Igualdad y tic granada
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El documento presenta datos sobre la frecuencia de uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC) en estudiantes de primaria entre 2007 y 2011, segmentando por género. Se observa una variación en el uso diario y de fines de semana, así como en los intereses de las niñas y niños en diferentes plataformas. También se incluye la comparación de preferencias a lo largo de los años, mostrando cambios en la interacción con diversas herramientas digitales.
Igualdad y tic granada
- 1. Igualdad y TIC (frecuencia de uso en horario no escolar)
- 2. Frecuencia de uso (2007/2008) Niñas de 5º Niños de 5º 10% 20% 30% 30% 30% 40% 40% diariamente fin de semana dos o tres días nunca
- 3. Curso 2008/2009 Niñas de 6º Niños de 6º 0.6 0.4 0.45 0.3 0.3 0.2 0.15 0.1 0 0 diariamente fin de semanados o tres días nunca diariamente fin de sem. 2 o 3 días nunca
- 4. Intereses Niñas Niños 10% 8% 18% 9% 28% 25% 9% 25% 5% 18% 26% 18% Blogs Messenger Tuenti Presentaciones Juegos Otros
- 5. Frecuencia de uso (2010-2011)Escuela 2.0 Niñas de 6º Niños de 6ºo 0.6 0.6 0.45 0.45 0.3 0.3 0.15 0.15 0 0 diariamente fin de semana 3 o 4 días nunca diariamente fin de semana 3 o 4 días nunca
- 6. Intereses Niñas Niños 1%6% 3% 2% 3% 16% 21% 22% 3% 3% 5% 1% 5% 6% 4% 15% 14% 4% 10% 5% 3% 7% 2% 11% 13% 16% correo redes sociales blogs pcknik youtube chat buscador messenger procesador Spotify presentaciones juegos otros no válidos Pepa Bermudo CEIP Tomás Ybarra