Evidencia con slides carnival
- 2. 2 ¿En qué consiste? ▪ Dudas sobre la posibilidad y la veracidad. ▪ ¿Es posible el poder conocer realmente algo? ▪ ¿Podemos tener seguridad de lo que conocemos? ▪ Interrogantes, han sido respondidas de diversas maneras… ▪ Gnoseología; ha dado lugar a diferentes doctrinas. ▪ Filósofos se ocupan de la esencia; y ▪ El origen del conocimiento en el hombre.
- 3. 3 Diferentes Doctrinas a Saber: - la razón conoce objetos como son. - la realidad existe, captada por nuestros sentidos. - presunción de quienes quieren sus verdades inconclusas. - es una concepción filosófica opuesta al escepticismo. - proposiciones con principios innegables en una ciencia. - es la posición primaria y más antigua; - tanto en lo psicológico como lo histórico. Dogmatismo:
- 4. 4 ▪ Escepticismo: - afirma: no hay ningún saber firme. - desconfía de los sentidos, estos nos engañan. - no puede encontrarse una opinión absolutamente segura. - se tiene la desconfianza de la verdad; - el ser humano es incapaz de conocerla. - las dudas nos podrán generar más dudas. - quedarse en reflexión, sin afirmar-negar nada.
- 5. 5 ▪ Relativismo: - no hay conocimientos absolutos o definitivos. - todo es relativo hacia: “a” y “para”. - la verdad depende de condiciones que enuncia. - el conocimiento depende del sujeto que conoce. - este origen del conocimiento lo introdujo Protágoras. - el hombre, medida de todas las cosas. - “sálvese quien pueda”, algo típico del relativismo.
- 6. 6 ▪ Subjetivismo: - la verdad depende de la experiencia. - las circunstancias existentes, dependen de cada sujeto. - perteneciente al modo de pensar del sujeto; - relativo al modo de sentir del sujeto. - juicios que pueden ser basados por sentimientos. - argumentos basados por la vista del sujeto. - muchas cosas serán basadas en nuestro parecer.
- 7. 7 ▪ Criticismo: - la razón humana conoce la verdad. - necesario someter a examen todo el conocimiento; - para no caer en lo llamado, dogmatismo. - sistema filosófico. Fue planteado por Emmanuel Kant. - somete a crítica la posibilidad del conocimiento. - someterle críticas al conocimiento antes de aceptarlo. - al ser crítico se genera una retroalimentación.