Graficas que no_son_mapas_conceptuales.ppt
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Este documento presenta diferentes tipos de gráficos y mapas conceptuales sobre coros. Incluye información sobre la historia de los coros, las características de las voces como soprano, contralto, tenor y bajo. También clasifica los coros en función de su composición vocal, tamaño e instrumentalidad.
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- 1. Gráficas que no son “Mapas conceptuales” Ejemplos esquemáticos Realizado por: Ing. Carlos Alcalá. Herramientas Interactivas para el aprendizaje
- 2. Organizador gráfico Canto en coro Características Composición Clasificación Monódica Polifónica Soprano Instrumentalidad Timbre y tesitura Tipos Organización Contralto Capella Concertante Voces Voces Mixto Cuarteto iguales mixtas Tenor Escolanía Cámara Bajo Mujeres Octeto Hombres Sinfónico Orfeón
- 4. Mapa semántico Existen dos tipos de formatos: – Fijos – Libres
- 5. Organización narrativa secuencial en formato fijo Coro Historia características Clasificación Antigüedad director tamaño Edad media Monódica composición polifónica Niños polifonía voces tesitura al coro
- 6. Por temas o descriptivo en formato fijo soprano contralto mujeres A capella cuarteto concertante clasificación Coro clasificación octeto Tipos sinfónico de voces hombres bajo tenor
- 7. De confrontación u oposición en formato fijo Coro composición disposición Tipos de voces espacio Tesitura acústica Número de integrantes
- 8. De ordenamiento (formato fijo) Coro Voces Mezzo Bajo Soprano Falsetto Contralto Contratenor Tenor Barítono Bajo profundo soprano Voz mas Mas grave Entre Hombre Voz mas Voz aguda Voz mas Voz grave Habitual Que Do4 y La5 soprano imitando aguda En hombres grave en mujeres En hombres Mi2 y Do4 los bajos y contralto soprano de hombre Si2 y Sol4 Si2 y Sol4
- 9. Mapa semántico simple (formato libre) Amarillo Azul Análogos Rojo Contraste Clasificación Armonías Teoría del Color Características Psicología del color Luminosidad Rojo = pasión Saturación Verde = esperanza Tono Azul = tranquilidad
- 10. Mapa semántico (formato libre) –Instrumento colectivo –Director –Obra monódica –Obra polifónica –Cuartero vocal mixto –Grupo cantor -Imitación naturaleza –Octecto: duplicación del cuarteto mixto Características –Grecia, Egipto, Mesopotamia, China –Coro de cámara: 12 a 20 miembros –Edad Media: funciones litúrgicas –Coro sinfónico o masa coral: el mas habitual de –Israel – Antiguo testamento coros organiz. 30 a 60 integrantes Clasificación –Siglo X Ars antiqua: polifonía –Orfeón o gran coro: mas de 100 integrantes Historia Atendiendo –Siglos XIV y XV Ars nova: niños al coro Al tamaño –Siglo XVI Se nombran las voces: soprano, contralto, etc. –Siglo XVII y XVIII: Barroco y Clasicismo: Obras de grandes corales –Siglo XIX: romanticismo, Socialización –Escolanía –Coro de mujeres Coro –Coro de hombres Del griego –Coro mixto “ronda” Tipos de coros En función de Composición Composición De voces •Tipos de Voces •Tesitura •Coro “a capella” sin –Cuerda Registro acompañamiento instrumental –Soprano: Do4 y La5 Disposición Clasificación •Coro concertante con –Mezzo-soprano Entre soprano y contralto acompañamiento instrumental –Falsetto Hombre imitando soprano –Contralto Voz grave en mujeres o niños Fa3 y Re5 –Contratenor Voz mas aguda del hombre –Por criterio instrumentalidad –Tenor Voz aguda en hombres Si2 y Sol4 –Por criterio de timbre y tesitura –Barítono Voz mas habitual en hombres Sol2 y Mi4 –Espacio •Voces iguales: voces blancas –Bajo Voz mas grave Mi2 y Do4 –Acústica •Voces mixtas: voces de –Bajo profundo Mas grave que los bajos –Número de integrantes diferente naturaleza
- 11. Estructuras del conocimiento Coro Voces iguales Voces mixtas Mujeres Hombres Soprano Contralto Tenor Bajo Cuarteto Cámara Octeto Sinfónico Capella Concertante
- 12. Mapa de estudio Del lat. chorus, En canto, se denomina coro, coral o agrupación vocal y este del gr. Coro a un conjunto de personas que interpretan Polifónico χορός una pieza de música vocal de manera coordinada
