Evaluación de inteligencias múltiples 1
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Este documento presenta un test de inteligencias múltiples para evaluar las diferentes capacidades de una persona. El test evalúa 8 inteligencias diferentes a través de preguntas con opciones de respuesta del 1 al 5. Al final, proporciona los resultados porcentuales de cada inteligencia evaluada y un orden de prioridad. El objetivo es identificar las virtudes y dones de cada persona para que puedan ser desarrollados.
Evaluación de inteligencias múltiples 1
- 1. EVALUACIÓN DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Todo ser humano tiene diversas potencialidades y habilidades que le han sido otorgadas. Estas virtudes o dones, deben ser identificadas y desarrolladas. Realiza el siguiente test donde evaluarás las IM, marca con una X el número que más se adecue a tu respuesta, donde el 1 señala ausencia, el 5 señala una presencia notable de lo que se está afirmando, es decir, que va de menos a más. (Test sugerido para evaluar las IM Basado en Flores, 1999) INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA 1 2 3 4 5 Para tu edad, escribes mejor que el promedio X Cuentas bromas y chistes o inventas cuentos increíbles X Tienes buena memoria para los nombres, lugares, fechas y trivialidades X Disfrutas los juegos de palabras X Disfrutas leer libros X Escribes las palabras correctamente. X Aprecias las rimas absurdas, ocurrencias, trabalenguas, etc. X Te gusta escuchar la palabra hablada (historias, comentarios en la radio, etc.) X Tienes buen vocabulario para tu edad X Te comunicas con los demás de una manera marcadamente verbal X PUNTAJE TOTAL = _____27___ multiplícalo por 2 = ______54____% INTELIGENCIA LÓGICA Y MATEMÁTICA 1 2 3 4 5 Haces muchas preguntas acerca del funcionamiento de las cosas X Haces operaciones aritméticas mentalmente con mucha rapidez. X Disfrutas las clases de matemáticas. X Te interesan los juegos de matemáticas en computadoras X Te gustan los juegos y rompecabezas que requieran de la lógica X Te gusta clasificar y jerarquizar cosas. X Piensas en un nivel más abstracto y conceptual que tus compañeros. X Tienes buen sentido de causa y efecto. X PUNTAJE TOTAL = _____28___ multiplícalo por 2.5 = ____70______% INTELIGENCIA ESPACIAL 1 2 3 4 5 Presentas imágenes visuales nítidas X Lees mapas, gráficos y diagramas con más facilidad que el texto. X Fantaseas más que tus compañeros X Dibujas figuras avanzadas para tu edad X Te gusta ver películas, diapositivas y otras presentaciones visuales X Te gusta resolver rompecabezas, laberintos y otras actividades visuales X similares. Creas construcciones tridimensionales avanzadas para su nivel (juegos tipo X Lego) Cuando lees, aprovechas más las imágenes que las palabras. X Haces grabados en sus libros, libretas plantillas de trabajo y otros materiales. X PUNTAJE TOTAL = ___27_____ multiplícalo por 2.2 = __60________% INTELIGENCIA FÍSICA Y KINESTÉSICA 1 2 3 4 5
- 2. Te destacas en uno o más deportes. X Te mueves o estás inquieto cuando estás sentado mucho tiempo. X Imitas muy bien los gestos y movimientos característicos de otras personas X Te encanta desarmar cosas y volver a armarlas. X Apenas ves algo, lo toca todo con las manos. X Te gusta correr, saltar, moverte rápidamente, brincar, luchar. X Demuestras destreza en artesanía X Demuestras una manera dramática de expresarte X Manifiestas sensaciones físicas diferentes mientras piensas o trabajas X Disfrutas trabajar con plastilina y otras experiencias táctiles. X PUNTAJE TOTAL = _____26___ multiplícalo por 2 = ____52______% INTELIGENCIA MUSICAL 1 2 3 4 5 Te das cuenta cuando la música está desentonada o suena mal. X Recuerdas las melodías de las canciones. X Tienes buena voz para cantar