Fnciones de las plantas
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Este documento presenta una guía de estudio para el área de Ciencias Naturales en el grado 3. Incluye información sobre las partes de las plantas, los tipos de plantas según su tamaño, y las funciones de las plantas como la fotosíntesis y la respiración. También contiene adivinanzas y preguntas sobre las partes de las plantas para que los estudiantes exploren y fundamenten teóricamente los conceptos clave.
Fnciones de las plantas
- 1. COLEGIO PABLO NERUDA SEDE N°1, N°2, N°3, N°4 “Formamos ciudadanos con calidad, respeto y tolerancia” AUTORIZADO POR RESOLUCION No 000496 DEL 22 DE AGOSTO DE 2006 DANE: 154001008274 NIT. 800.189.314-1 LICENCIA DE FUNCIONAMIENTO OFICIAL No 000710 DEL 2004 GUÍA DE ESTUDIO ÁREA: Ciencias Naturales ASIGNATURA: Ciencias Naturales GRADO: 3 EJE TEMÁTICO INDICADORES DE DESEMPEÑO LAS PLANTAS Partes de las plantas Identifica las partes de la planta y las funciones de cada una. Tipos de plantas Establece las características de los diversos tipos de plantas. Funciones de las plantas: fotosíntesis, Diferencia los procesos de fotosíntesis, respiración y respiración y alimentación. alimentación. Demuestra responsabilidad al desarrollar las propuestas de trabajo. DESARROLLO DE LA GUÍA Exploración Lee las adivinanzas y únelas con la ilustración que corresponde a la respuesta: Sin el aire yo no vivo; sin la tierra yo yo no vivo; Sin el aire me muero; sin la tierra yo me ser tengo yemas sin muero; tengohuevo, sin ser yemas y copa sin huevo, ser sombrero. y copa sin ser sombrero. Bonita planta, Bonita una flor con planta, con una flor que gira y gira que gira y gira buscando el sol. buscando el sol. Cumplo la fotosíntesis Cumplo la fotosíntesis y estoy en el cuaderno, y estoy en el cuaderno, y me caigo del árbol y me caigo del árbol antes del invierno. antes del invierno. Como cuerda, yo amarro Como cadenas, sujeto como cuerda, yo amarro tengo un cadenas, sujeto como brazo y muchos tengo un brazo y muchos dedos dedos enterrados por el suelo. enterrados por el suelo. Alegran el campo Alegran el campo con sus colores, perfuman colores, con sus el aire perfuman el aire con sus olores. con sus olores. Fundamentación teórica
- 2. COLEGIO PABLO NERUDA SEDE N°1, N°2, N°3, N°4 “Formamos ciudadanos con calidad, respeto y tolerancia” AUTORIZADO POR RESOLUCION No 000496 DEL 22 DE AGOSTO DE 2006 DANE: 154001008274 NIT. 800.189.314-1 LICENCIA DE FUNCIONAMIENTO OFICIAL No 000710 DEL 2004 Hola, yo soy una planta, es Mis partes son: raíz, tallo, decir, soy un ser vivo porque hojas, flores y frutos. puedo nacer, crecer, relacionarme, reproducirme y morir. Pero a diferencia de los animales, puedo fabricar mi propio alimento. HOJAS FLORES TALLO FRUTO RAÍZ RAÍZ TALLO HOJA FLOR FRUTO *Casi siempre está *Sirve de soporte *Tiene diversas *Es el órgano *Contiene las en el suelo y a la planta y formas y reproductor de la semillas de la mantiene fija la sostiene las hojas. generalmente es planta. planta. De cada planta. de color verde. semilla puede *Transporta el *Algunas partes de nacer una nueva *Absorbe el agua y agua y los *En las hojas se la flor se planta. los nutrientes del minerales desde la fabrica el alimento. transforman en el suelo. raíz. fruto. *Tiene una parte *A través de las exterior llamada *Se ramifica en *Distribuye los hojas la planta *Tiene hermosos cáscara. Hay una otras raíces más nutrientes hasta la respira. colores, que parte interior, delgadas hasta hoja a través de atraen a los generalmente llegar a ser unos unos tubitos o *En ella se realiza insectos y ayudan carnosa. pelos absorbentes. conductos internos la fotosíntesis. a la polinización. Según el tamaño de las plantas, estas pueden ser: 1. ÁRBOLES: Son aquellas plantas de tallo leñoso con una altura superior a cinco metros. En este caso los tallos se conocen con el nombre de troncos, los cuales no se ramifican hasta una altura considerable del suelo. 