Fp n sesión4
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El curso FPN explora la capacidad del alumnado para pensar y razonar tanto individualmente como en grupo mediante el diálogo como metodología. Se plantean diversas habilidades de pensamiento y se sugiere la realización de actividades prácticas para fomentar el debate y la reflexión. Los participantes deben preparar sesiones basadas en preguntas que estimulen estas habilidades y compartir sus experiencias.
Fp n sesión4
- 1. Curso FpN “ ¿Es nuestro alumnado capaz de pensar y razonar por sí mismo, con sus compañeros y con las personas adultas?” Marina Machado i López, asesora del CPR Juan de Lanuza, Zaragoza (España) curso 2011-12
- 2. Una imagen El diálogo como metodología para aprender a pensar. Preguntas para animar el diálogo y desarrollar habilidades de pensamiento: Habilidades de percepción Habilidades de investigación Habilidades de conceptualización Habilidades de razonamiento Habilidades de traducción Caso práctico “La evaluación Figuroanalógica” ( Varios: “Reevaluar. La evaluación reflexiva en la escuela” Ed Octaedro, Barcelona 2005) SESIÓN 4: Lectura “La creación del mundo” pág.82 (Angélica Sátiro “Juanita y los mitos, Ed. Octaedro, Barcelona 2006). Iniciar el debate. Formar 5 cuadrados (Manuel Pallars: “Técnicas de grupo para educadores”, Publicaciones ICCE Aportación de los observadores. Diálogo “los sentimientos emergidos” durante el ejercicio. Debate desde
- 3. Éstas son las imágenes con las que hemos trabajado.
- 12. Imagen encontrada en: http://grafikoz-publicidad.deviantart.com/art/mariposa-id-146070744
- 13. Buscad una imagen que dé juego. Preparad una sesión para trabajar en vuestra clase, teniendo en cuenta qué tipo de preguntas vais hacer para desarrollar las habilidades de pensamiento. Las compartiremos y tendremos un fondo para todos.