Fundamentos pres
- 1. Trabajo Social Laboral:Perspectivasfuturas Con el tiempo laprofesiónhaavanzado,nosóloconel apoyode otras disciplinassinoconel diseñode currículosespecialesdesdelaacademia,mejorassustancialesque le permiten responderalas situaciones de crisisque el paísviene enfrentandoyque se concretanenlos espacioslaborales,situacionesyaretomadasenlaintroducciónde este artículo. Observamosentoncescómocrece el perfildel profesional de TrabajoSocial enla gestiónde recursoshumanosde lasempresas,espaciopropiode lasrelacionesentre trabajadoresypatrones enel que el profesional graciasasus intervencionesenprogramasde BienestarSocial,en procesosde selecciónyde desarrollohumano,de contratación,motivación,seguridadsocial y compromisosocial,vaampliandosuprácticaprofesional.Hastaentoncesdichosprocesosque erangestionadossolamente porpsicólogos,administradoresyabogadosenparticular,fueron delegadospocoapoco a TrabajadoresSociales,aquienesleshacorrespondido,además,hacerlas vecesde mediadoresentre laempresayel trabajador16 15 GALLEGO FRANCO,Mery.Reflexionessobre el TrabajoSocial enel campolaboral.En:Revista de Trabajo Social UPB. Medellín.No.6(1990); p. 90. 16 Mi experienciapersonal,como TrabajadoraSocial en lasempresasCementosEl Cairo,GrupoCoronay Erecosme permite hacer estaafirmación. GloriaMaría JiménezG. 76 Para JesúsGlay17 entre losaños85-90 lasáreas de mayor desarrolloprofesional parael Trabajo Social fueron:participaciónsocial ydesarrollocomunitario,familiaymenor,serviciosociallaboral y salud.Porsu parte,CarlosEduardo TorresSánchez18, presentaunareflexiónque amplialoan- terior,cuandoafirmaque,desde muchoantes,se dabauna conexiónentre empresayuniversidad enrelaciónconel perfil formativoyel profesional que se requería,loque permite vercómola empresahace exigenciasaloscentrosde formaciónuniversitaria.Esevidente que las universidadesprocuranmantenersuformaciónintegral que facilite al profesionaldesarrollarun papel crítico enla sociedad.Loscurrículos,a travésde la cienciay del conocimiento,se dedicana estaformaciónpara que respondaa lasdemandasdel sistema,sindejarde ladolaposibilidad de formar investi-gadoresconespíritucríticoy agentesde cambiosocial yhumano:SegúnTorres19: En forma casi simultánealacreciente industriatextilde Antioquiafortalece laimplementaciónde nuevosconceptosde personal yenasociaciónconlaUniversidadPontificiaBolivarianase sostiene el programa académicode TrabajoSocial para apoyar lagestiónde la Saludocupacional enlos negocios,mecanismonecesarioparacombatirlainfluenciade lossindicatosy,porlotanto, administrarlosacuerdos colectivosque trabajanel temade lafamilia(mujeresyeducaciónde los hijos) supervisiónde losrestaurantesyescuelasadministradasporlasempresas,asícomola atenciónparalos problemasde comportamientode tipopersonalcausadosporconflictos familiaresoprofesionales. El TrabajoSocial Laboral esreforzadoensusintervencionespararesponderalasdemandasde sectoresque ostentanel poderyaliviarlosrocesentre empleadoresyobreros,se hace necesario mantenerlosobrerosconcentradosen suproducción,ensusresultadosyquiénesmejorpara