2. ARBUSTOS: Son aquellas plantas de tallo leñoso que miden entre uno y cinco metros de altura. La ramificación en este caso comienza a nivel de tierra. 3. MATAS: Son aquellas plantas de tallo leñoso con una altura inferior al metro. 4. HIERBAS: Son aquellos tallos que no han desarrollado estructuras leñosas endurecidas. Su consistencia es blanda. Las plantas son capaces de producir sus propios alimentos a través de un proceso llamado fotosíntesis. Para realizar la fotosíntesis las plantas disponen de un pigmento de color verde llamado clorofila que es el encargado de absorber la luz para realizar este proceso. 1 2 3 Además de las plantas, la fotosíntesis 4 también la realizan las algas verdes y ciertos tipos de bacterias. La fotosíntesis es un proceso que transforma la energía de la luz del sol en energía química. Consiste, básicamente, en la elaboración de azúcar a partir del CO2 (dióxido de carbono), los minerales, el agua y la luz del sol. De este proceso resulta el oxígeno, el cual es expulsado por los estomas que se encuentran en la hoja.
- 3. COLEGIO PABLO NERUDA SEDE N°1, N°2, N°3, N°4 “Formamos ciudadanos con calidad, respeto y tolerancia” AUTORIZADO POR RESOLUCION No 000496 DEL 22 DE AGOSTO DE 2006 DANE: 154001008274 NIT. 800.189.314-1 LICENCIA DE FUNCIONAMIENTO OFICIAL No 000710 DEL 2004 1. FOTOSÍNTESIS Luz solar Dióxido de carbono Oxígeno Vapor de agua Sales minerales y agua 2. RESPIRACIÓN Oxígeno La respiración en la planta consiste en el intercambio de gases entre la planta y la atmósfera. Las plantas toman oxígeno de la atmósfera y expulsan dióxido de carbono y agua en forma de vapor a la atmósfera. Este proceso se hace a través de los estomas (aberturas de las hojas) y de los lenticelas (aberturas en los tallos). La respiración es un proceso contrario a la fotosíntesis porque: en la fotosíntesis se toma dióxido de carbono y expulsa oxígeno; mientras que en la respiración se toma oxígeno y se expulsa dióxido de carbono. Mientras que la fotosíntesis se realiza en el día, la Dióxido de carbono (CO2) respiración se lleva a cabo tanto en el día como en la noche. Luz solar 3. ALIMENTACIÓN Los vegetales se alimentan absorbiendo del aire el dióxido de carbono y el oxígeno; y del suelo el agua y las sustancias minerales. Los principales minerales que toman del suelo son el nitrógeno, el fósforo y el potasio. Oxígeno El nitrógeno para poder crecer, para desarrollar la clorofila y la fotosíntesis. El fósforo es necesario para que se desarrollen las raíces y para que crezcan los frutos. El potasio es necesario para que los Dióxido de carbono vegetales realicen funciones como la respiración o el transporte de azúcar. Savia elaborada Los minerales y el agua forman la savia bruta Savia bruta que circula por el interior del tallo hasta llegar a las hojas. En las hojas la savia bruta se transforma en savia elaborada mediante el proceso de fotosíntesis. La savia elaborada es conducida por toda la planta para que sirva de alimento. Sales minerales y agua Trabajo personal 1. Completa la siguiente información en tu cuaderno:
