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Karla Castro
Los seres vivos
Nivel 1º Básico
Sector Comprensión del medio natural
Objetivo Reconocer los tipos de cobertura de piel
de los animales.
1. Observa el siguiente video y comenta con tus
compañeros
¿Qué animales pudiste observar?
¿Todos los animales poseían la misma cobertura de
piel?
Karla Castro
¿Qué cobertura de piel pudiste observar?
2. Actividad
Los estudiantes para su actividad deberán:
- Abrir Microsoft Word
- Abrir aula virtual donde tienen a su
disposición material.
- Buscar imágenes de animales que su cobertura
de piel sea pelos.
- Copiar y pegar las imágenes que hayan
encontrado en la primera hoja de Word.
- Luego deberán buscar imágenes de animales
que su cobertura de piel sea escamas.
- Copiar y pegar las imágenes que hayan
encontrado en la segunda hoja de Word.
- Luego deberán buscar imágenes de animales
que su cobertura de piel sea plumas.
- Copiar y pegar las imágenes que hayan
encontrado en la tercera hoja de Word.
- Deben guardarlo con su nombre y dejarlo en el
escritorio.
Karla Castro
Pauta de evaluación
Indicadores Muy
Bueno
(5)
Bueno
(4)
Regula
r
(3)
Deficient
e
(2)
Inadecua
do
(0)
Son capaces
de abrir
Microsoft
Word
Identifican la
aula virtual,
y la saben
utilizar
Son capaces
de buscar
imágenes en
la aula
virtual
Copian y
pegan las
imágenes
correctamente
Son capaces
de diferenciar
los tipos de
cobertura de
piel de loa
Karla Castro
animales
Entregan lo
solicitado por
el docente
Puntaje total:
3. Realiza la siguiente actividad
Karla Castro
Karla Castro

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  • 1. Karla Castro Los seres vivos Nivel 1º Básico Sector Comprensión del medio natural Objetivo Reconocer los tipos de cobertura de piel de los animales. 1. Observa el siguiente video y comenta con tus compañeros ¿Qué animales pudiste observar? ¿Todos los animales poseían la misma cobertura de piel?
  • 2. Karla Castro ¿Qué cobertura de piel pudiste observar? 2. Actividad Los estudiantes para su actividad deberán: - Abrir Microsoft Word - Abrir aula virtual donde tienen a su disposición material. - Buscar imágenes de animales que su cobertura de piel sea pelos. - Copiar y pegar las imágenes que hayan encontrado en la primera hoja de Word. - Luego deberán buscar imágenes de animales que su cobertura de piel sea escamas. - Copiar y pegar las imágenes que hayan encontrado en la segunda hoja de Word. - Luego deberán buscar imágenes de animales que su cobertura de piel sea plumas. - Copiar y pegar las imágenes que hayan encontrado en la tercera hoja de Word. - Deben guardarlo con su nombre y dejarlo en el escritorio.
  • 3. Karla Castro Pauta de evaluación Indicadores Muy Bueno (5) Bueno (4) Regula r (3) Deficient e (2) Inadecua do (0) Son capaces de abrir Microsoft Word Identifican la aula virtual, y la saben utilizar Son capaces de buscar imágenes en la aula virtual Copian y pegan las imágenes correctamente Son capaces de diferenciar los tipos de cobertura de piel de loa
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