Formular un problema.pdf tipos de problemas y de interrogantes
- 2. ¿Qué entendemos por formular un problema? El formular un problema es caracterizarlo, definirlo, enmarcarlo teóricamente, sugerir propuestas de solución para ser demostradas, establecer unas fuentes de información y unos métodos para recoger y procesar dicha información. La caracterización o definición del problema nos conduce otorgarle un título, en el cual de la manera más clara y denotativa indiquemos los elementos que le son esenciales.
- 3. La formulación del problema, es la estructuración de toda la investigación, de tal forma que uno de sus componentes resulte parte de un todo y que ese todo forme un cuerpo que tenga lógica de investigación. Se debe por lo tanto, sintetizar la cuestión proyectada para investigar, generalmente a través de un interrogante.
- 4. En primer lugar, deberá revisarse si el problema es susceptible de resolverse mediante una investigación. Puede inquirirse sobre la significación del problema, es decir, si su solución representa una aportación importante al campo de estudios y si puede abrir nuevos caminos. Se aconseja además preguntarse: ¿Es un problema nuevo o ya existen trabajos sobre él? En este caso, ¿las soluciones son pertinentes? ¿Esta adecuadamente planteado el problema? ¿Cuáles hipótesis se pretenden confirmar? ¿Los términos están suficientemente definidos? ¿Vale la pena emplear tiempo y esfuerzo en su solución, aunque esta sea provisional?
- 5. Objetivos de la investigación Presupone el logro esperado para las respuestas expresadas en la hipótesis. Es el propósito de la investigación. Responde a la pregunta: ¿PARA QUÉ?, ¿QUÉ SE BUSCA CON LA INVESTIGACIÓN? Un objetivo debe redactarse con verbos en infinitivo que se puedan evaluar, verificar, refutar en un momento dado. Existen seis categorías: Memoria, comprensión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación. Es pertinente redactar uno de cada categoría pero siempre relacionado con lo que se busca demostrar en la investigación.
- 6. PREGUNTA PROBLEMA Actividad: Realiza preguntas problemas que estén relacionadas con la selección de tu fenómeno social
- 7. Para problematizar la realidad debemos tener en cuenta que un problema de investigación debe traducirse en una pregunta de investigación. Esta es provisional. Pero marcará el hilo conductor en la investigación. ¿Cómo debe ser ésta pregunta? Concreta (clara), contestable (factible) y pertinente.
- 8. Ejemplos: Pregunta 1. ¿Cuál es el efecto de los cambios en el baño sobre la vida de sus vecinos? Es una pregunta vaga, no se definen los términos: cambios (¿será el alumbrado?, se referirá a los semáforos?), barrio (¿todos los vecinos o algunos?), vida (¿qué aspecto de la vida?) o vecinos (¿quiénes?),
- 9. Pregunta 2. ¿En qué medida el aumento en la tasa de profesionalización explica el desarrollo de proyectos de trabajo en el sector público orientados a su fortalecimiento, que favorece además la disminución de las contrataciones a terceros? Es una pregunta con un enunciado poco concreto, excesivamente larga, integra suposiciones y afirmaciones. Su contestación resulta poco probable o factible. Pregunta 3. ¿Es socialmente justa la manera en que se organiza el régimen tributario en el país x? La pregunta incluye juicios de valor, se juzga en el plano moral fenómeno. La respuesta tiene sentido solo para el sistema de valores de quien la realiza.
- 10. Recordemos que la pregunta inicial de investigación : *Es construida por el investigador; *puede ser del tipo: ¿por qué?, ¿cómo?, ¿qué relación hay ? *debe tener referentes empíricos o sea referentes que respondan a pregunta; *debe obedecerá un problema de interés; *tiene como propósito la comprensión o explicación de un fenómeno.