Estudio semiológico del currículum
Descargar como PPTX, PDF0 recomendaciones409 vistas
El documento analiza la tendencia emancipadora de la educación y critica la falta de concreción de estos ideales en los textos curriculares, donde se observa un papel reducido del docente como técnico más que como facilitador del aprendizaje. Se menciona que las decisiones educativas son tomadas por diseñadores y especialistas, lo que limita la solución viables para el desarrollo humano. Se refiere también a la compatibilidad de estos enfoques educativos con las aspiraciones de sociedades democráticas.
Estudio semiológico del currículum
- 1. Maestro Faustino Maldonado Tijerina. faustinomalti@hotmail.com
- 2. Establece la tendencia emancipadora de la educación en el mundo.
- 3. No se concretizan en los textos curriculares.
- 4. Proveedor del curriculum oculto durante los últimos 150 años.
- 5. Es la implementación del Positivismo en la educación.
- 6. Reduce el rol del profesor(a) al de un artesano(a), técnico(a), ingeniero(a).
- 7. Las decisiones las toman los diseñadores. Los especialistas en educación.
- 8. Se contraponen y no constituyen una solución viable para facilitar el desarrollo humano.
- 9. Es el más compatible con las aspiraciones de las sociedades democráticas.
- 10. *La Declaración de la Educación de la UNESCO para el siglo XXI. *El Programa de la Educación del Gobierno del Estado de Tamaulipas (2011-2016). *Valdés, Emilia. (2000). Elementos de Teoría y Diseño curricular. Centro de Estudios de Ciencias de la Educación “Enrique José Verona. *http://aliatuniversidades.com.mx *González, María. La Teoría en el Diseño Curricular. *Zea, Leopoldo (1993). El Positivismo en México: nacimiento, apogeo y decadencia. México. D.F. F.C.E. *Mardones, J. Y Ursúa (1997). Filosofía de las ciencias Humanas y Sociales. México. Editorial Fontanamara. *Matute, Álvaro. (1984). México en el Siglo XIX, Fuente de Interpretaciones Históricas. México. UNAM. Lecturas Universitarias. N. 12. *Villegas, Abelardo. (1982). “El Positivismo: Justificación Ideológica”, en Ismael Colmenares M., et al., Cien años de la lucha de clases en México (1876 – 1976). México. Ediciones quinto sol.