Este documento presenta una evaluación de comprensión lectora que consta de dos categorías principales: 1) aplicación de estrategias de comprensión lectora antes, durante y después de la lectura, como formular hipótesis sobre el texto y expresar la comprensión a través de preguntas y respuestas; y 2) comprensión del propósito del texto, extracción de información explícita e implícita a través de preguntas de guía, resumen del contenido con concordancia con el texto original, y recuerdo de los principales sucesos. El