Exposicion de curriculo
- 1. Actualización y Fortalecimiento Curricular de la Educación General Básica del 5° grado en el área de Lengua y Literatura Temas: Perfil de salida de los estudiantes
- 2. Perfil de salida de los estudiantes Es el alcance del conocimiento que han adquirido los estudiantes hasta el décimo año de Educación General Básica, es decir, que ellos estén preparados para participar en la vida política-social, conscientes de su rol histórico como ciudadanos ecuatorianos. Este nivel educativo permite que el estudiantado desarrolle capacidades para comunicarse, para interpretar y resolver problemas, y para comprender la vida natural y social. • Conocer, utilizar y valorar las variedades lingüísticas de su entorno y el de otros. • Disfrutar y comprender la lectura desde una perspectiva crítica y creativa • Demostrar sensibilidad y comprensión de obras artísticas de dife- rentes estilos y técnicas potenciando el gusto estético Es el alcance del conocimiento que han adquirido los estudiantes hasta el décimo año de Educación General Básica, es decir, que ellos estén preparados para participar en la vida política-social, conscientes de su rol histórico como ciudadanos ecuatorianos. Este nivel educativo permite que el estudiantado desarrolle capacidades para comunicarse, para interpretar y resolver problemas, y para comprender la vida natural y social. • Conocer, utilizar y valorar las variedades lingüísticas de su entorno y el de otros. • Disfrutar y comprender la lectura desde una perspectiva crítica y creativa • Demostrar sensibilidad y comprensión de obras artísticas de dife- rentes estilos y técnicas potenciando el gusto estético
- 3. Son las metas que se desea alcanzar de los estudiantes, también se podría decir que es el resultado que se espera logre el estudiante, estos orientan y dan intencionalidad al proceso educativo e ƒ indican a los estudiantes lo que se pretende de ello en el Área de Lengua y Literatura . ƒ Son las metas que se desea alcanzar de los estudiantes, también se podría decir que es el resultado que se espera logre el estudiante, estos orientan y dan intencionalidad al proceso educativo e ƒ indican a los estudiantes lo que se pretende de ello en el Área de Lengua y Literatura . ƒ Objetivos educativos del área Ø Utilizar la lengua como un medio de participación democrática para rescatar, valorar y respetar la diversidad intercultural y plurinacional. Ø Saber comunicarse desde la producción y comprensión de textos de todo tipo y en toda situación comunicativa, para usar y valorar el lenguaje como una herramienta de intercambio social y de expresión personal. • Ø Disfrutar, desde la función estética del lenguaje, diferentes textos literarios y expresar sus emociones mediante el uso adecuado de los distintos recursos literarios.
- 4. Objetivos educativos de año Comprender, analizar y producir. Reglamentos, manuales de instrucciones, recetas, conversaciones telefóni cas y diálogos adecuados con las propiedades textuales, los procesos, elementos de la lengua y objetivos comunicativos específicos para utilizarlos en su realidad inmediata de acuerdo con su función específica. Son las metas alcanzadas durante el año lectivo. Cuentos, rimas y leyendas populares apropiadas con la especificidad literaria para conocer, valorar, disfrutar y criticar desde la expresión artística. Comprender, analizar y producir textos literarios.