FICHA                   Glee                                                 5


       Después de haber visto este capítulo, responde a las siguientes preguntas.

1. Cuando canta la amiga del profe, ¿qué podrías decirme de los motivos del tema que canta? Desarróllalo.

   2. Cuando cantan el profe y la amiga en el karaoke, hazme un esquema de la forma musical.

   3. Para cantar tan bien como lo hacen los protagonistas de la serie, y recordando unidades pasadas ¿Qué tipo
      respiración utilizan?

   4. ¿Qué piensas sobre lo que ha pasado en la serie?
Ficha                 glee5. 2010 2011

Más contenido relacionado

DOC
Ficha glee4. 2010 2011
DOC
Ficha glee3 2010 2011
DOC
Ficha glee 1 2010 2011
DOC
Ficha glee1 2011 2012
DOC
Ficha glee2 2010 2011
PDF
Rendimiento 4º ESO
PDF
Rendimiento 3º ESO
PDF
Rendimiento 2º ESO
Ficha glee4. 2010 2011
Ficha glee3 2010 2011
Ficha glee 1 2010 2011
Ficha glee1 2011 2012
Ficha glee2 2010 2011
Rendimiento 4º ESO
Rendimiento 3º ESO
Rendimiento 2º ESO

Más de oscar educamusica (20)

PDF
Rendimiento 3º
PDF
Rendimiento 4º ESO
DOC
Rúbrica audición.
DOCX
Esquema comentario audiciones
DOCX
Esquema comentario de audiciones
DOCX
Esquema comentario audiciones
DOC
Ficha glee 2 2011 2012
DOC
DOC
Murga 2ºE 2011
PDF
Cómic Historia de la Musica
DOCX
Proyecto del disco
DOCX
Presentación oral
DOC
Ficha glee4
DOC
Ficha glee3
DOC
Ficha glee3
DOTX
Diseñar y hacer un instrumento
DOC
Asistencia al concierto
DOCX
Parte práctica. audición.
DOCX
Parte práctica
DOCX
Rúbrica cine final
Rendimiento 3º
Rendimiento 4º ESO
Rúbrica audición.
Esquema comentario audiciones
Esquema comentario de audiciones
Esquema comentario audiciones
Ficha glee 2 2011 2012
Murga 2ºE 2011
Cómic Historia de la Musica
Proyecto del disco
Presentación oral
Ficha glee4
Ficha glee3
Ficha glee3
Diseñar y hacer un instrumento
Asistencia al concierto
Parte práctica. audición.
Parte práctica
Rúbrica cine final
Publicidad

Último (20)

PPTX
Mecanismos-de-Propagacion de ondas electromagneticas
PDF
Taller tecnológico Michelle lobo Velasquez
DOCX
Trabajo grupal.docxjsjsjsksjsjsskksjsjsjsj
DOCX
TRABAJO GRUPAL (5) (1).docxjesjssjsjjskss
PPTX
libro proyecto con scratch jr pdf en la e
PDF
Presentación_u.01_digitalización_CFGS.pdf
PPTX
CLAASIFICACIÓN DE LOS ROBOTS POR UTILIDAD
PDF
NREN - red nacional de investigacion y educacion en LATAM y Europa: Caracteri...
PDF
Inteligencia_Artificial,_Informática_Básica,_22_06_2025_SO_2.pdf
PPTX
Procesamiento-del-Lenguaje-Natural-Un-Viaje-Paso-a-Paso.pptx
PDF
Trabajo de recuperación _20250821_191354_0000.pdf
PPTX
Control de calidad en productos de frutas
PDF
Final Tecno .pdfjdhdjsjdhsjshshhshshshhshhhhhhh
PPTX
TECNOLOGIA EDUCATIVA...........pptx.....
DOCX
Trabajo informatica joel torres 10-.....................
PDF
Estrategia de apoyo valentina lopez/ 10-3
DOCX
Nombre del estudiante Gabriela Benavides
PPTX
Diapositivas Borrador Rocha Jauregui David Paolo (3).pptx
PPT
Protocolos de seguridad y mecanismos encriptación
DOCX
Guía 5. Test de orientación Vocacional 2 NICOL.docx
Mecanismos-de-Propagacion de ondas electromagneticas
Taller tecnológico Michelle lobo Velasquez
Trabajo grupal.docxjsjsjsksjsjsskksjsjsjsj
TRABAJO GRUPAL (5) (1).docxjesjssjsjjskss
libro proyecto con scratch jr pdf en la e
Presentación_u.01_digitalización_CFGS.pdf
CLAASIFICACIÓN DE LOS ROBOTS POR UTILIDAD
NREN - red nacional de investigacion y educacion en LATAM y Europa: Caracteri...
Inteligencia_Artificial,_Informática_Básica,_22_06_2025_SO_2.pdf
Procesamiento-del-Lenguaje-Natural-Un-Viaje-Paso-a-Paso.pptx
Trabajo de recuperación _20250821_191354_0000.pdf
Control de calidad en productos de frutas
Final Tecno .pdfjdhdjsjdhsjshshhshshshhshhhhhhh
TECNOLOGIA EDUCATIVA...........pptx.....
Trabajo informatica joel torres 10-.....................
Estrategia de apoyo valentina lopez/ 10-3
Nombre del estudiante Gabriela Benavides
Diapositivas Borrador Rocha Jauregui David Paolo (3).pptx
Protocolos de seguridad y mecanismos encriptación
Guía 5. Test de orientación Vocacional 2 NICOL.docx
Publicidad

Ficha glee5. 2010 2011

  • 1. FICHA Glee 5 Después de haber visto este capítulo, responde a las siguientes preguntas. 1. Cuando canta la amiga del profe, ¿qué podrías decirme de los motivos del tema que canta? Desarróllalo. 2. Cuando cantan el profe y la amiga en el karaoke, hazme un esquema de la forma musical. 3. Para cantar tan bien como lo hacen los protagonistas de la serie, y recordando unidades pasadas ¿Qué tipo respiración utilizan? 4. ¿Qué piensas sobre lo que ha pasado en la serie?