- 2. apoyar esafunciónque losprofesionalesde TrabajoSocial,quienesconcertezacumplendichas funciones,pueshansidoformadosparaello. No podemosdesconocerque pormuchosañosel Trabajo Social Laboral dentrode sus funciones ha propiciadoel mantenimientode lasrelacionesde trabajo.LaTrabajadoraSocial LilianaPatricia Torres20 argumentaque debemosconocerlaspolíticasneoliberales,lascualessonimpuestasalas empresasenel mundoglobal yafectanel mercadodel trabajo,puesenlaactualidadse requiere una prestaciónde servicioseficientesycompetitivos:“Hoylaformaciónde AsistentesSociales demandauna formaciónaltamente técnicapararesponderyactuar de inmediato,alcanzando 17 MEJÍA N. JesúsGlay.TendenciasyPerspectivasdel TrabajoSocial enColombia.En:Revista Colombianade TrabajoSocial.Cali.No.4.1991); p. 10-21. 18 TORRES SÁNCHEZ,CarlosEduardo. Trabajo Social enOrganizaciones:Nuevaalternativayperspectiva profesional.En:Revista Colombianade TrabajoSocial.Cali.No.19.(2005); p.103. 19 Ibíd, p.103 20 TORRES V. Liliana Patricia. Una mirada a las competenciasde losTrabajadoresSocialesEn:RevistaColombianade Trabajo Social.CONETS.Cali. No.20 (2006); p. 29. Perspectivasdel trabajosocial encolombia.Unareflexiónapartirdel trabajadosocial laboral 77 Revistade laFacultadde TrabajoSocial UPB / Vol 26 - No 26 / 2010 mayoresnivelesde eficienciayeficacia,dejandode ladolapreocupación porunaformaciónque incentive lareflexiónylacrítica por loque acontece a diarioenla vidade losindividuos”. Nos encontramoshoyunprofesional entrenado,educadoypreparadopararesponderalas demandas del mercadogarantizandosuéxitoprofesional ensudesempeño,puesnopodemosolvidarque las expectativasde todoslosrecién-graduados —más,si tenemosencuentaque losprofesionalesde Trabajo Social pertenecenprincipalmente alaclase media-bajadel país— esvincularse yllegar tan lejoscomoseaposible ensuejerciciolaboral,desempeñodelque se esperanosólosu capacidadde acciónsinosu reflexiónyaportescríticosy constructivosparael mejoramientode las condicionesde vidade quienessonparte de suobjetode trabajo. Observamosunapreocupaciónconjuntaentre universidadesyprofesionalespormejorarsus accionesy respondercadavezmása lasexigenciasdel medio,conparticipacióne intervenciones claras enlosequiposmultidisciplinariosde loscualeshace parte el profesional.SegúnCarlos Montaño21: Hoy tenemosunaprofesióncuyamasacrítica intelectualaparece comociertamen- te consciente de la naturalezayfuncionalidaddelpapel socioprofesionalyde losfundamentospolíticosdel ServicioSocial,unprofesional que proviene de diversosestratossocioeconómicos;que posee ciertasdestrezasyconoce una serie de técnicas,desarrolladasmuchasveces,apartirde opciones teóricasmetodológicasexplícitas. El TrabajoSocial en Colombiahaalcanzadounperfil que lohaalejadode unavisiónasistencia- lista,especialmente enlasempresas.PodemosreflexionarconCarlosMontaño,que laprofesión tiene unperfil propioymayor conscienciadel tipode trabajoque hacemos.Sinembargo,no podemosdesconocerque aúntenemos empresasconvisionesde asistencialismo,paternalismo,
- 3. escenariosdonde losTrabajadoresSocialessonconvocados, perolaresistenciaal cambiogenera limitacionesque siguensiendoungran reto para la gestióndel profesional. Igualmente,nopodemosolvidarloscambiosque hoyse danen tornoa la categoría del Trabajoy esonos obligaauna formacióndiferente de losprofesionales:MarildaIamamoto22habladel tema: El procesode transformaciónque se estádesarrollandoenel “mundodel Trabajo”altera substancialmente lademandade cualificaciónde profesionalesde ServicioSocial,haciéndose necesarioque logren unacentralidadenel procesode formaciónprofesional,porque tiene una centralidadenlacontemporaneidadde lavidasocial.Exige que laformaciónprofesional posibilite a los AsistentesSocialescomprender 21 MONTAÑO,Carlos. A naturezadoServiçoSocial.Um ensaiosobre suagênese,aespecificidade, e suareprodução.São Paulo:EditoraCortez,2007, p. 93 (Traducciónlibre).22IAMAMOTO Marilda.O ServiçoSocial naContemporaneidade.Trabalhoe FormaçãoProfissional.Brasil:Cortez Editora,2003. p 195. GloriaMaría JiménezG. 