Este documento resume una experiencia educativa en un colegio de Madrid en 2010 que incluyó presentaciones visuales en pizarra digital, comunicación lingüística, tratamiento digital de la información, aprender a aprender, economía social y autonomía personal. Los estudiantes participaron en intercambios de opiniones y actividades que promovieron la interacción entre compañeros de clase. La experiencia concluyó con una encuesta y valoración realizada con herramientas digitales.