Fichatecnica
- 1. UBICACIÓN CURRICULAR ASIGNATURA Y TEMA. Materia: Ciencias Naturales Bloque 1: ¿Cómo mantener la salud? Tema 1: la dieta correcta y su importancia para la salud POBLACION Dirigido a alumnos de 10-12 años Quinto grado de primaria NUMERO DE SESIONES Tiempo para impartirlo: 1 sesión de 50 min. EQUIPO REQUERIDO Se utilizará el aula de medios con un modelo de 1:30 para poder realizar sus actividades, exponer sus resultados, y trabajar en un foro e intercambiar sus opiniones.
- 2. FICHA TECNICA NOMBRE DEL AUTOR CRUZ MARIA OLMOS BRAVO RECURSOS Microsoft Office 2007 Facebook, Blogger, Correo Electrónico TECNOLOGICOS PARA LA La presente ficha será publicada en el Blogger con la ELABORACION DEL finalidad de invitar a otros docentes a revisarla, y ha sido PROYECTO elaborada en un archivo de Word. HERRAMIENTAS Para el docente Software (Herramienta Tecnológica) TECNOLOGICAS. Sistema Operativo Windows XP Paquetería MS Office 2007, versión 2002 Hardware (Equipo de Computo) Pentium® 4 CPU 3.60Ghz, 3.59Ghz, 0,99GBde RAM Aula de medios: Software (Herramienta Tecnología) Windows XP Paquetería MS Office: Aplicación de PowerPoint, Word, Excel, navegador Explorer Hardware (Equipo de Computo) Procesador Intel 1.1 GHz, Memoria: 256 MG, Disco Duro: 60 GB, DVD ROM HERRAMIENTAS DE Videos YouTube Wiki pedía COMUNICACIÓN Y Recurso tecnológico de retroalimentación COLABORACION Facebook ODA Herramientas de comunicación: Correo Electrónico. Recurso Tecnológico para presentar el proyecto de aprendizaje: Blogger
- 3. PERIFERICOS Dispositivos de salida Cañón Bocinas Impresora Pizarrón electrónico Smart Board Monitor 15” Dispositivos de entrada Teclado Micrófono Mouse Cámara Web Dispositivos de almacenamiento: Flash USB 4 G Disco Duro Externo 250GB Software: Internet Aplicaciones para el uso del pizarrón interactivo: Smart Board Tool Wizteach REFERENCIAS Tutorial de PowerPoint Tutorial Word Tutorial Excel Tutorial Slide share BIBLIOGRAFIA. Libro del maestro sexto grado primaria formación cívica y ética, comisión nacional de libros de texto gratuitos Libro del alumno sexto grado primaria formación cívica y ética, comisión nacional de libros de texto gratuitos Reglas de comunicación: http://protocoloycomunicacion.blogspot.mx/2008/01 /la-uned-publica-sus-normas-de-netiqueta.html
- 4. GUIA DEL ALUMNO SITUACION DE Propósito: APRENDIZAJE Que los alumnos se den cuenta de la importancia que tiene una correcta alimentación para su correcto desarrollo Aprendizaje esperado: Que el alumno conozca una correcta alimentación para tener una buena salud y correcto desarrollo PREGUNTA GENERADORA ¿Comes para crecer? PRODUCTO FINAL Los alumnos irán realizando diversas actividades de forma individual y por equipos, utilizando herramientas de comunicación como el correo electrónico, de colaboración como el Facebook, y aplicaciones de office (PowerPoint, Excel y Word) que respondan a mi pregunta generadora PORTAFOLIO DE Se presentara un producto final realizara el docente vinculando todos los trabajos elaborados por el alumno, este EVIDENCIAS será el portafolio de evidencias de todas las actividades y el uso de las herramientas tecnológicas, el cual será publicado en el Blogger CARACTERISTICAS DE Se describen las actividades en la siguiente hoja para que el alumno las vaya realizando. ENTREGA Para definir las características de que aseguren la calidad de cada uno de los productos se publicaran Listas de cotejo (autoevaluación) e indicadores. Se publicaran las listas de cotejo o de evaluación de cada uno HERRAMIENTAS PARA de los productos y del producto final (indicadores de la norma), EVALUAR en el Blogger, para que los alumnos puedan tener un fácil acceso a ellas y así poder auto evaluar su trabajo y co evaluar los proyectos de sus compañeros, para fomentar la colaboración en el alumno.
- 5. ACTIVIDADES DEL PROYECTO ¿Comes para crecer? 1. Presentar un planteamiento de aprendizaje que nos muestre una situación de la vida diaria, esto se realizara mediante un video de YouTube. 2. A continuación se incluirá la pregunta generadora ¿Comes para crecer? para: 3. Pregunta guía ¿Qué es lo que comes?: Realizaran en equipo, un registro para enumerar las emociones que más sienten (Producto 1, Herramienta de Office, trabajo colaborativo). 4. Pregunta guía ¿Alimentación igual a salud?: Realizara por equipos una presentación PowerPoint sobre la alimentación (pidiéndoles se apoyen en su libro de texto y en la Wiki pedía, y lo enviaran por correo al docente (Herramienta de comunicación), cumpliendo con las características de la listas de cotejo e indicadores que serán publicadas en el Blogger 5. Explorar, revisar y rescatar las ideas principales de la ODA expondrán sus ideas y comentarios, compartiendo con los alumnos la URL para agilizar su ubicación en un grupo de Facebook que se creara como un foro, donde los alumnos expresarán su opinión, para que se retroalimenten con dichas opiniones además que se dejara abierto obteniendo así una actualización continua acerca del tema con los diferentes comentarios que se expresen (plenaria en grupo, herramienta de colaboración, uso de software educativo)} 6. Pregunta guía ¿Me alimento?: Se realizará de forma individual un ensayo en procesador de textos para exponer sus conclusiones (Producto 3, herramienta de office), cumpliendo con los requerimientos marcados en las listas de cotejo y los indicadores de la norma publicados en el Blogger. 7. Dichos ensayos deben ser enviados al correo del docente, el cual publicara los productos en el Blogger, compartiendo la liga en la página de Facebook. (Herramientas de colaboración