78 críticamente lastendenciasde laactual práctica de expansióncapitalistaysusrepercusiones enla alteraciónde lasfuncionestradicionalmente atribuidasalaprofesiónyenel tipode capacitación requeridaporlamodernización. La TrabajadoraSocial ClaudiaVásquezDuránrefuerzalaanteriorafirmacióncuandodestacaque hacia laprimeradécadade losaños2000 hay un ambiente de inestabilidadeconómica,cambios organizacionalesrápidos,constanteapertura,competitividadacompañadade lasame- nazas producidasporla globalización,laprioridadesreforzartecnologíasblandasparaalcanzarla flexibilidad,eficienciayproductividadque lespermitaalasempresassobrevivirenunmercadode altosnivelesde competencia. Aquí el TrabajadorSocial debe comprenderlanaturaleza,profundidadysignificadode supro- fesión,responderalosprocesosplaneadosde investigaciónyde proyección,sercapazde actuar para generarimpactosmensurablessobre losobjetivosde laorganización.El TrabajoSocial debe comprometerse conlacomprensióne implementaciónde nuevostérminosrelacionadosconla reingeniería,empoderamiento,benchmarkingylasnuevasteoríasde la planificaciónestratégica, planeaciónporobjetivos,planeaciónporescenariosyconocere implementartodoslosnuevos sistemasde calidad,debe tenercapacidadde cambiarparadigmasyconvencera losotros sobre losbeneficiosdel cambio,atravésde procesosparticipativosque envuelvenlaformacióndel talentohumano. En estadécada,podemosverque pasamosde manejarel términoRecursosHumanosporla de TalentoHumanoy le corresponde al TrabajadorSocial del áreala responsabilidadporlaimple- mentacióndel desarrolloygestiónde competenciasde laspersonas;que permitauncrecimiento integral de quieneshacenparte de laorganizaciónlofundamental eslaeficienciade susacciones. La TrabajadoraSocial ClaudiaDurán23 dice al respecto:
- 4. El nuevoambiente que cercaalas organizacionesenfrentaungrandesafíoesla reducciónde costos,manteniendolacalidadexigidaporel cliente,enuncontex- tomundial marcadoporla incertidumbre ylascondicionesde cambioenque concursa.Estorequiere lapreparaciónde talentos humanosparamaximizarsupotencial paraque puedanejecutarprocesosde transformaciónypuedenentregarlosresultadosque buscanestosdesafíos. Es necesario,eneste nuevoescenariode empleo, demostrarnosólolascompetenciassinolas habilidadesycapacidadpara comportarse de acuerdocon sussentimientos,supersonalidadylas demandassocialesdel medio.Hoy,alasmedicionesde lascompetenciaslessonatribuidos 23 DURÁN VÁSQUEZ,Claudia.LaOrganización,el TalentoHumanoyel TrabajadorSocial.En: RevistaColombianade TrabajoSocial.CONETS.Manizales.No.17.( 2003); p.34. Perspectivasdel trabajosocial encolombia.Unareflexiónapartirdel trabajado social laboral 79 Revistade laFacultadde TrabajoSocial UPB / Vol 26 - No 26 / 2010 poderesque,graciasa losavancesde la psicología,lespermitendescubrirlossentimientosmás íntimosdel individuo,todoestáexpuestoparaevitarerroresenlaelecciónyel usoenel mercado de habilidades,se espera nosólomanode obra y mente al serviciodel capital,haytambiénsen- timientos,sensacionesparasuministrar al máximoel potencial que poseen.Así,paraconseguir organizacionesde éxito,esprecisotenerrecursoshumanosexitosos,talentosos,que inviertan toda suenergía al serviciode laproductividad.Estosupone ungranesfuerzoparalaspersonasen formación,paralos educadoresypara losprofesionalesque ejercensuprácticaprofesional, se esperaamplitudparamostrarconocimientosy trascenderlasexigenciasdel mercadoenper- manente cambio. El TrabajadorSocial esquienmáscompromisodebe asumirporque nopuede perderde vistaesa necesidadque se tiene delhombre de hoy, de entregarnosólosufuerzade trabajo sinotam- biénsussentimientos,susdeseos,sussueños,puessusproyectosde vidaquedancanalizadosy confundidosconlosobjetivos,misionesysueñosde