Evaluacion plata 2013
- 1. TO EC 3 OY 01 PR 2 EL ATA D L N E P R DE IO L LOVE AC VADE PA LU RA LA SE VA U A DE E S TIC BA ADIS T ES LA
- 2. POBLACIÓN La Escuela Paloverde esta conformada por: 215 estudiantes 80 familias 9 docentes Del cual se tomo una muestra de 42 personas que hacen parte de esta comunidad tales como: 16 Padres de familia, 9 docentes 17 estudiantes Los cuales nos brindaron la calificación a cada aspecto que se evalúo, ayudando a mejorar la evolución del proyecto para beneficiar a toda la comunidad.
- 5. ANÁLISIS DEL GRÁFICO De acuerdo a las personas encuestadas, el item que evalúo el enfoque hacia la solución de problemas evidenciados por la comunidad educativa. Se destaco la calificación de sobresaliente y de excelente frente a una minoría que dio una calificación de aceptable ya que consideran que se debe ampliar mas el proyecto a nivel general del I.E.D. JOSE DE SAN MARTIN ya que en cierta manera ayuda a dar la solución de problemas de la comunidad como es el de la contaminación de deshechos que se pueden reutilizar en la elaboración de bellas manualidades y enfoca desde temprana edad a los niños a dar pasos en su proyecto de vida.
- 6. ANÁLISIS DEL GRÁFICO De acuerdo a las personas encuestadas, el item que evalúo la facilidad que tiene el proyecto para hacer la retroalimentación con la población involucrada y sus ajustes a los aportes recibidos. Se obtuvo una calificación de sobresaliente y de excelente frente a una minoría de tres personas que dio una calificación de aceptable ya que consideran que hay la retroalimentación pero hay muy poco espacio dentro de la jornada para hacer los aportes físicos que son las evidencian los avances del proyecto.
- 7. ANÁLISIS DEL GRÁFICO De acuerdo a las personas encuestadas, el item que evalúo la integración de las distintas áreas académicas y sus actividades programadas en cada POA. Fueron de la siguiente manera: 15 personas calificaron sobresaliente 26 personas calificaron excelente 1 persona califico aceptable La Comunidad consideran que el proyecto se amplia profundamente con cada una de las áreas y los ejes temáticos que se debe profundizar en cada una de ellas, además las actividades trabajadas giran en el desarrollo integro de los niños y niñas que se educan en esta sede.
- 8. ANÁLISIS DEL GRÁFICO De acuerdo a las personas encuestadas, el item que evalúo el impacto de la comunidad frente a los escenarios desarrollados en el proyecto. Fuerón de la siguiente manera: 26 personas calificaron excelente 14 personas calificaron sobresaliente 2 personas calificaron aceptable La Comunidad consideran que los avances del proyecto impactan por el trabajo que se evidencia en forma: organizada, solidaria. creativa y la gran colaboración de los distintos miembros que forman parte de la comunidad, Que conllevan a presentar resultados satisfactorios.
- 9. ANÁLISIS DEL GRÁFICO De acuerdo a las personas encuestadas, el item que evalúo los avances del proyecto se ajustaron a las metas y al tiempo previsto al iniciar la ejecución. Fueron de la siguiente manera: 20 personas calificaron excelente 18 personas calificaron sobresaliente 4 personas calificaron aceptable La Comunidad consideran que la mayoría de los avances del proyecto se trabajaron de acuerdo a las metas y al tiempo previsto, pero que hubo una minoría de avances que no se pudieron cumplir de acuerdo a las metas y al tiempo previsto por la falta del espacio necesario para dar cumplimiento a las actividades programadas.
- 10. FORTALEZAS Colaboración de algunos de los padres, en el trabajo propuesto en los diferentes componentes que aportan al proyecto. La afirmación de muchos valores tales como: Compartir, respetar, colaborar, cuidar, solidaridad, creatividad, admirar… entre otros. Incrementar la creatividad de los niños en el desarrollo de la motricidad fina con la elaboración de bellas manualidades. La transformación del material reciclado en bellas manualidades como: cascadas de flores, cofres, alcancías, pulseras, floreros, portarretratos, entre otros. El trabajo continuo en cada uno de los ejes tales como: ético, artístico, ecológico, tecnológico que brinda aportes al eje financiero. El proyecto se ha ido trasversalizando e integrando progresivamente las difrerentes areas de conocimiento
- 11. DIFICULTADES Falta de espacios de tiempo para desarrollar las actividades programadas al inicio del año. El poco apoyo de algunos padres en el desarrollo de las actividades que se proponen durante el año para realizar los avances del proyecto la basura vale plata. Hay sobrecarga de trabajo para los docentes, de la sede para poder dar cumplimientos al cronograma planteado desde el inicio del año en el proyecto la basura vale plata.
- 12. MEJORÍAS Concientizar a los padres que ingresan a la sede y la importancia del acompañamiento y colaboración en el trabajo o actividades desarrolladas continuamente en el proyecto la basura vale plata. Dar a conocer el link del blog de la sede con todos los miembros de la comunidad para que aquellas personas que no se involucran con las actividades del proyecto la basura vale plata, sea un método de concientización. Fomentar espacios de tiempos en las semanas institucionales, ya que hay actividades que necesitan un desarrollo que involucran a los padres de familia y los docentes.
- 13. PLAN DE MEJORAMIENTO 2014 fortalecer el eje ético desde a partir de la formación de los valores, fortaleciendo la convivencia institucional. Establecer trimestralmente la jornada de la convivencia, con actividades encaminadas al fortalecimiento de los valores. Llegar a integrar a un 40% de los padres de familia en la participación y desarrollo de los diferentes ejes del proyecto. Sugerimos apoyo en la contratación de conferencistas que fortalezcan el eje ético del proyecto desde el ámbito familiar. Continuidad de las diferentes actividades propuestas en el proyecto Dar a conocer el blog de la institución, involucrando a la comunidad educativa en general para generar una mayor apropiación de los avances del proyecto en relación con la tecnología.