Qué herramientas y aplicaciones tecnológicas usar y para qué
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El documento explora el uso de herramientas tecnológicas en el aula de ELE, centrándose en plataformas como Edmodo, Pinterest, Google Drive y SoundCloud. Se enfatiza la importancia de la identidad digital, la colaboración y el aprendizaje interactivo y creativo. Concluye que estas herramientas fomentan un aprendizaje eficaz y la capacidad de búsqueda de soluciones.
Qué herramientas y aplicaciones tecnológicas usar y para qué
- 1. El PLE de mis alumnos de ELE Qué herramientas y aplicaciones tecnológicas usar y para qué Carmelo Fernández Loya Instituto Cervantes de Roma Universidad La Sapienza de Roma
- 2. Antes de usar internet en el aula • Identidad digital • Brecha digital • Movilidad virtual • Enfoque por tareas • Creación de lengua • Colaboración entre iguales
- 3. Edmodocomo plataforma de aprendizaje • El aula virtual • Gestión del aula • Programación de actividades • Tareas • Pruebas • Herramientas interactivas
- 4. Pinterest, el poder de la imagen • • • • • • Trabajo por tareas Una red social para aprender léxico Interactuando con los compañeros Adquiriendo vocabulario de forma más eficaz Fijándolo mediante la imagen Aprendiendo a buscar soluciones en la red
- 5. Google Drive, el texto colaborativo • • • • Trabajo por tareas Escritura colaborativa no necesariamente simultánea Control de la escritura en tiempo real Correcciones rápidas, inmediatas
- 6. SoundCloud, hablar en la red • • • • Trabajo por tareas Producción oral controlada. Sugerencias y comentarios en la línea de grabación. Interacción que facilita la corrección
- 7. Conclusiones Aprendizaje interactivo y colaborativo. Aprendizaje creativo Aprendizaje a buscar soluciones (aprender a aprender).