lasempresas.Ynodebemosolvidarque las empresasnotienenalma yenel momentoque nose requierade determinadamanode obra,ahí quedantruncadoslossueñosyproyectosde quienessonnuestroobjetode trabajo:el trabajador. Se hace necesariaunaformaciónpermanente,uncrecimientodiarioque impliquemejorasen las capacidadesde lostrabajadoresensuhacer e igualmente ensuser,conhabilidadespara responderflexiblementealasmismasdemandasque el mercadole hace,de tal manera que sus frustracionesseanmínimasysusposibilidadesyoportunidadesseancadavezmásampliasenel nuevomundode lasrelacionesdel trabajo. Retomandolaautora anteriorpodemosafirmarque compete al TrabajoSocial,agilizarproce- sos y gestionarlosrecursosparala realizaciónde personal calificado,garantizandolacalidadde viday educaciónhumana.El profesional debe serunlíderde equiposde proyectos,debe teneren cuentaelementoscomolainnovación,colaboración,investigación,construircredibilidad, establecermetasclarasymediarlaresoluciónde conflictos.Paraalcanzarlo anteriorse deben tenerprocesos metodológicosque asegurenundiagnósticopreciso,planificación,ejecucióny evaluaciónsistemáticacontinua.
- 5. Al observareste contextodescubrimosque el TrabajoSocial tieneunatareamuyimportante, tarea que no sóloinvitaapensarel significadode laprofesiónsinotambién apensarlasteorías y metodologíasque vamosutilizandoenlasdiferentesintervencionesque nosdemandael medio, esbásicoel aprendizaje continuoypermanente de loscambiosque se danenel medio.Nose trata de cuántasintervencioneshacemosycuántashoras de trabajotienenal día, se debenrevisar cuidadosamente losimpactosyresultadosrealesque generandichasintervencionestantode los resultadosde laorganizaciónde lacual hacemosparte comode losresultadose impactosenel trabajadory, por ende,de unaformaindirecta,ensusfamilias. Lo anteriornosintroduce a la reflexión de que todoslosprofesionalesdel TrabajoSocial deben saberutilizarsutítuloy su experienciaparairmás lejos,no limitarnos aejecutarel mínimo, GloriaMaría JiménezG. 80 porque losconocimientosadquiridosenlaprofesiónsonmúltiplesyéstosnospermitenatendera losindividuosenydesde diferentes roles. Loque significaque cadadía existenmásopciones, más espaciosparala intervenciónprofesional.Estose reflejaenel áreade trabajopara el cual somoscontratadospor el mercado, específicamente eneste casoel campolaboral donde somos llamadosparaejecutarfuncioneslimitadasyfacilitarlasbuenasrelacionesentrelasempresasy lostrabaja- dores,peroesdeberdel profesional usarsucreatividade innovaciónparaimpactar sus resultadosconlosprocesosque realmente atiendanlasexpectativasynecesidadesde sus beneficiarios. Aparece aquí unapreguntafundamental:¿enel campolaboral quiénessonnuestrosbeneficia- rios?La respuestanose hace esperar,sonlostrabajadores,losempleados,losjefesygerentescon loscualesinteractuamosadiario;con ellos el profesionaldebe ejecutarsusacciones,partirdel perfil que asume yde losobjetivosylamisióndadosasu cargo. Perono podemosolvidarlas causas que nosllevaronalaborar enestaárea, independientedel gusto,vocación,formaciónu oportunidadbrindadaporel medio,estamosubicadosenunode loscamposo áreas másricos en intervenciones.Segúnlasmetodologíasimplementadasporlaprofesión,podríamosestardes- empeñandofuncionesenotrasáreascomo familia,comunidad,salud,grupos;pero estamosenel área laboral ydesde allíempezamosavalidar categoríasclave como esel conceptode Trabajo. Es importante entenderesto, puesesapartirde allíque estoyencapacidady condicionesde irmás alláde lo que la profesiónoel cargome lo permitenparacontribuirde unaformaintegral conel objetode nuestraprofesión. El campo laboral nome llevaa estaral frente