Realmente es
un LCMS, y también
ofrece herramientas
de gestión del
aprendizaje. La “A”
se refiere a su
accesibilidad y tiene
un excelente soporte
de los estándares de
accesibilidad así
como soporte

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Estudios de LMS alternos a Moodle
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Estudio de lms

  • 2.  Moodle es un ambiente educativo virtual (VLE) desarrollado inicialmente por Martin Dougiamas con la intención de ayudar a los educadores a crear cursos en línea  Sus herramientas son:  Módulo de tareas  Módulo de consulta  Módulo foro  Módulo diario  Módulo cuestionario  Módulo recurso  Módulo encuesta  Módulo wiki
  • 3. Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración, actividades, reflexión crítica, etc.). Su arquitectura y herramientas son apropiadas para clases en línea, así como también para complementar el aprendizaje presencial. Tiene una interfaz de navegador de tecnología sencilla, ligera, y compatible. ENFOQUE PEDAGÓGICO Moodle es lo suficientemente flexible para permitir una amplia gama de modos de enseñanza. Puede ser utilizado para generar contenido de manera básica o avanzada (por ejemplo páginas web) o evaluación, y no requiere un enfoque constructivista de enseñanza.
  • 4. • Cuenta con un sistema de certificación elearning • Herramienta fácil de usar • Comunidades en vivo para educar y entretener • Crear contenido, pruebas en línea, comunicarte con otros, realizar encuestas, asignar proyectos y crear las certificaciones entre otras funciones • Además con este sistema eLearning se pueden manejar varios perfiles como lo son el de administrador que te permite en general manejar la plataforma como es la activación de nuevos usuarios ya sea en el rol de estudiante o profesor Interfaz
  • 5.  eFront Community: sistema totalmente flexible 2,0. Software de código abierto y gratuito, disponible para su descarga a través del sitio principal.  eFront Community + +: con esta edición se puede recibir actualizaciones automáticas, crear certificados y soportes de pago.  eFront Educational: solución para organizaciones educativas o universidades. Soporte para los últimos standares de eLearning.  eFront Enterprise: integra varias extensiones dirigidas a un entorno empresarial como lo son la organización y control de los cursos y el apoyo a sucursales.
  • 6. • Es un Sistema de Gestión de Contenidos de Aprendizaje, Learning Content Management System de Código abierto basado en la Web y diseñado con el objetivo de lograr accesibilidad y adaptabilidad • El sistema del módulo también permite mayor usabilidad para los estudiantes, instructores y administradores, permitiendo a cada uno de ellos escoger y elegir que módulos deseen utilizar. Lenguajes de programación utilizados en ATutor Lenguaje Líneas de código % PHP 55,922 99,57% java 242 0,43%
  • 7.  Merlot Educational Content Repository Search Por ATutor Actualizado 14 de diciembre de 2006 Este módulo prevé una avanzada herramienta de búsqueda para la base de datos de recursos educativos de Merlot.  CMAP: Concept Mapping Por ATutor Actualizado 6 de octubre de 2006 CMAP es una aplicación para desarrollar mapas conceptuales. CMAP permite generar mapas conceptuales para exportarlos como imágenes o páginas Web, que se pueden agregar a un curso de ATutor.  Photo Gallery Por Kelvin Actualizado 4 de septiembre de 2006 La galería de la foto fue creada por la sociedad de Garth Homer, Canassist, y la universidad de Victoria. Los estudiantes pueden compartir las fotos. Los instructores y los administradores pueden contribuir y manejar galerías de la foto del curso.  Marratech Por ATutor Actualizado 3 de julio de 2006 Marratech es un ambiente de colaboración de comunicación del Web. Vídeo en tiempo real con voz excepcional de calidad más un pizara interactiva. Hasta cinco personas pueden participar, hablar, verse.  WebCalendar Por ATutor Actualizado 27 de diciembre de 2005 El módulo de WEBCALENDAR proporciona una gama completa para el desarrollo de calendarios para a individuo, grupo, curso, y los de todo el sistema, entre otras funcionalidades
  • 8. MOODLE eFRONT ATutor CARACTERISTICAS Moodle tiene una presencia muy grande todo apunta a que es la solución mayoritaria. Es una solución con una comunidad grande y activa que ha generado muchos módulos adicionales. Eso no quiere decir que sea la única adoptable o que sea la recomendable para todo tipo de proyectos La instalación de base es minimalista pero se puede extender fácilmente con módulos disponibles en el site. Existen versiones comerciales con características adicionales. Realmente es un LCMS, y también ofrece herramientas de gestión del aprendizaje. La “A” se refiere a su accesibilidad y tiene un excelente soporte de los estándares de accesibilidad así como soporte