Exposicion grupal
- 1. INFLUENCIA DE LA TELEVISIÓN EN LA EDUCACIÓN
- 2. COMUNICACIÓN Y TELEVISIÓN La comunicación es esencial para la educación, a través de esta el hombre puede transmitir diferentes conocimientos. El hombre que se comunica se puede dirigir a un individuo o varios, mediante diferentes formas, como: corporalmente, mediante gestos, el tacto, la vista, la escritura, el lenguaje y muchos más. Actualmente con ayuda de la tecnología existen diferentes medios de comunicación masivos un ejemplo de estos es la Televisión.
- 3. CONCEPTO DE TELEVISIÓN Es un equipo electrónico que nos proporciona imágenes en movimiento, de situaciones reales o ficticias. Permite conocer los acontecimientos actuales a nivel mundial, muestra lugares inimaginables, biodiversidad, la historia de diferentes culturas, la recreación de mundo, informa, divierte y educa. la historia del
- 4. CONTINUACIÓN Actualmente en la televisión libre que es la que llega a la mayoría de hogares en el territorio dominicano, en su mayoría los programas que existen para niños, adolescentes y adultos carecen de calidad: en lenguaje, de trama, valores, son materialistas, en las jóvenes provocan insatisfacción por sus cuerpos y baja autoestima, marcan estereotipos, lenguajes muy cortos en la población o groseros, propician conductas agresivas, motivan el consumismo, racionales, entre otras problemáticas. conductas no
- 5. ¿ES EDUCATIVA LA TELEVISIÓN? La televisión es un instrumento que convive con todos nosotros. La proliferación a la que este medio se ha visto sometido en los últimos años acarrea enormes ventajas si se consigue un uso correcto de la misma pero, a su vez, también da lugar a una gran cantidad de inconvenientes. La intervención educativa ha de ser inteligente para ser eficaz” Este medio, al servicio de la educación, podría ser una increíble fuente de información... En todo mensaje que la televisión nos transmite hay una intencionalidad, unos signos subjetivos que pretenden conducirnos a un determinado modo de interpretación de dicha realidad. De esta manera, el receptor se convierte en un sujeto pasivo, incapaz de modificar contenidos de los mensajes que le son transmitidos. los
- 6. VENTAJAS: Alto contenido de motivación: Al combinar imágenes, texto, animaciones, es más atractivo para su receptor y por lo tanto tiene mayor estímulo que con otros medios. Contribuye al desarrollo de la capacidad de escuchar, observar y relacionar. Proporciona una base correcta para el desarrollo del pensamiento conceptual y facilita la comprensión de un tema en particular.
- 7. VENTAJAS: Puede utilizarse como recurso educativo. Es un recurso didáctico que puede usarse como complemento a clase para comprender mejor un tema. Permite actualizar los currículos de enseñanza escolar Es un medio masivo, por lo que se puede llegar a una mayor audiencia
- 8. DESVENTAJAS: Existen muchos programas cuyo contenido no es adecuado para un determinado tipo de audiencia como de tipo sexual, violento, agresivo, inmoral, etc. Desmotiva la actividad física y los juegos al aire libre pudiendo causar desinterés en otras formas de entretenimiento
- 9. PARA PENSAR: Es importante la participación de los medios de comunicación y que ellos reconozcan el papel y la responsabilidad que adquieren ante la sociedad y principalmente en cuanto a la educación de la población, bien es sabido que su función no es educar. Pero esto no anula su participación en la educación.