de unusuariocon problemasde salud,concon- flictosfamiliares,noestoyatendiendousuariosconsituacionescomunitariasencrisis, ni atiendo situacionesde drogadicción,cualquierade lasanterioresme llevaalaresoluciónde problemas específicos,alaatencióninmediatade unanecesidad.Cuandoestoyenel campolaboral estoy frente ala atenciónde un obrero,untrabajador,un empleadoounjefe.De porsí este individuo tiene unode losproblemassocialesdel medioyasolucionados:el empleo.Estoyal frente de al- guienque,independientedel conceptoque tengamosde trabajo,comomedioparasubsistir, como espacio parael máximodesarrollode laspotencialidadesde losindividuos,comocapacidad para la producciónde algoo como ventade la fuerzade trabajo,tiene capacidades,
- 6. potencialidades,opciones,oportunidades,perspectivasyporqué no decirlo, estoyfrente a alguienconcapaci- dad de proyectarmás opcionesde futuro.Si bienlascondicionesdel mundo del trabajohoyson muydiferentesporlanoexistenciade mayorestabilidadypermanenciaenel puestode trabajoy por la nopresenciade condicionesygarantíasque antesofrecíandichos puestosde trabajo,el profesional sigueal frente de quien,graciasal empleo,tiene mayores posibilidadesde participarenprocesosde desarrollohumano,acrecentandosupotencial paraun mejordesempeñonosólolaboral sinotambiénpersonal,puesestárelativamenteenmejores condicionesparalograrmayoresaprendizajesycambiossustancialesasuvida.Igualmente le corresponde al TrabajadorSocial apoyarintegralmenteel crecimiento de este trabajadormuchas veceshaciendousode laconsecuciónde recursosinstitucionalesy/oprofesionalescuandode otros problemasse trata. Perspectivasdel trabajosocial encolombia.Unareflexiónapartirdel trabajadosocial laboral 81 Revistade laFacultadde TrabajoSocial UPB / Vol 26 - No 26 / 2010 No podemosdesconocerque el trabajoesyseguirásiendounderechoal cual la Constitución colombianadefiendedesdesupromulgaciónydel cual todosloscandidatosparacualquiercurul, cargo al CongresooPresidenciaretomancomobanderaparaalcanzar el máximode seguidores. Hoy losprofesionalesde TrabajoSocial Laboral sabemosque el derechoaun empleodignose convirtióenunode losmayoreslogrosy metasde cualquierciudadano.Esunade lasáreas con menosdificultadesde necesidadesbásicasparaatenderporparte de losprofesionales.Estoyanos estáobligandoa potencializartodanuestracreatividadyautilizarcomomedioel espaciolaboral para apoyar el crecimientoydesarrollointegral delindividuoque tengocomocliente internoenla organización.Aparece nuestroprimerygranreto: mi propiodesarrollohumano,mi propio conocimiento,crecimientoyautocontrol,que me permitaalcanzarel máximode concienciapara profundizarlaverdaderacondiciónhumana.Sóloapartirde allípuedoapoyary facilitarel desarrollohumanode losotros. No debemosdescartarque enel árealaboral el día a día esese medioparaacercarme a losotros, esen lacotidianidadque se reflejanlasverdaderasaccionesque me permiten llegarde forma rápiday eficienteaquienesestánalaesperade un aprendizaje,unconocimientoynosóloun seguidorycontroladorde resultados. Desde el TrabajoSocial debe iniciarseunaluchainternapor el dominiode sí,y a partir de allí,apoyar el crecimientoydesarrollode otrossereshumanoscon posibilidadesde alcanzarunamayorcomprensiónde supapel,nosólocomotrabajador sinocomo serhumanocon capacidad de disfrutarydimensionar supropioquehacer. Si retomamoslosanálisisrealizadosal comienzodelartículonosencontramosque lacrisissocial y económicaque el país enfrentahoy,yque se extiende atodoslospaíseslatinoamericanosya los otros paísesdel TerceroMundo,son el resultadode la crisiscapitalista,con pocospropietariosde lasmayoresriquezasdel mundo.Aquí losTrabajadoresSocialesde lasgrandes,medianasy pequeñasempresas,somoscontratadosparasensibilizarycontribuirconlatoma de concienciay no permanecerensilenciofrentealainjusticiasocial que enmuchasoportunidadesgeneranlas industrias.Tenemosel papel de dignificarlaprofesión,nosóloentérminosde trabajoycum- plimientode losobjetivosesperados,sinoentérminosde buscarel respetoporlapersona y el