X Tocas un instrumento musical o cantas en un coro o algún otro grupo. X Canturreas sin darte cuenta. X Tamborileas rítmicamente sobre la mesa o escritorio mientras trabajas. X Eres sensible a los ruidos ambientales (ejemplo, la lluvia sobre el techo) X Respondes favorablemente cuando alguien pone música. X PUNTAJE TOTAL = ____34____ multiplícalo por 2.5 = ____85______% INTELIGENCIA INTERPERSONAL 1 2 3 4 5 Disfrutas conversar con tus compañeros. X Tienes características de líder natural. X Aconsejas a los amigos que tienen problemas X Pareces tener buen sentido común. X Perteneces a clubes, comités y otras organizaciones. X Disfrutas enseñar informalmente a otros compañeros. X Te gusta jugar con otros compañeros. X Tienes dos o más buenos amigos. X Tienes buen sentido de empatía o interés por los demás X Otros buscan tu compañía. X PUNTAJE TOTAL = ____30____ multiplícalo por 2 = __60________% INTELIGENCIA INTRAPERSONAL 1 2 3 4 5 Demuestras sentido de independencia o voluntad fuerte. X Tienes un concepto práctico de tus habilidades y debilidades. X Presentas buen desempeño cuando estás solo jugando o estudiando. X Llevas un compás completamente diferente en cuanto a tu estilo de vida y X aprendizaje. Tienes un interés o pasatiempo sobre el que no hablas mucho con los demás. X Tienes buen sentido de autodisciplina. X Prefieres trabajar solo. X Expresas acertadamente tus sentimientos. X Eres capaz de aprender de tus errores y logros en la vida. X Demuestras un gran amor propio. X PUNTAJE TOTAL = _____36___ multiplícalo por 2 = ____72______%
- 3. RESULTADOS GENERALES EN PORCENTAJES SEGÚN TIPO DE INTELIGENCIA TIPO DE PORCENTAJE ORDEN DE INTELIGENCIA PRIORIDAD Lingüística 54 6 Lógica y matemática 70 2 Espacial. 60 5 Física y Kinestésica. 52 7 Musical. 85 1 Interpersonal. 60 3 Intrapersonal. 72 4 INTELIGENCIAS MÚLTIPLES INTELIGENCIA DESTACA EN LE GUSTA APRENDE MEJOR Leyendo, escuchando y AREA Lectura, escritura, narración Leer, escribir, contar viendo palabras, hablando, LINGüíSTICO- de historias, memorización de cuentos, hablar, escribiendo, discutiendo y VERBAL fechas, piensa en palabras memorizar, debatiendo Matemáticas, razonamiento, Resolver problemas, Usando pautas y relaciones, LÓGICA – lógica, resolución de cuestionar, trabajar con clasificando, trabajando con MATEMÁTICA problemas, pautas. números, experimentar lo abstracto Lectura de mapas, gráficos, Diseñar, dibujar, Trabajando con dibujos y ESPACIAL dibujando, laberintos, puzzles, construir, crear, soñar colores, visualizando, imaginando cosas, despierto, mirar dibujos usando su ojo mental, visualizando dibujando Atletismo, danza, arte Moverse, tocar y hablar, Tocando, moviéndose, CORPORAL – dramático, trabajos manuales, lenguaje corporal procesando información a KINESTÉSICA utilización de herramientas través de sensaciones corporales. Cantar, reconocer sonidos, Cantar, tararear, tocar un Ritmo, melodía, cantar, MUSICAL recordar melodías, ritmos instrumento, escuchar escuchando música y música melodías Entendiendo a la gente, Compartiendo, comparando, liderando, organizando, Tener amigos, hablar con INTERPERSONAL relacionando, entrevistando, comunicando, resolviendo la gente, juntarse con cooperando conflictos, vendiendo gente Entendiéndose a sí mismo, INTRAPERSONAL reconociendo sus puntos Trabajar solo, Trabajando solo, haciendo fuertes y sus debilidades, reflexionar, seguir sus proyectos a su propio ritmo, estableciendo objetivos intereses teniendo espacio, reflexionando. Entendiendo la naturaleza, Trabajar en el medio natural, NATURALISTA haciendo distinciones, Participar en la explorar los seres vivientes, identificando la flora y la naturaleza, hacer aprender acerca de plantas y fauna distinciones. temas relacionados con la naturaleza