- 14. Mapa mental Valor de aprendizaje Qué? Redactando Experimentando Confiando en el alumno Quién? Cómo? Regular Pasado Bosquejeando Aprender aventuras Reflejando Presente Específico Tolerar la incertidumbre Dos vías Pensar en voz alta Discutiendo Fomentando la Consejos exploración Aprendiendo en voz alta Técnicas Inesperado Fuerza Reflexión Curiosidad del Edificio de Aprendizaje Actividades Contenido LP Paso del tiempo (LP) curricular + LP Contenido curricular LP Fomentar Expectativas la auto-evaluación Evaluando La fijación ¿Por qué? Curriculum de objetivos Responder ¿Qué pasa si? Dos vías Creatividad Establecer Auto evaluación ¿De qué otra manera? Exploración Tiempo Monitor Ejm. evaluación Recursos Autoevaluaciòn LP Espacio Escrito hablado Contenido curricular
- 15. Círculo concéntrico Director Formaciones Capella Coro Composición
- 16. Mapa de la palabra Definición Oración En canto, se denomina coro, coral o El coro es un instrumento colectivo, dirigido agrupación vocal a un conjunto de por un director cuando el número de personas que interpretan una pieza de integrantes es tan elevado que se hace música vocal de manera coordinada. Es necesario una persona que unifique los el medio interpretativo colectivo de las criterios interpretativos. obras cantadas o que requieren la intervención de la voz. Palabra Coro Ejemplo / sinónimo Contra ejemplo / Antónimo Escolanía Individual
- 17. Diagrama de conceptos Concepto sugerido Concepto general Coro a capella Coro Palabras claves Siempre presente Algunas veces presente Nunca presente Cuarteto Director Director Individuo único Octeto Integrantes Obra monódica Cuartero vocal mixto Voces Obra polifónica Coro de cámara Tesitura Instrumentos musicales Coro sinfónico o masa Instrumento colectivo coral Espacio Orfeón o gran coro Acústica Número de integrantes Ejemplo Contra ejemplos Coro mixto Solista Coro femenino Cantante de ópera Coro masculino Cantante de zarzuela Definición En canto, se denomina coro, coral o agrupación vocal a un conjunto de personas que interpretan una pieza de música vocal de manera coordinada. Es el medio interpretativo colectivo de las obras cantadas o que requieren la intervención de la voz.
- 18. Mapa de definición de conceptos Definición Características Conjunto de personas que interpretan El coro es un instrumento colectivo, dirigido una pieza de música vocal de manera por un director cuando el número de coordinada. Es el medio interpretativo integrantes es tan elevado que se hace colectivo de las obras cantadas o que necesario una persona que unifique los requieren la intervención de la voz. criterios interpretativos. Coro Contra ejemplo / Antónimo Individual Ejemplo / sinónimo Coro mixto Coro femenino Coro masculino Escolanía
- 19. Diagrama de definición Conjunto de personas que interpretan •Conocimiento solfeo una pieza de música vocal de manera coordinada. Es el medio interpretativo •Buena voz colectivo de las obras cantadas o que requieren la intervención de la voz. •Buena respiración Instrumento colectivo Director Instrumento colectivo, dirigido por un director Obra monódica, polifónica cuando el número de integrantes es tan elevado, que se hace Tesitura, cuerdas necesario una persona que unifique Mixto, mujeres, hombres los criterios interpretativos. Cuarteto, octeto, orfeón A capella, instrumental
- 20. Contexto Diagrama UVE Programación de la Biología de COU Afectivo Conceptual Preguntas centrales Metodológica Cuestiones- Filosofías: Juicios de valor: foco: Empirista Importancia para la vida ¿qué son las pues nos sirve para conocer proteínas? la manera de estructurar las ¿Cómo son? Teorías: dictas. ¿Dónde están? Teoría celular, ¿Cómo Modelo de mosaico fluido Afirmaciones de funcionan? conocimiento: •Son principios inmediatos Principios: orgánicos compuestos •Las proteínas constituyen la básicamente por C,O,H. y N. materia viva •Los aminoácidos constituyen las proteínas Datos: •Los antígenos son sustancias Funciones: extrañas al organismo •De reserva •La solubilidad, la •De transporte desnaturalización y la •Enzimática especificidad son propiedades •Homeostática de las proteínas •Estructural •Defensiva Conceptos: •Contráctil Proteínas, aminoácidos, •Hormonal enzimas, antígenos, Propiedades: anticuerpo, especificidad, •Solubilidad solubilidad, desnaturalización, •Desnaturalización vitamina, hormonas, linfocitos. •Especificidad Evento/objeto: Libros y apuntes