- 7. derechoa untrabajo digno.Estotambiénconvocaa profesoresuniversitarios,quienes,consu apoyoen laformaciónde futurosprofesionalesya travésdel acompañamientode prácticas, debenenriquecerestosespaciosparaque losdebatesallísurgidosapoyenla construcción conjuntade un desarrollointegralde símismo para luegosermás coherentesconel apoyoa los otros. Somosconscientesde que alolargo de la historiahemosconsolidadounesfuerzoacadémicoque nos permite formarparte de losgrandesdebatesde lascienciassociales,eneste casoapoyados por lasteorías de la psicologíaorganizacional y,porsupuesto,desdelaadministración. Sertrabajador social hoy,enun país comoColombia,donde losderechoshumanosson violentadosadiario,ylasoportunidades paratodoslosciudadanosestánendesequilibriototal,es un gran reto.Estamospuesobligadosaformularpermanentemente proyectosprofesionalesy alternativas GloriaMaría JiménezG. 82 de intervenciónque asegurenunaprácticaprofesional autónomaparacomprenderlarealidadque hoyse vive,paradefinirlosproblemasconel nombre que de verdaddebendársele yyano enmascararpor temoresde serreconocidose inmediatamente notenidosencuenta.Estamosen total acuerdo con laTrabajadora Social RosaMaría Cifuentes24cuandodice:“El desafíoesco- nocere interpretaresarealidadcomplejaycambiante,comprenderlosproblemasensusdiversas manifestaciones,profundizarenlaincidenciade lasdinámicassociales”. Debemos,porlotanto,asumirriesgospara podertenerintervencionesque facilitenel desarrollo integral de laspersonas,que conduzcaa lacomprensiónde lassituacionesconsolucionesque facilitenlaemancipaciónde lacondiciónhumana.Suficiente tenemosconlaslimitacionesfísicas y materialesque de porsí hoytienenloshombresyque aparentemente parece estarsolucionado cuandotrabajamoscon losbeneficiariosenel campolaboral.Nuestrasintervencionestienenque tocar el espírituy el almade lostrabajadores,empleadosyjefesyalcanzarlalibertaddel espíritu de loshombres, por siempre oprimidosylimitadosensucrecimiento.Cuandotenemoshoy la oportunidadde laborarenlasempresas,contamoscon losrecursosmínimospara permitirque las personaspuedanpensar,opinarysereslabonesclavesde supropiodesarrollo.Somoslos TrabajadoresSocialesquienesdebemoscrearesos espaciosparaque todospuedanexpresary comunicarsu sabery su sentirparaque alcancenunmínimode conciencia que lespermita reconocer su verdaderopapel enlasociedadde clase. Frente al imperativode que requerimosunanuevacuestiónsocial,nopodemosdejarde ladola condiciónhumanadel ser,si bienhoynosenfrentamosalasmayorescarenciasydesigualdades, tambiénsomosconscientesde que el hombre debe servistode unaformamásintegral.Al respec- to ElizabethSimoesdaMota25 afirmalo siguiente:“Entiendo,alternativamente,que lacuestión social debe colocarse comouna‘definiciónestratégica’que,enel universotemáticodel Trabajo Social,designe unconjuntode cuestionesreveladorasde lascondicionessociales,económicasy culturales,enque vivenlasclasestrabajadorasenlasociedadcapitalista”.Esunainvitaciónair más allá,a no quedarnossóloconlavisiónmaterial yde carenciasfísicasde losindividuosconlos que trabajamos.Cuandohablamosde estrategiasestamosretomandolosmediosytécnicas