- 4. COLEGIO PABLO NERUDA SEDE N°1, N°2, N°3, N°4 “Formamos ciudadanos con calidad, respeto y tolerancia” AUTORIZADO POR RESOLUCION No 000496 DEL 22 DE AGOSTO DE 2006 DANE: 154001008274 NIT. 800.189.314-1 LICENCIA DE FUNCIONAMIENTO OFICIAL No 000710 DEL 2004 a) Una planta es… b) Las partes de la planta son… c) La raíz es importante porque… d) El tallo es importante porque… e) La hoja es importante porque… f) La flor es importante porque… g) El fruto es importante porque… 2. Dibuja en tu cuaderno una planta y señala sus partes. 3. Usa el mismo color para la parte de la planta y sus respectivas funciones: Órgano reproductor de la planta. Transporta el agua y los minerales desde la raíz. TALLO Contiene las semillas de la planta. RAÍZ Absorbe el agua y los nutrientes del suelo. Tiene una parte exterior llamada cáscara. FLOR A través de ella la planta respira. Mantiene fija la planta y tiene pelos absorbentes. HOJA Atrae a los insectos y ayuda a la polinización. Distribuye los nutrientes hasta la hoja. FRUTO Tiene estomas y en ella se realiza la fotosíntesis. 4. Escribe en el cuaderno lo que sucedería en los siguientes casos: ¿Qué le sucedería a la planta si se le quita la raíz y se siembra de nuevo? ¿Qué le sucedería a la ¿Qué le sucedería a la planta si se le secara el planta si se le cubren las tallo? hojas con cinta pegante? 5. Con base en la información sobre los tipos de plantas, completa la siguiente tabla en el cuaderno con su respectivo dibujo ÁRBOLES ARBUSTOS MATAS HIERBAS (escribe la definición) (escribe la definición) (escribe la definición) (escribe la definición) DIBUJO DIBUJO DIBUJO DIBUJO (realiza el dibujo) (realiza el dibujo) (realiza el dibujo) (realiza el dibujo) 6. Realiza en tu cuaderno el dibujo de la fotosíntesis presentado en esta guía. Con base en la información sobre la fotosíntesis, completa el siguiente mapa mental en el cuaderno:
- 5. COLEGIO PABLO NERUDA SEDE N°1, N°2, N°3, N°4 “Formamos ciudadanos con calidad, respeto y tolerancia” AUTORIZADO POR RESOLUCION No 000496 DEL 22 DE AGOSTO DE 2006 DANE: 154001008274 NIT. 800.189.314-1 LICENCIA DE FUNCIONAMIENTO OFICIAL No 000710 DEL 2004 requieren pigmento de color mediante el proceso de producen PLANTAS toman del aire a través de expulsan 7. Responde en tu cuaderno: a) ¿Qué es la fotosíntesis? b) ¿Qué producto elabora la planta en la fotosíntesis? c) ¿Qué es la clorofila? d) ¿Para qué sirven los estomas? e) ¿Cuáles seres, además de las plantas, realizan la fotosíntesis? 8. Realiza en tu cuaderno el dibujo de la respiración presentado en esta guía. 9. Completa el siguiente cuadro comparativo: RESPIRACIÓN FOTOSÍNTESIS Definición: Definición: Del aire se toma: Del aire se toma: Al aire se expulsa: Al aire se expulsa: Se hace a través de: Se hace a través de: Se realiza durante: Se realiza durante: 10. Realiza en tu cuaderno el dibujo presentado en esta guía sobre la alimentación y completa los dos cuadros sinópticos: Principales minerales Productos en la en la alimentación de alimentación plantas de plantas Guías, cuaderno, internet, texto grado 3, colores, imágenes, regla, mapa mental, cuadro sinóptico.
- 6. COLEGIO PABLO NERUDA SEDE N°1, N°2, N°3, N°4 “Formamos ciudadanos con calidad, respeto y tolerancia” AUTORIZADO POR RESOLUCION No 000496 DEL 22 DE AGOSTO DE 2006 DANE: 154001008274 NIT. 800.189.314-1 LICENCIA DE FUNCIONAMIENTO OFICIAL No 000710 DEL 2004