HERRAMIENTAS
WEB 2.0 PARA EL
PROCESO DE
ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
DRA. SILVIA TORRES
DOCENCIA VIRTUAL Y DISEÑO DE CURSO EN MOODLE
UED/UNL 2020
USO DE HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS
EN EL PROCESO EDUCATIVO
La potencialidad de las TIC no
sólo descansa en sus atributos
y en la amplia variabilidad de
herramientas que pueden ser
usadas por los docentes; sino,
en el marco del método
pedagógico bajo el cual se
insertan y se utilizan
didácticamente
El empleo de las herramientas
tecnológicas interactivas
como soporte al proceso de
enseñanza y aprendizaje, ha
generado un proceso de
innovación docente que
requiere del manejo de nuevas
competencias que faciliten el
proceso educativo, tanto para
docentes como para
estudiantes.
El término 'Web 2.0' o 'Web social, comprende sitios web que permiten y
facilitan compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en
el usuario y la colaboración en la world wide web 2.0, permite a los usuarios
interactuar y colaborar entre sí, como creadores de contenido.
2
Algunas herramientas Web 2.0
para el proceso educativo:
▹ WebQuest
▹ Mapas mentales: mindmeinster, mindomo
▹ Wiki
▹ Dropbox
▹ Skype
▹ Google docs
▹ Issuu
▹ Youtube
3
Herramientas Web 2.0 recomendadas
en el proceso educativo:
4
Proceso de
Enseñanza y
aprendizaje
Características:
Es una aplicación nube que permite
ver, crear y compartir mapas
mentales. Permite:
Presentaciones interactivas de los
mapas mentales.
Los mapas y las carpetas se pueden
editar, compartir y exportar.
Da la posibilidad de colaborar con
otros para intercambiar ideas y
trabajo sobre un mapa mental en
tiempo real.
Disponible para variados formatos.
Posibilidad de añadir iconos, colores
estilos y temas.
Visualización de notas, enlaces o
tareas.
Mapas mentales
Usoenelprocesoeducativo:
Esta herramienta puede ajustarse a
diversidad de objetivos que se plantea
el docente, en actividades como:
Para realizar actividades de Trabajo
colaborativo.
Para organizar y sintetizar la
información de un determinado
contenido.
Creatividad en la presentación de
tareas.
Ajustar los mapas en la medida que se
van abordando las temáticas.
Esquematizar contenido y facilitar la
comprensión de una temática.
5
Mindomo
Características:
Es un sitio gratuito de publicación de que
enriquece las actividades académicas de
docentes y estudiantes, permitiendo
múltiples posibilidades de comunicación y
facilitando la inclusión de elementos
multimediale. Permite:
Capacidad de almacenamiento de
archivosde imágenes
Capacidad de almacenamiento de
archivosde video
Importación automática de entradas y
comentarios, provenientes de otros Blogs
creadosen Blogger.
Exportación automática de la información
de un Blog (entradas, etiquetas y archivos)
en un archivo XML.
Disponibilidad de Plantillas listas para
utilizar.
Adición de comentarios de los lectores en
Entradas
BLOG
Usoenelprocesoeducativo:
Esta herramienta es muy útil para
propiciar el trabajo colaborativo en los
estudiantes, la creatividad e
investigación formativa, puede
ajustarse a los objetivos que se
plantea el docente, en actividades
como:
Investigación y creación d textos,
documentos, videos y actividades
para compartir en el blog.
Trabajo colaborativo entre los
estudiantes que trabajan en el blog
sobre un tema determinado.
Transferencia de conocimientos a
otras situaciones y contextos que
permiten afirmar el aprendizaje.
6
GRACIAS

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Herramientas web 2

  • 1. HERRAMIENTAS WEB 2.0 PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DRA. SILVIA TORRES DOCENCIA VIRTUAL Y DISEÑO DE CURSO EN MOODLE UED/UNL 2020
  • 2. USO DE HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS EN EL PROCESO EDUCATIVO La potencialidad de las TIC no sólo descansa en sus atributos y en la amplia variabilidad de herramientas que pueden ser usadas por los docentes; sino, en el marco del método pedagógico bajo el cual se insertan y se utilizan didácticamente El empleo de las herramientas tecnológicas interactivas como soporte al proceso de enseñanza y aprendizaje, ha generado un proceso de innovación docente que requiere del manejo de nuevas competencias que faciliten el proceso educativo, tanto para docentes como para estudiantes. El término 'Web 2.0' o 'Web social, comprende sitios web que permiten y facilitan compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la world wide web 2.0, permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí, como creadores de contenido. 2
  • 3. Algunas herramientas Web 2.0 para el proceso educativo: ▹ WebQuest ▹ Mapas mentales: mindmeinster, mindomo ▹ Wiki ▹ Dropbox ▹ Skype ▹ Google docs ▹ Issuu ▹ Youtube 3
  • 4. Herramientas Web 2.0 recomendadas en el proceso educativo: 4 Proceso de Enseñanza y aprendizaje
  • 5. Características: Es una aplicación nube que permite ver, crear y compartir mapas mentales. Permite: Presentaciones interactivas de los mapas mentales. Los mapas y las carpetas se pueden editar, compartir y exportar. Da la posibilidad de colaborar con otros para intercambiar ideas y trabajo sobre un mapa mental en tiempo real. Disponible para variados formatos. Posibilidad de añadir iconos, colores estilos y temas. Visualización de notas, enlaces o tareas. Mapas mentales Usoenelprocesoeducativo: Esta herramienta puede ajustarse a diversidad de objetivos que se plantea el docente, en actividades como: Para realizar actividades de Trabajo colaborativo. Para organizar y sintetizar la información de un determinado contenido. Creatividad en la presentación de tareas. Ajustar los mapas en la medida que se van abordando las temáticas. Esquematizar contenido y facilitar la comprensión de una temática. 5 Mindomo
  • 6. Características: Es un sitio gratuito de publicación de que enriquece las actividades académicas de docentes y estudiantes, permitiendo múltiples posibilidades de comunicación y facilitando la inclusión de elementos multimediale. Permite: Capacidad de almacenamiento de archivosde imágenes Capacidad de almacenamiento de archivosde video Importación automática de entradas y comentarios, provenientes de otros Blogs creadosen Blogger. Exportación automática de la información de un Blog (entradas, etiquetas y archivos) en un archivo XML. Disponibilidad de Plantillas listas para utilizar. Adición de comentarios de los lectores en Entradas BLOG Usoenelprocesoeducativo: Esta herramienta es muy útil para propiciar el trabajo colaborativo en los estudiantes, la creatividad e investigación formativa, puede ajustarse a los objetivos que se plantea el docente, en actividades como: Investigación y creación d textos, documentos, videos y actividades para compartir en el blog. Trabajo colaborativo entre los estudiantes que trabajan en el blog sobre un tema determinado. Transferencia de conocimientos a otras situaciones y contextos que permiten afirmar el aprendizaje. 6