- 8. necesariospararesignificarlasdiferentescondicionesde loshombres,que incluyanelementos sociales,culturalesy humanos de suvida.Esto nosllevaobligatoriamente abuscarposibilidades para generaruna participacióndesde laejecuciónde laspolíticassocialesyenlosanálisisytoma de decisionesque posibilitenlacreaciónydiseño de políticasque permitan el mejoramientode las condicionesde unmayornúmerode trabajadores. 24 CIFUENTES GIL, Rosa María. Aportespara“leer”la intervenciónde TrabajoSocial.En:Revista de Trabajo Social.Conets.Cali.No.19 (2005); p 150. 25 SIMOES DA MOTA, Elizabeth.El debate contemporáneosobre cuestiónsocial yTrabajoSocial.En:Revista Facultadde Trabajo Social UPB. Medellín.Vol.25.No.25. (2009); p. 47. Perspectivasdel trabajosocial encolombia.Unareflexiónapartirdel trabajadosocial laboral 83 Revistade laFacultadde TrabajoSocial UPB / Vol 26 - No 26 / 2010 El terminoestratégicanosllevaapensarde forma seriay comprometidaconlaparticipaciónenlas cuestionespolíticas,allíse debatenlosproblemascotidianosde losindividuos.Nopodemosseguir dandola espaldaalas cuestionesque comprometendichacalidadde vida.Segúnlamismaautora se necesitade concienciapolíticayconocimientostécnicos,he ahíuncompromisogrande para las universidadesal formarlosfuturosprofesionales, conposibilidadesde subdividirtodaslas prácticas de la intervenciónprofesional,ysobre todoel TrabajoSocial Laboral,cuyas funciones tienenlímitesmuymarcados,creoque estaáreatiene posibilidadesde intervenirenlacreación, diseñoyevaluaciónyseguimientode políticassocialesymásaún si tenemosencuentalas múltiplesposibilidadesque se tiene eneste campoparaaprovechartodoslosrecursosexistentes orientadosal desarrollohumano.DaMota26 concluye:“Debe formarse entoncesprofesionales con direcciónintelectual ypolíticainclusiva”.Otroretomásque surge hoypara laprofesiónenel campo laboral.Tareay metaen laque se debe seguirprofundizadoenColombiayespecialmente enlas universidadesprivadas. Deseoconcluireste ensayoconlasiguiente citade TomJohannsen27,que estoysegura representael sueñoylaambiciónde muchosTrabajadoresyTrabajadorasSociales: Necesitamosdesarrollarsociedadesque puedancontrarrestarlacreciente ideade que cada personaesresponsable sólode símisma,eneste sentido,sonimportanteslosprogramas educativosparalosjóvenes.Si nohacemosesto,tendremoscomoresultadosociedadescadavez menosintegradasy,portanto,un mundocada vezmás inseguro.Existe sólounaformade lograr una seguridadreal,ynoes mediante el usode lafuerzasinomediantelaconstrucciónde sociedadesnoexcluyentesyhumanitarias.Comodirían losbudistas:Nose puede venceral odio con odio.Sólose puede venceral odioconamor. El TrabajadorSocial Laboral enColombiatiene comoretofundamental reconocerel lugarde los individuosenunasociedadglobalizadaylasnecesidadesespecíficasdel medio paraintentar conectar de una maneracoherente,tantoenloteóricocomoenlo práctico,la realidad histórica con lasexpectativasde unmejorfuturo,sindejarde desconocerlasdiferentesfuerzasque inter- vienenenello. Si bienenel ideal de suprofesión,debe serunagente de cambioypropiciarel desarrollo,esbienclaroque estonolopuede realizar desconociendolosinteresesparticularesde
- 9. lasempresasydel mundocapitalistaenel que se mueve;y,sinembargo,esenmediode esta realidadque sumayorreto esel ser humano,susconflictos,susnecesidadesysuurgente búsque - da de soluciones.El TrabajoSocial Laboral estal vezel escenarioque presentahoylasgrandes paradojasde la condiciónhumana,puesobrerosyempleadosluchancomocualquierserhumano por salirde su condiciónreducidaypotenciarse ensumayornivel de condiciónhumana. 26 Ibid.,p.47 27 JOHANNSEN,Tom.DesarrolloyPerspectivasde TrabajoSocial enel nuevo milenio.CongresoInternacional de TrabajadoresSociales.Cuba,2001