Conceptos de Tecnología Educativa


      Es el conjunto de medios, métodos, instrumentos, técnicas y procesos
bajo una orientación científica, con un enfoque sistemático para organizar,
comprender y manejar las múltiples variables de cualquier situación del
proceso, con el propósito de aumentar la eficiencia y eficacia de este en un
sentido amplio, cuya finalidad es la calidad educativa.(JOHN)



       Es el uso pedagógico de todos los instrumentos y equipos
generados por la tecnología, como medio de comunicación, los
cuales pueden ser utilizados en procesos pedagógicos, a fin de
facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje; Hoy en día podríamos
decir que también se incluyen las altas tecnologías de la
información. (Salvador Vecino)


      Es el conjunto de medios, métodos, instrumentos, técnicas y procesos
bajo una orientación científica, con un enfoque sistemático para organizar,
comprender y manejar las múltiples variables de cualquier situación del
proceso, con el propósito de aumentar la eficiencia y eficacia de este en un
sentido amplio, cuya finalidad es la calidad educativa.(JOHN)

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  • 1. Conceptos de Tecnología Educativa Es el conjunto de medios, métodos, instrumentos, técnicas y procesos bajo una orientación científica, con un enfoque sistemático para organizar, comprender y manejar las múltiples variables de cualquier situación del proceso, con el propósito de aumentar la eficiencia y eficacia de este en un sentido amplio, cuya finalidad es la calidad educativa.(JOHN) Es el uso pedagógico de todos los instrumentos y equipos generados por la tecnología, como medio de comunicación, los cuales pueden ser utilizados en procesos pedagógicos, a fin de facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje; Hoy en día podríamos decir que también se incluyen las altas tecnologías de la información. (Salvador Vecino) Es el conjunto de medios, métodos, instrumentos, técnicas y procesos bajo una orientación científica, con un enfoque sistemático para organizar, comprender y manejar las múltiples variables de cualquier situación del proceso, con el propósito de aumentar la eficiencia y eficacia de este en un sentido amplio, cuya finalidad es la calidad educativa.(JOHN)